- •Министерство образования и науки рф
- •Задачи курса:
- •Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040100.62 – социальная работа; по специальности 040100.65 – социальная работа (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040100.65 – социальная работа (зо)
- •Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040200.62 – социология (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040201.65 – социология (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040201.65 – социология (зо)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040104.65 – организация работы с молодежью (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040104.65 – организация работы с молодежью (зо)
- •Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040300.62 – конфликтология (до)
- •Содержание курса
- •Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке.
- •Тема 2.Проблема социоантропогенеза в социальной антропологии.
- •Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 4. Homo faber: самореализация и отчуждение в труде.
- •Тема 5. Homo sapiens в мире культурных значений и смыслов.
- •Тема 6. Человек играющий в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 7. Человек любящий: тема любви в антропологии.
- •Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности.
- •Тема 9. Человек перед лицом смерти.
- •Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения.
- •Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 11. Проблема счастья и свободы в антропологии.
- •Тема 12. Человек в современном мире
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельной подготовки
- •Примерные темы реферативных работ
- •Вопросы к зачету по антропологии
- •Учебно-методическое обеспечение курса
Задачи курса:
Сформировать у студентов целостное представление о человеке и гранях его экзистенции.
Рассмотреть архетипические проявления человеческого бытия в контексте родной для человека культуры.
Показать формы и механизмы социального опосредования бытия человека в мире.
Формой проверки усвоения знаний студентами является зачет.
Для отметки «зачтено» студент должен иметь представление о целостности человеческого бытия и гранях человеческой экзистенции.
Отметка «незачтено» ставится в случае, если студент не имеет представления о целостности человеческого бытия и гранях человеческой экзистенции.
Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040100.62 – социальная работа; по специальности 040100.65 – социальная работа (до)
|
№ |
Наименование тем и разделов
|
Аудиторных занятий (час) в том числе |
Самостоятельная работа | |
|
лекции |
семинары | |||
|
|
Раздел 1. Антропология ее основные разделы и проблематика |
|
|
|
|
|
Антропология как комплексное учение о человеке |
2 |
2 |
2 |
|
|
Проблема социоантропогенеза в антропологии |
4 |
4 |
4 |
|
|
Раздел 2. Основные грани человеческой экзистенции |
|
|
|
|
|
Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия |
2 |
2 |
2 |
|
|
Homofaber: самореализация и отчуждение в труде |
2 |
2 |
2 |
|
|
Homosapiensв мире культурных значений и смыслов |
2 |
2 |
2 |
|
|
Человек играющий в смысловом пространстве |
2 |
2 |
2 |
|
|
Человек любящий: тема любви в антропологии |
2 |
2 |
2 |
|
|
Природа и проявления человеческой агрессивности |
2 |
2 |
2 |
|
|
Человек перед лицом смерти |
2 |
2 |
2 |
|
|
Раздел 3. Архетипы человеческого бытия и их трансформации |
|
|
|
|
|
Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения |
4 |
4 |
2 |
|
|
Проблема счастья и свободы в антропологии |
|
2 |
3 |
|
|
Человек в современном мире |
2 |
2 |
2 |
|
|
Всего: 81 час |
26 |
28 |
27 |
Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040100.65 – социальная работа (зо)
|
№ |
Наименование тем и разделов
|
Аудиторных занятий (час) в том числе |
Самостоятельная работа | |
|
лекции |
семинары | |||
|
|
Раздел 1. Антропология ее основные разделы и проблематика |
|
|
|
|
|
Антропология как комплексное учение о человеке |
2 |
|
8 |
|
|
Проблема социоантропогенеза в антропологии |
|
2 |
12 |
|
|
Раздел 2. Основные грани человеческой экзистенции |
|
|
|
|
|
Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия |
|
2 |
10 |
|
|
Homofaber: самореализация и отчуждение в труде |
|
|
10 |
|
|
Homosapiensв мире культурных значений и смыслов |
|
|
10 |
|
|
Человек играющий в смысловом пространстве бытия |
|
|
10 |
|
|
Любовь и агрессия как модусы бытия человека в мире |
|
|
10 |
|
|
Человек перед лицом смерти |
|
2 |
10 |
|
|
Раздел 3. Архетипы человеческого бытия и их трансформации |
|
|
|
|
|
Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения |
|
|
10 |
|
|
Человек в современном мире |
|
|
10 |
|
|
Всего: 108 часов |
2 |
6 |
100 |