Виды заданий в рабочей тетради

1. тестовые задания с выбором одного правильного ответа из нескольких

2. тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов

3. тестовые задания на определение последовательности событий, явлений, процессов

4. тестовые задания на дополнение, вставку пропущенных слов, терминов

5. задания на выявление ошибок в тексте

6. задания со свободным ответом

7. решение генетической задачи

8. задания на заполнение таблиц

9. задания с иллюстрациями

10) решение ситуационных задач

Темы предлагаемых рефератов

1) Стволовые клетки, их применение в медицине

2) Геном человека

3) Мутагенное загрязнение окружающей среды и влияние на риск развития генетических патологий

4) Современные гипотезы старения

5) Естественный отбор в современных популяциях человека

6) Современные экологические катастрофы

7) Экологически зависимые заболевания Забайкальского края

8) Ученые – паразитологи

9) Паразитарные заболевания Забайкальского края

10) Геномодифицированные организмы

11) Клонирование: проблемы и перспективы

12) Теории антропогенеза

Требования к выполнению реферата:

Написание реферата начинается с определения темы и подбора литературы. Реферат – краткое изложение (в письменном виде или в форме публичного выступления) содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Как правило, реферат (доклад) имеет научно-информационное назначение, это лишь краткое изложение чужих научных выводов. Объём реферата не должен превышать 20 страниц машинописного текста, размер шрифта 14. Список использованной литературы и интернет - ресурсы обязательны.

Темы научных направлений (поисковая деятельность и разработка проектов и моделей)

1) Микроскопирование растительных и животных клеток. Определение митотической активности клеток различных тканей

2) Составление и анализ родословной своей семьи

3) Определение зиготности близнецов

4) Приготовление отпечатков ладоней и дерматоглифический анализ

5) Изготовление микропрепаратов и макропрепаратов по паразитическим формам типа «Членистоногие»

6) Составление схем биогеоценозов

7) Определение хронобиологического типа людей

8) Проведение среди населения работы по профилактике паразитарных заболеваний (лекции и беседы в школах)

9) Участие в разработке экологического проекта «Реализация экологического воспитания в системе ДОУ – СОШ – ВУЗ»

10) Участие в экологической и генетической конференции кафедры

11) Участие в изготовлении таблиц, слайдов

При выполнении самостоятельной работы формируются компетенции:

ОК-1-способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и использовать на практике методы медико-биологических дисциплин;

ПК-2-способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, использовать для их решения математический аппарат;

ПК-11-способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению паразитарных болезней, проводить санитарно просветительскую работу;

ПК-14 -способность и готовность проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций;

ПК-31-способность и готовность изучать научно медицинскую информацию