41.Рождаемость, смертность, воспроизводство населения.

Воспроизводство населения – это постоянное возобновление поколений людей, т.е. рождаемость и смертность. С ними связаны и многие другие демографические процессы, прежде всего брачность, т.е. процесс образования супружеских пар. Надо, наверное, отметить, что уровень брачности во многом определяется господствующими в обществе правовыми нормами и моральными ценностями. Речь идет, прежде всего, о закреплении в правовых нормах данного государства минимального брачного возраста. В законодательствах различных стран он колеблется от 12 до 20 лет. Рождаемость – это процесс деторождения. Наряду с этим термином в литературе широко используется и понятие плодовитость. Долгое время эти два термина – рождаемость и плодовитость рассматривались как синонимы. Однако это не совсем правильно. Рождаемость – это количество фактически родившихся детей, а плодовитость – это мера потенциальной способности женщин к деторождению, т.е. это естественная рождаемость при отсутствии каких-либо ограничений на деторождение. После рождаемости второй составляющей процесса воспроизводства населения является смертность, т.е. процесс вымирания поколений. Смертность – это массовый процесс, она наступает в период разного возраста и от разных причин и зависит от различных факторов. Это и природно-климатические факторы, и генетические, и социально-экономические, и политические. Превышение рождаемости над смертностью- естественный прирост. Превышение уровня смертности над рождмаемость- естественная убыль населения.

42. Эмпирический уровень в социологии, прикладная социология.

Эмпирический уровень в социологии- один из самых важных элементов анной науки, т.к. именно на основании данных и строятся различные выводы. Именно эмпирические исследования дают возможность социологии говорить о реальных проблемах, существующих в обществе. Первая школа социологии, начавшая заниматься эмпирическими методами – чикагская школа. В мировоззренческом плане школа опиралась на протестантскую религиозную традицию, преобладающую в американской жизни; в социальном плане – на идеи реформизма; в гносеологическом – на эмпиризм. Идеи Чикагской школы были предназначены для решения конкретных общественных проблем.

современный эмпирический уровень социологии включает в себя несколько методов, которые можно подразделить на количественные и качественные. К количественным эмпирическим методам относятся: анкетный опрос, количественный анализ данных, формализованное интервью. К качественным – полу-структурированное интервью, наблюдение, качественный анализ данных, фокус-группы. Прикладная социология - совокупность теоретических моделей, методологических принципов и методов исследования, а также социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций, ориентированных на практическое применение, достижение реального социального эффекта.

43.Процедура соц-го исследования, программа соц. Исслед-я.

Проведение социологического исследования - сложный и многоэтапный процесс. Некоторые специалисты рассматривают процесс социологического исследования как состоящий из двух стадий: первая стадия - подготовительная, вторая стадия - собственно исследовательская.

В любом исследовании можно выделить пять этапов исследовательской процедуры:

1. Составление программы исследования.

2. Определение объекта и единиц наблюдения.

3. Разработка средств сбора материала - методик исследования.

4. Сбор материала.

5. Анализ материала и его обобщение.

В социологической литературе встречаются и другие схемы проведения социологического исследования. Многие социологи выделяют четыре последовательных, взаимосвязанных этапа:

1) подготовка исследования;

2) сбор первичной социологической информации;

3) подготовка собранной информации к обработке и обработка на электронно-вычислительной машине;

4) анализ обработанной информации, подготовка отчета по итогам исследования, формулировка выводов.

Программа социологического исследования представляет собой изложение общей концепции методологических подходов в соответствии с целью предпринимаемого исследования, гипотез, правил процедуры и логически последовательных действий для проверки высказанных предложений. Первоначально социолог составляет общий эскиз программы, где фиксируются тема, цель и основные задачи предполагаемого исследования в соответствии с выдвинутой проблемной ситуацией. Далее решается организационный вопрос: тема научно-исследовательской работы социолога включается в план НИР учреждения, в котором он работает, или с ним заключает договор организация-заказчик, которая заинтересована в его исследовании.

1. Методологический раздел программы, или стратегический документ исследования, имеет следующие части:

1) формулировка и обоснование программы;

2) указание цели;

3) определение объекта и предмета исследования;

4) логический анализ основных используемых понятий;

5) гипотезы и основные задачи исследования.

2. Методический раздел программы, или документ, отражающий тактику исследования, включает:

1) изложение методов сбора первичной социологической информации;

2) определение поля изучения обследуемой социальной совокупности;

3) логическую структуру инструментария для работы над первичными материалами и их обработку на ЭВМ.

Все социологические исследования, в том числе и теоретические, имеют прикладное значение, они содержат информацию, выводы, рекомендации для практической деятельности, для подготовки и принятия управленческих решений. В целом социологические исследования направлены на выявление резервов социального развития, имеющихся во всех общественных явлениях.

Любое социологическое исследование прикладной ориентации начинается с выявления научной проблемы, которая связана:

1) либо с противоречиями реальной действительности (развития социальных систем, процессов и состояний);

2) либо с «белыми пятнами познания» (неизученностью тех или иных социальных явлений, событий); либо с «конфликтом интерпретаций», когда социальные факты описываются и объясняются противоположным образом, причем каждая из научных позиций недостаточно убедительна (дискуссионна). Социальная проблема, на решение которой направлено исследование, имеет своих носителей. К ним относятся те или иные социальные группы и социальные институты. Они выступают объектом исследования. Объект – это часть действительности, которая нуждается в социологическом познании. Это может быть жизнедеятельность людей, организуемая определенными социальными институтами. Предмет исследования – это определенный аспект объекта, его некоторые стороны и свойства, которые в более полном виде выражают исследуемую проблему и подлежат изучению.

После составления программы социологического исследования на основе его методологического раздела (стратегии) и в соответствии с методическим разделом (тактикой) начинается организация полевого исследования, т. е. сбор первичной информации.