- •Содержание
- •Предисловие
- •Практическая работа № 1 «оценка напряженности трудового процесса»
- •1. Нагрузки интеллектуального характера
- •2. Сенсорные нагрузки
- •3. Эмоциональные нагрузки
- •4. Монотонность нагрузок
- •5. Режим работы
- •Общая оценка напряженности трудового процесса
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •(Пример) Протокол оценки условий труда по показателям напряженности трудового процесса
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа № 2 оценка соответствия условного рабочего места санитарно-гигиеническим нормативам
- •Припуск на одежду и обувь
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Результаты практической работы
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа № 3
- •Гигиенические аспекты работы на
- •Персональных компьютерах
- •Основные факторы, отрицательно влияющие на организм при работе на компьютере
- •Гигиенические требования к пэвм и организации работы
- •Оптимальные параметры микроклимата во всех типах учебных и дошкольных помещений с использованием пэвм
- •Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений
- •Допустимые параметры микроклимата на рабочих местах производственных помещений
- •Допустимые значения уровней звукового давления в октавных полосах частот и уровня звука, создаваемого пэвм
- •Допустимые уровни эмп, создаваемых пэвм
- •Требования к организации рабочих мест пользователей пэвм
- •Высота одноместного стола для занятий с пэвм
- •Размеры стула для занятий с пэвм детей дошкольного возраста
- •Основные размеры стула для учащихся и студентов
- •Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для взрослых пользователей
- •Требования к организации медицинского обслуживания взрослых пользователей пэвм
- •Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для обучающихся любых образовательных учреждений
- •Рекомендуемое оптимальное время учебных занятий и перерывов при работе с пэвм
- •Требования к оборудованию и организация занятий на базе пэвм для детей дошкольного возраста
- •Предлагаемый вариант упражнений для глаз
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Фактические условия работы на пэвм для 6-10 вариантов
- •Образец оформления результатов оценки гигиенического состояния условий работы на компьютере
- •Вопросы для контроля
- •Задержка пылевых частиц каолина в зависимости от их размеров, % от общего числа пыли, задержанной в организме
- •Предельно допустимые концентрации апфд
- •Гигиеническая оценка условий труда при воздействии пфд
- •Классы условий труда в зависимости от содержания в воздухе рабочей зоны апфд
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Условия задачи по вариантам
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа № 5 рассчет осветительной установки в производственном помещении
- •Искусственное освещение
- •Световая отдача источников света (сНиП 23-05-95)
- •Искусственные источники света
- •Выбор светильника
- •Класс светильника в зависимости от светораспределения
- •Нормирование параметров производственного освещения
- •Ряды освещенности для различных типов поверхностей, заданий и видов деятельности
- •Удельная установленная мощность осветительной установки
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Оптимальное расположение светильников
- •Коэффициент использования светового потока - η
- •Характеристики люминесцентных ламп
- •Характеристики светодиодных светильников
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа №6 расчет потребного воздухообмена при общеобменной вентиляции
- •Классификация систем вентиляции
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Варианты заданий
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа №7 определение уровня шума в жилой застройке
- •Нормирование шума
- •Предельно допустимые уровни звукового давления
- •Профилактические мероприятия по защите от шума
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Зависимость снижения уровня звука от звукового луча
- •Варианты заданий
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа №8 оценка уровней вибрации в жилых помещениях
- •Допустимые значения вибрации в жилых помещениях, палатах больниц и санаториев
- •Величины октавных поправок
- •Сложение уровней вибрации
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Оценка соответствия измеренных уровней вибрации нормативным значениям
- •Результаты расчета корректированного уровня вибрации
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа № 9 расчет средств защиты от электромагнитных излучений
- •Источники электромагнитных полей
- •Электромагнитные излучения промышленной частоты
- •Нормирование электромагнитных полей
- •Максимальные значения епд, нпд, энепд и эннпд
- •Предельно допустимые уровни эмп диапазона частот 30 кГц-300 гГц на рабочих местах персонала
- •Предельно допустимые уровни эмп диапазона частот 30 кГц-300 гГц в жилых и общественных помещениях и зонах отдыха
- •Нормы облучения увч и свч
- •Предельно допустимое время c напряжением 400 кВ и выше
- •Основные меры защиты от воздействия электромагнитных излучений
- •Ослабление мощности свч с помощью ткани хлопчатобумажной с микропроводом сту-36-12-199-63
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Варианты заданий
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа №10 расчет контурного защитного заземления в цехах с электроустановками напряжением до 1000 в
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Варианты заданий
- •Коэффициенты экранирования заземлителей ηтр
- •Коэффициенты экранирования соединительной полосы ηп
- •Предельно-допустимые концентрации загрязняющих веществ в воздухе населенных мест
- •Значения константы
- •Критерии оценки состояния загрязнения атмосферы по киза
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Варианты заданий
- •Результаты оценки безопасности атмосферного воздуха
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа №12 оценка качества питьевой воды
- •Гигиенические нормативы содержания вредных веществ в питьевой воде
- •Оценка интенсивности запаха воды
- •Нормативы определения органолептических свойств питьевой воды
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Фактические концентрации загрязняющих веществ
- •Фактические значения органолептических показателей
- •Результаты оценки качества питьевой воды по химическим и органолептическим показателям
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Практическая работа №13 определение количества первичных средств пожаротушения
- •1. Горючее вещество (топливо)
- •2. Окислитель
- •3. Температура возгорания (тепло)
- •Кривая интенсивности горения
- •Разновидности огнетушителей
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Варианты заданий
- •Классификация пожаров по гост 27331-87
- •Нормы оснащения помещений ручными огнетушителями
- •Вопросы для контроля
- •Список литературы
- •Безопасность жизнедеятельности Учебное пособие
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
Задание
На основании данных варианта определить количество огнетушителей для тушения возможного возгорания в помещении.
Порядок выполнения задания
1.Ознакомиться с теоретической частью работы
2. Выбрать вариант задания (табл.13.1).
Таблица13. 1
Варианты заданий
|
Вариант |
Назначение здания |
Габариты здания |
Пожарная нагрузка | |
|
Длина, м |
Ширина, м | |||
|
1 |
Цех с электроустановками |
40 |
50 |
оборудование под напряжением |
|
2 |
Общественное здание |
30 |
35 |
дерево, текстильные материалы |
|
3 |
Столярная мастерская |
20 |
15 |
лаки, масла |
|
4 |
Газоперерабатывающий цех |
90 |
90 |
горючие газы |
|
5 |
Литейный цех |
80 |
80 |
металлы и их сплавы |
|
6 |
Автозаправочная станция |
60 |
70 |
мазут, бензин |
|
7 |
Склад бытовой химии |
90 |
90 |
синтетические материалы |
|
8 |
Здание типографии |
70 |
80 |
бумага, краска |
|
9 |
Швейный цех |
40 |
50 |
текстильные материалы |
|
10 |
Строительный магазин |
80 |
90 |
лаки, масла, синтетические материалы |
3. По табл.13. 2 определить класс пожара.
Таблица 13.2
Классификация пожаров по гост 27331-87
|
Класс пожара |
Характеристика горючей среды |
Рекомендуемые средства тушения |
|
А |
Обычные твердые горючие материалы (дерево, уголь, бумага, резина, текстильные материалы и др.) |
Все виды огнетушащих средств (прежде всего вода) |
|
В |
Горючие жидкости и плавящиеся при нагревании материалы (мазут, бензин, лаки, масла, спирт, стеарин, каучук, некоторые синтетические материалы и др.) |
Распыленная вода, все виды пен, составы на основе геналкилов, порошки |
Продолжение таблицы 13.2
|
С |
Горючие газы (водород, ацетилен, углеводороды, и др.) |
Газовые составы: инертные разбавители (N2,CO2), галогеноуглеводороды, порошки, вода( для охлаждения) |
|
Д |
Металлы и их сплавы (калий, натрий, алюминий, магний) |
Порошки (при спокойной подаче на горящую поверхность) |
|
Е |
Оборудование под напряжением |
Порошки, СО2, хладоны |
Таблица 13.3.
Нормы оснащения помещений ручными огнетушителями
|
Категория помещения |
Предельная защищаемая площадь, м2 |
Класс пожара |
Пенные и водные огнетушители вместимостью 10 л |
Порошковые огнетушители вместимостью, л |
Хладоновые огне-тушители вместимостью 2 (3) л |
Углекислотные огнетушители, вместимостью, л | |||||
|
2 |
5 |
10 |
|
2 |
5 | ||||||
|
А, Б, В (горючие газы и жидкости) |
200 |
А Б С Д (Е) |
2++ 4+ - - - |
- - - - - |
2+ 2+ 2+ 2+ 2+ |
1++ 1++ 1++ 1++ 1++ |
- 4+ 4+ - - |
- - - - - |
- - - - 2++ | ||
|
В |
400 |
А Д (Е) |
2++ - - |
4++ - - |
2+ + 2+ |
1+ 1++ 1+ |
- - 2+ |
- - 4+ |
2+ - 2++ | ||
|
Г |
800 |
В С |
2+ - |
- 4+ |
2+ + |
1+ 1+ |
- - |
- - |
- - | ||
Продолжение таблицы13.3
|
Г, Д |
1800 |
А Д (Е) |
2++ - - |
4+ - 2+ |
2+ + 2+ |
1+ 1++ 1+ |
1+ 1++ 1+ |
- - 4+ |
- - 2++ |
|
общ.здания |
800 |
А (Е) |
4++ - |
8+ - |
4+ + |
2+ 2+ |
- 4+ |
- 4+ |
4+ 2++ |
Выбор типа и расчета необходимого количества огнетушителей следует производить в зависимости от их огнетушащей способности, предельной площади, класса пожара горючих веществ и материалов в защищаемом помещении или на объекте.
П р и м е ч а н и я.
1. Для тушения пожаров различных классов порошковые огнетушители должны иметь соответствующие заряды:
- для класса А - порошок АБС(Е);
- для классов В, С и (Е) – ВС(Е).
2. Знаком "++" обозначаются рекомендуемые к оснащению объектов огнетушители, знаком "+" – огнетушители, применение которых допускается при отсутствии рекомендуемых и при соответствующем обосновании; знаком "-" – огнетушители, которые не допускаются для оснащения данных объектов.
При наличии нескольких небольших помещений одной категории пожарной опасности количество необходимых огнетушителей определяется с учетом суммарной площади этих помещений и расстояния от очага пожара до огнетушителя.
Расстояние от очага пожара до места размещения огнетушителя не должно превышать 20 м для общественных зданий и сооружений; 30 м – для помещений категорий А, Б и В; 40 м для помещений категорий В и Г и 70 м – для помещений категории Д.
В общественных зданиях и сооружениях на каждом этаже должно размещаться не менее двух ручных огнетушителей.
Помещения, оборудованные автоматическими стационарными установками пожаротушения, обеспечиваются огнетушителями на 50 %, исходя из их расчетного количества.
5.Итог работы отразить в выводе.