Практическая работа

Работа № 1

Регистрация объективных признаков эмоциональных реакций с помощью установки BioPac Student Lab.

Работа осуществляется совместно с преподавателем. У испытуемого регистрируется кожно-гальваническая реакция, частота и глубина дыхания, а также частота сердечных сокращений при эмоциональном воздействии (ответы на вопросы; использование цветовых тестов). Объясните наблюдаемые изменения. Поясните, почему работающий по аналогичному принципу аппарат «Полиграф» («детектор лжи») может не привести к желаемому результату (установлению истины).

Ситуационные задачи

1. Если человек должен войти в комнату, где, как ему заранее известно, находится злая собака, то сразу же после открывания двери он предпримет какое-то действие в зависимости от поведения собаки. Но, если вместо ожидаемой собаки в комнате окажется компания по­пугаев или большая свинья, то наш испытуемый, пусть на небольшое время, но «замрет», хотя ничего страшного нет. Почему? При поис­ке ответа вспомните о функциональной системе поведенческого акта по П. К. Анохину.

2. В финальном матче футбольного чемпионата мира были травмированы два игрока - по одному из каждой команды. Пришлось поместить их в больницу. Ввиду того, что травмы были совершенно идентичны по степени тяжести и локализации, обоим футболистам назначили одинаковое лечение. Кто из них выздоровел раньше?

Занятие № 17 Тема занятия:Системные механизмы трудовой деятельности человека. Физиология труда.

Цель занятия:

Рекомендуемая литература:

1. Лекционный материал.

2. Нормальная физиология (Курс физиологии функциональных систем) / Под ред. К.В.Судакова. – М., 1999. – С. 691-703.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

1. Виды труда. Компоненты физического и умственного труда.

2. Факторы трудового процесса, оказывающие влияние на физиологические функции работника. Роль мотивации в успешности трудовой деятельности.

3. Энергетические затраты при труде и энергетическое обеспечение трудовой деятельности.

4. Физиология утомления.

• В тетради для практических работ ответьте на следующие вопросы:

1. Как Вы считаете, к какому виду труда относится труд провизора?

2. Каковы энергетические затраты работника-провизора?

3. Каковы основные причины развития утомления у работников аптеки?

Практическая работа

Работа 1.

Определение умственной работоспособности посредством корректурного теста.

Умственная работоспособность в основном зависит от напряженности функционирования сенсорных систем, воспринимающих информацию, от состояния внимания, памяти, мышления, выраженности эмоций. Показатели умственной работоспособности служат для интегральной характеристики функционального состояния организма, от которого зависит умственная работоспособность.

Для работы необходимы: корректурный тест (таблица Анфимова), секундомер.

Ход работы. В таблице Анфимова вычеркните заданные преподавателем буквы в течение 4 мин. По окончании работы подсчитайте:

• общее количество просмотренных знаков S,

• количество вычеркнутых букв М,

• общее количество букв, которое необходимо было вычеркнуть в просмотренном тексте, N

• количество допущенных ошибок n.

Вычислите:

Коэффициент точности выполнения задания А : A = M / N

Коэффициент умственной продуктивности Р: Р = A х S

Объем зрительной информации Q (бит):

Q = 0,5936 х S, где 0,5936 - средний объем информации,

приходящийся на один знак.

Скорость переработки информации, бит/с:

СПИ = (Q - 2,807 . n)/Т, где 2,807 бита - потеря информации,

приходящейся на один пропущенный знак;

Т - время выполнения задания, с.

Устойчивость внимания: УВН = S / N

Критерии оценки умственного труда

Оценка	Количество просмотренных знаков, S	Качество труда – допущено ошибок, n
Отлично	Более 1000	2 и менее
Хорошо	900-1000	3-5
Удовлетворительно	800-900	6-10
Неудовлетворительно	Менее 700	11 и более

Полученные индивидуальные результаты занесите в таблицу, рассчитайте среднегрупповые значения и также занесите в таблицу. Сравните индивидуальные значения со среднегрупповыми.

Таблица

Результаты корректурного теста

Данные	А	P	Q	СПИ	УВН
Индивидуальные
Среднегрупповые

Работа 2.

Определение уровня физического здоровья по методике Апанасенко.

Для работы необходимы: секундомер, спирометр, медицинские весы, ростомер, динамометр, тонометр, вата, 70% спирт.

Ход работы:

1. Определите ЧСС и систолическое АД у обследуемого после 5 мин отдыха в положении сидя. Затем определите рост, массу тела, ЖЕЛ, силу сокращения мышц кисти.

2. Затем предложите испытуемому сделать 20 приседаний. Частоту пульса сосчитайте за 10 с немедленно после приседаний, а затем через каждые 20 с до полного восстановления исходного показателя.

3. Полученные результаты внесите в тетрадь протоколов. Сопоставьте их с данными таблиц. Сделайте вывод об уровне физического здоровья испытуемого.