Занятие № 9 Тема занятия: Функциональная система поддержания оптимального для метаболизма уровня рН внутренней среды организма человека

Цель занятия: изучить механизмы поддержания жесткой константы организма: рН внеклеточной среды.

Рекомендуемая литература:

1. Лекционный материал.

2. Нормальная физиология (Курс физиологии функциональных систем) / Под ред. К.В.Судакова. – М., 1999. – С. 129-157.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

1. Общая характеристика показателя рН внутренней среды организма. Источники протонов в организме. Физиологическое значение показателя. Варианты отклонения константы.

2. Системные механизмы поддержания оптимального для механизма кислотно-основного состояния.

2.1. Состав и свойства буферных систем крови и тканевой жидкости.

2.2. Периферические и центральные хеморецепторы. Нервные центры регуляции.

2.3. Дыхательный механизм регуляции кислотно-основного равновесия организма.

2.4. Почечные механизмы регуляции кислотного основного равновесия организма.

2.5. Другие исполнительные элементы системы: роль ЖКТ и потоотделения.

• В тетради практических работ заполните таблицу «рН различных сред организма человека»:

Жидкая среда организма	рН	Основной механизм, определяющий величину показателя*
Артериальная кровь
Венозная кровь
Цереброспинальная жидкость
Тканевая жидкость
Желудочный сок
Сок поджелудочной железы
Моча

* - третий раздел таблицы заполняется на занятии с помощью преподавателя.

Практическая работа

Работа 1. Анализ функциональной системы регуляции кислотно-основного равновесия.

Зарисуйте функциональную систему поддержания кислотно-основного равновесия. На схеме ФУС красным цветом выделить центр регуляции и прямые связи, синим – рецепторы и обратные связи. В выводе указать локализацию и виды рецепторов; центр регуляции; механизмы регуляции: перечислить буферные системы крови, роль системы дыхания, почек, желудочно-кишечного тракта, костной системы; роль поведения.

Работа 2. Заполнение таблицы «рН различных жидких сред организма человека».

С помощью преподавателя завершите заполнение таблицы. В выводе поясните, какая жидкая среда имеет наиболее жестко регулируемый показатель рН и почему.

Ситуационные задачи

1. Как и почему изменится содержание калия в крови у человека с длительным ацидозом?

2. У человека в течение нескольких дней отмечалась гипервентиляция. Как это отразится на балансе калия?

3. Как изменится устойчивость к развитию ацидоза у человека с анемией? Ответ объясните.

4. При нарушении функции легких в крови повышается уровень углекислого газа и снижается рН. Через некоторое время рН возвращается к норме. Объясните механизм восстановления рН.

5. Как вы думаете, изменится ли продукция кальцитонина и паратгормона у человека с длительным ацидозом? (вспомните, какую роль играет костная ткань в поддержании кислотно-основного равновесия)