- •Введение
- •1. Постановка задачи
- •2. Анализ задачи
- •2.1. Приём работника
- •2.1.1. Выводы
- •2.2. Работа с учащимся
- •2.2.1. Выводы
- •2.3.1. 1С Кадры и Зарплата
- •2.3.2. HRM-системы «КОМПАС: Управление персоналом»
- •2.3.3. Выводы
- •2.4.1.1. Microsoft SQL Server
- •2.4.1.2. Interbase
- •2.4.1.3. Firebird (FirebirdSQL)
- •2.4.1.4. MySQL
- •2.4.2.2. Microsoft Access
- •2.4.2.3. OpenOffice.org Base
- •2.4.3. Вывод
- •3.1.2. Даталогическая модель данных
- •3.2. Проектирование базы данных по учащимся общеобразовательного учреждения
- •3.1.1. Инфологическая модель данных
- •3.2.2. Даталогическая модель данных
- •3.3. Физическая модель данных
- •3.4. Разработка интерфейса
- •3.4.1. Главная форма
- •3.4.2. Форма «Работники»
- •3.4.3. Форма «Анкетные данные»
- •3.4.4. Форма «Учащиеся»
- •3.4.5. Форма «Учащийся»
- •3.4.6. Форма «Родитель»
- •3.4.7. Форма «Связать с родителями»
- •4. Результаты испытаний
- •Заключение
- •Список источников
- •Приложение 1. Техническое задание
- •Приложение 2. Коды программ
2.1. Приём работника
Рассмотрим диаграмму A1 «Прием работников» (рисунок 2.3). На ней отражена работа секретаря общеобразовательного учреждения согласно [7].
На первом этапе работник приходит в школу с документом об образовании и пишет заявление о приеме на работу. Директор дает указание секретарю написать приказ о приеме работника, в котором содержатся следующие данные:
∙фамилия;
∙имя;
∙отчество;
∙на какую должность принят (для учителей указывается предмет и недельная нагрузка);
∙дата рождения;
∙паспортные данные (серия, номер, кем выдан, когда);
∙ИНН;
∙страховой номер в ПФР;
∙домашний адрес по месту регистрации;
∙телефон.
На втором этапе заключается трудовой договор между работником и директором школы, который подписывается обеими сторонами. В договоре указываются:
∙должность;
∙нагрузка;
∙а также размер оклада и различные доплаты, режим работы и предоставляемый работнику социальный пакет.
На заключительном этапе секретарь заполняет личную карточку работника (форма Т-2), где указывается данные, перечисленные выше и следующие:
∙табельный номер;
∙пол;
∙место рождения;
9
∙национальность;
∙состоит ли в профсоюзе;
∙образование;
∙название учебного заведения;
∙форма обучения;
∙год окончания учебного заведения;
∙диплом (серия, номер);
∙квалификация по диплому;
∙специальность по диплому;
∙образование (дополнительное);
∙общий стаж работы;
∙имеется ли педагогический стаж;
∙семейное положение;
∙состав семьи;
∙воинская обязанность;
∙воинское звание;
∙номер военно-учетной специальности;
∙военный билет (серия, номер);
∙годность к военной службе;
∙отношение к бронированию;
∙наличие мобильного предписания;
∙группа учета;
∙категория учета;
∙к какому райвоенкомату причислен;
∙квалификационный разряд.
10
Если вновь принятый работник является педагогическим работником, то оформляется личное дело педагога, где указывается вышеперечисленные данные
иследующие:
∙социальное происхождение;
∙партийность;
∙ученая степень;
∙ученое звание;
∙владение иностранными языками;
∙пребывание за границей;
∙участие в выборные органы;
∙данные трудовой книжки;
∙имеются ли правительственные награды.
∙квалификационная категория (для педагогов);
∙дата последней аттестации.
Далее собираются дополнительные данные и вносятся в различные формы документов, к ним относится следующая информация:
∙домашний адрес по месту проживания (если отличается от места регистрации);
∙является ли пенсионером;
∙имеет ли группу инвалидности;
∙дата последнего прохождения медицинской комиссии.
Впроцессе трудовой деятельности работника случаются изменения и дополнения, которые вносятся в личную карточку работника (форма Т-2) и личное дело педагога:
∙данные о назначениях и перемещениях;
∙данные о награждениях;
∙данные о взысканиях;
∙информация о курсах повышения квалификации;
∙о прохождении аттестации;
11
