11. Исследование систем управления

1. Понятие исследования, истина, уровни и виды исследований.

2. Методы исследования (частные и общие: анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, гипотеза, аксиоматизация,

3. формализация, математизация).

4. Системный подход к исследованию управления (отличие от редукционисткого подхода).

12. Управление проектами

1. Понятия «проекта» и «управление проектами», среда проекта

2. Структуризация проекта

3. Методы сетевого планирования проектов

4. Команда проекта

5. Критерии оценки эффективности инвестиционных проектов

13. Управление качеством

1. Возникновение и развитие систем управления качеством.

2. Стандартизация в управлении качеством.

3. Сертификация продукции и систем качества.

4. Качество как объект управления.

5. Контроль качества.

6. Метрологическое обеспечение качества продукции.

7. Маркировка товаров.

8. Организационно-правовые основы управления качеством.

9. Качество и конкурентоспособность.

10. Современные концепции в области управления качеством.

14. Оценка бизнеса

1. Понятия «оценка», «оценка бизнеса»; стандарты и виды стоимости.

2. Этапы оценки стоимости бизнеса

3. Доходный подход к оценке бизнеса

4. Затратный подход к оценке бизнеса

5. Рыночный (сравнительный) подход к оценке бизнеса

2. Положения по прохождению комплексного государственного экзамена

Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми в высших учебных заведениях по каждой основной профессиональной образовательной программе.

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению (специальности) должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по данному направлению (специальности).

Программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итоговых междисциплинарных экзаменов по направлениям (специальностям) обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждаются ученым советом высшего учебного заведения (факультета).

К итоговому междисциплинарному экзамену по направлению (специальности) допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно выдержавшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Сдача итоговых экзаменов проводится на открытых заседаниях экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Результат любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в этот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

Присвоение соответствующей квалификации выпускнику учебного заведения и выдача ему диплома об образовании осуществляются при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию.

Студент, не прошедший в течении установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из вуза и получает академическую справку.

Выпускники, не прошедшие отдельных аттестационных испытаний, допускаются к ним повторно. Порядок повторного прохождения аттестационных испытаний всех видов определяется высшим учебным заведением.

Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, ректором может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более одного года.

В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания теоретического курса.