Современные социальные практики молодежи в сети и их влияние на качество жизни
Социальной сетьюстали последние 10 лет называть часть общей Интернет-паутины, обеспечивающей социальное взаимодействие участников, в основном – общение.
Основная идея социальных сетей очень проста. Под социальной сетью понимается множество агентов, которые могут вступать во взаимодействие друг с другом. С формальной точки зрения такие сети удобно представлять в виде графов и применять для их анализа математические модели.
Термин «социальная сеть», перенесен в компьютерную сферу из социологии классических (не онлайновых) социальных сетей.
Под виртуальной социальной сетьюпонимается социальная структура Интернет-среды, узлы которой составляют организации или отдельные люди, а связи обозначают установленные взаимодействия (политические, корпоративные, служебные, семейные, дружеские, по интересам и т. д.).
Социальная сеть — интерактивный многопользовательский веб-сайт, информационное наполнение (контент) которого формируется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время.
Связь осуществляется посредством веб-сервиса внутренней почты или мгновенного обмена сообщениями.
Также бывают социальные сети для поиска не только людей по интересам, но и самих объектов этих интересов: веб-сайтов, прослушиваемой музыки и т. п.
Учёные отмечают важнейшую роль сети как базового элемента системы социальных коммуникаций, изменяющих общественное сознание. Высказывается мнение, что сетевая коммуникация воспринимается как единственная реальная связь, которая может соединять, удерживать в целостности современное общество, разделённое на столь разнородные культурные и пространственно-временные пласты17.
Преимущества социальных сетей, которые необходимо использовать в профессиональных целях, это:
Высокий уровень доверия – выше, чем к официальным источникам информации.
Быстрые коммуникации, возможность получить информацию «из первых рук» и получить ответы на любые вопросы.
Возможность использовать любые формы коммуникаций (текст, видео, аудио, фото).
Распространение информации по принципу «вируса».
Тем не менее психологи отмечают, что психологические последствия технического прогресса настолько ярки и очевидны, что нашли отражение в бытовой лексике. Достаточно посмотреть на часто используемые журналистами слова и фразеологизмы. «Поколение большого пальца», «цифровое поколение» стали расхожими характеристиками современной молодежи. Имеют место и более масштабные изменения, обусловленные техническим прогрессом. К этой категории можно отнести такие группы феноменов, как киборгизация и инвалидизация, с одной стороны, и избыточная доступность и утрата приватности, с другой. Изменение структуры деятельности и навыков является прямым следствием широкого распространения социальных сетей18.
Риски и недостатки социальных сетей:
неподтвержденная идентификация – много анонимных пользователей и специальных программ для совершения рутинных операций (ботов);
невозможность искусственно управлять общественным мнением;
информация распространяется быстро и неконтролируемо.
К числу дополнительных факторов относятся доступность технических средств, простота их использования и меньшие необходимые усилия. Например, активный отдых, поездку с друзьями еще надо организовать, тогда как компьютер вместе со всем набором опций и возможностей всегда рядом. Включение компьютера не требует никаких дополнительных усилий.
Однако положительное влияние Интернета также очевидно. Мир социальных сетей притягивает старшеклассников. Они попросту ищут новых друзей и новые субкультуры, пытаясь обрести чувство принадлежности к той или иной группе. В процессе поиска близкой по духу личности молодые люди вступают в разнообразные отношения, они получают возможность общения с практически безграничным числом людей и групп по интересам, со всевозможными типами личностей, узнают множество историй, имеют возможность обменяться мнениями и обсудить интересующие их вопросы19.
Поиск собственного круга общения идет параллельно тенденции отделения от родителей. Старшеклассники хотят быть независимыми, заниматься чем-то своим. Социальные сети в этом плане особенно заманчивы: они удовлетворяют потребности в лидерстве и стимулирует предприимчивость. В предыдущем пункте было показано, что юношеский период – время стрессов. Подросток испытывает стресс везде: в школе, в семье, с друзьями. Возникает проблема: Что делать с этим чувством неудовлетворенности, особенно когда оно связано с сексуальностью и агрессией? Подростку необходимо дать выход своим эмоциям. Мир социальных сетей подходит для этого как нельзя лучше.
В социальных сетях в среднем каждый пользователь регулярно общается всего с шестью-семью друзьями, даже если в его контакт-листе их несколько тысяч. «В контакте» старшеклассники имеют возможность свободно общаться со сверстниками, быть не зависимыми от «наивных упреков и взглядов» со стороны взрослых. Анализируя просторы социальных сетей, можно увидеть, что Интернет отражает все стороны человеческой натуры, а потому все нормы нравственности и морали, принятые в человеческом обществе, не теряют своей актуальности и в Интернете. Не существует никакой специальной «виртуальной» морали. Что плохо в реальности, то не перестает быть таковым и на просторах Интернета20.
По данным Фонда общественного мнения (ФОМ) на осень 2011 года, месячная аудитория интернета в России составляет 54,5 млн человек — это около 47% всего совершеннолетнего населения страны.
Рис. 1.1. Динамика аудитории Интернета в России 2007-2011 гг.
С осени 2010 года аудитория выросла чуть более чем на 17% (на 18% годом ранее). По данным сomScore, в сентябре 2011 Россия вышла на первое место в Европе по количеству интернет-пользователей21.
Аналогичные данные, но в процентном выражении показал опрос, проведённый ВЦИОМ 31 марта - 1 апреля 2012 года, согласно которого интернетом пользуется 58% россиян (в апреле 2011 года - 53%), причем наиболее заметно увеличение ежедневной аудитории Сети (с 30% в начале года до 38% весной т.г.)22.
Проект «Открытое мнение» провел исследования общественного мнения россиян относительно популярности социальных сетей. Это проект имеет больше отношения к родителям, чем к старшеклассникам, однако из табл. 1.1 можно видеть структуру социальных сетей России.
Таблица 1.1
Скажите, за последний месяц Вы пользовались или не пользовались какими-либо социальными сетями в интернете? И если да, то какими: Вконтакте, Фейсбук, Твиттер, Живой журнал, Одноклассники и так далее?
|
|
ВСЕ |
Пол |
Возраст |
Образование | ||||
|
Мужской |
Женский |
18-34 |
35-54 |
55 и старше |
Среднее специальное и ниже |
Неоконченное/высшее | ||
|
ВКонтакте |
40% |
38% |
42% |
56% |
24% |
13% |
37% |
43% |
|
Фейсбук |
10% |
9% |
11% |
13% |
8% |
4% |
5% |
16% |
|
Живой журнал |
4% |
4% |
3% |
4% |
4% |
1% |
2% |
5% |
|
Твиттер |
5% |
5% |
5% |
6% |
4% |
2% |
3% |
7% |
|
Одноклассники |
46% |
38% |
54% |
50% |
45% |
31% |
48% |
45% |
|
Другие социальные сети |
15% |
15% |
16% |
17% |
15% |
9% |
16% |
15% |
|
Не имею своей страницы |
19% |
21% |
17% |
12% |
24% |
41% |
20% |
19% |
|
Не знает, что такое социальные сети |
3% |
3% |
3% |
2% |
4% |
6% |
2% |
3% |
|
Затрудняется ответить |
8% |
11% |
6% |
5% |
12% |
9% |
8% |
8% |
Примечание. Источник: Открытое мнение, февраль 2012 [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.sociologos.ru/Raspredelenie_otvetov_na_voprosy_ankety.pdf, свободный.
Данные на рис. 1.2 свидетельствуют, что молодые люди до 24 лет практически все (96%) имеют доступ в Интернет. Социальные сети при этом – лидеры по объему аудитории.
Рис. 1.2. Процент пользователей внутри возрастных групп, аудитория за месяц, Россия, июнь 2012 г.
Россияне тратят в социальных сетях больше времени, чем кто-либо в мире - в среднем 9,8 ч в месяц23. Молодое поколение россиян активно использует Интернет и его возможности.
Рис.
1.3. Популярность проектов с социальными
сетями в России
Самой популярной глобальной социальной сетью является сеть Facebook, которая в настоящее время занимает место крупнейшего сайта в мире. Facebook стала первой социальной сетью, предлагающей сторонним сайтам, в том числе новостным, интеграцию в виде социальных плагинов – пользователь на внешнем сайте имеет возможность нажать кнопу Like (Мне нравится), Recommend (Я рекомендую), Comment (Комментировать) и другие, тем самым получая возможность оставлять отклик на внешнем сайте или отправлять информацию о посещенном сайте на свою страничку в Facebook.
Twitter – система микроблогов, позволяющая пользователям отправлять короткие текстовые сообщения (до 140 символов), используя веб-интерфейс, SMS, службы мгновенных сообщений или сторонние программы-клиенты. Twitter построен по принципу последователей (followers). Когда один пользователь Twitter следует за другим, его сообщения отображаются в обратном хронологическом порядке на главной странице. Эта платформа идеально подходит для передачи коротких новостей аудитории этой социальной сети и используется всеми основными Интернет-СМИ.
В социальных сетях российского сегмента Интернета на апрель 2012 года зарегистрировано более 100 миллионов профилей, что более чем вдвое превышает аудиторию Рунета: активная часть пользователей имеет собственные странички в нескольких социальных сетях. С появлением сетей интересы пользователей значительно трансформировались. Поиск и получение информации все больше вытесняют интерес к основному предназначению сервисов – общению и знакомствам.
Вконтакте - самая популярная социальная сеть в России:
Более 56 миллионов зарегистрированных пользователей.
Более 19 миллионов ежемесячной аудитории.
Основная аудитория – молодежь.
Второе место в Российском интернете занимает социальная сеть «Одноклассники» и аудитория соц. сети насчитывает более 27 млн. акаунтов.
Третье место занимает самая крупная социальная сеть мира Facebook в Российском сегменте по статистике 9.3 млн. пользователей. При этом всего в ней зарегистрировано более 800 млн. человек, и при всём этом занимает всего третье место в российском сегменте Интернета.
Итак, для старшеклассников самой привлекательной является социальная сеть Вконтакте. Использование интернета у старшеклассников имеет, прежде всего, развлекательный, досуговый характер. Почти две трети (64%) общаются в социальных сетях, чуть меньше — скачивают и прослушивают музыку (60%), немного меньше половины скачивают и просматривают видео, четверо из десяти — играют в онлайновые игры.
Ученые, изучающие феномен социальных сетей отменили, что зависимость от посещаемого сайта "Вконтакте" и "Одноклассники" намного больше, нежели от компьютерных игр. Так, среднестатистический обладатель страницы в одной из социальных сетей на постсоветском пространстве "Вконтакте" и "Одноклассники" проводит на сайте вдвое больше времени, нежели он бы потратил на компьютерную игру.
Ученые подсчитали, что минимальное время, которое тратит пользователь социальной сети на пребывание «онлайн», равняется 3-м часам. И это минимум! В эти заветные для каждого «одноклассника» и «контактника» часы входит обязательная проверка всех «новостей» на страницах друзей, рисунки и надписи на «стенах», а также плодотворная переписка, просмотр и комментирование фотографий. Максимум зафиксированного времени пребывания онлайн может исчисляться более чем 30 часами беспрерывного «сидения в социальной сети»24.
Если подсчитать, сколько времени мы спим в течение всей жизни, то цифры окажутся внушительными – в среднем, семнадцать лет. Но сон, это – необходимость. А сколько уходит времени на дорогу до места работы или учебы, обмен информацией и личное общение с друзьями в школе или на работе.
Считается, что человек ежедневно тратит около двух-трех часов на общение в социальных сетях и всевозможных «мессенджерах», почти не замечая этого. Данные поистине удручающие, ведь это время мы могли бы провести с семьей или друзьями, изучая иностранные языки, путешествуя или даже изобретая что-то полезное.
Особенность интернет-контента, заставляющего многих предпочесть компьютер живому общению:
– это экономия временя при получении и передаче экстренной информации, поиске людей;
– это игры для социальных сетей – разновидность он-лайн игр, которые распространяются преимущественно через социальные сети и в большинстве случаев являются многопользовательскими. Эти игры в основном браузерные, не требуют установки на компьютер и доступны со многих устройств, через которые доступна конкретная социальная сеть;
– Интернет-мем – явление спонтанного распространения некоторой информации или фразы приобретшей популярность. Самыми цитируемыми стали «мем-изображения» – в основном, это картинки в сопровождении остроумной фразы, высмеивания стереотипов, игры слов, некой идеи и т. д.
Это все надо рассматривать на фоне ухудшения здоровья современной молодежи. По данным официальной статистики самый значительный рост заболеваемости за последние 10 лет отмечается среди старшеклассников старшей возрастной группы.
В школах г. Томска ежегодно проводятся медицинские осмотры обучающихся 5, 9, 11 классов.
По данным СОШ № 53 г.Томска за 2010 год:
Обучающиеся 9-х и 11-х классовпо группам здоровья распределены следующим образом:
|
Группы здоровья |
9 классы (76 человек) |
11 классы (60 человек) | ||
|
Кол-во |
% |
Кол-во |
% | |
|
I |
3 |
4 |
1 |
1,7 |
|
II |
48 |
63 |
32 |
53,3 |
|
III |
25 |
33 |
26 |
43,3 |
|
IV |
- |
- |
1 |
1,7 |
В 9-х классах:На диспансерном учете состоят 35% учащихся. С выявленной патологией нарушения зрения 11%, с нарушением осанки – 47%, подтвержденный сколиоз – 14%.