sprav2015

101

ный курс истории. Кроме этого, предусмотрены страноведческие курсы по экономике, политической системе, культуре, источниковедению и историографии.

Студенты-филологи слушают общие курсы основ языкознания, литературоведения и общего языкознания, а также изучают специальные дисциплины: теоретическую фонетику и грамматику, лексикологию, диалектологию, историю соответствующего восточного языка, литературу, географию, политическую систему изучаемой страны или региона.

Профессиональная подготовка студентов социально-экономи- ческого отделения включает изучение микроэкономики, макроэкономики, высшей математики, математических методов в экономике, экономической статистики, общей экономической теории, финансово-кредитных систем, экономики и экономической географии стран Азии и Африки, международных экономических отношений стран Азии и Африки, государственного строя, со- циально-политической системы изучаемой страны. Важное место отводится занятиям по экономике изучаемой страны или региона. Помимо обязательных предметов, на выбор студентов предлагается широкий круг факультативных курсов: история общественной мысли, международные конфликты на современном этапе, мирохозяйственные связи стран Азии и Африки, демографические проблемы, ТНК и развивающиеся страны, экономика стран Центральной Азии и Закавказья, развитие Азиатско-Тихоокеан- ского региона и др.

Важной частью учебного процесса являются стажировки в странах изучаемого языка, активное сотрудничество студентов с практическим организациями, развивающими связи с соответствующими странами. В овладении навыками разговорной речи при изучении восточных языков широко используются лингафонные, аудиовизуальные средства и средства интерактивного обучения, кабинеты для занятий различными видами перевода, в том числе синхронного. Для приобретения навыков работы с различными сетевыми ресурсами предусмотрены занятия в компьютерном классе.

Уделяется большое внимание предвузовской подготовке будущих студентов из числа школьников, проявляющих интерес к востоковедным дисциплинам. При институте многие годы работает Школа молодого востоковеда, объединяющая старшеклассников. Институт поддерживает тесный контакт с Востоковедным лицеем и рядом других школ, специализирующихся на преподавании восточных языков.

102

Выпускники института находят применение своим знаниям и навыкам в российских правительственных и государственных учреждениях, внешнеполитических, внешнеторговых организациях, средствах массовой информации, научно-исследовательских

ианалитических центрах, издательствах, в системе университетского образования. Все большее количество выпускников находит трудоустройство в российских и зарубежных государственных

ичастных компаниях.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Декан – профессор Осипова Надежда Геннадьевна

Социологический факультет МГУ создан в 1989 г. и в настоящее время осуществляет подготовку по специальностям «Социология», «Маркетинг», а также по направлениям «Социология» и «Менеджмент (профиль «Маркетинг»)».

В2015 г. прием на 1 курс ведется по направлениям «Социология» и «Менеджмент (профиль «Маркетинг»)».

Втечение первых двух лет обучения студенты осваивают базовые для всех вузов страны дисциплины (философию, правоведение, политологию, историю Отечества, экономическую теорию, логику, русский язык и культуру речи, иностранный язык, высшую математику, теорию вероятностей, математическую статистику и т.п.), а также изучают общепрофессиональные дисциплины, обязательные для каждого социолога (общую социологию, историю социологии, методику конкретных социологических исследований, социальную антропологию, этносоциологию, демографию, социальную психологию, социолингвистику, теорию измерений в социологии, анализ данных в социологии и др.). Студенты, изучающие «Менеджмент (профиль «Маркетинг»)», в качестве общепрофессиональных дисциплин изучают теорию организаций, основы менеджмента, маркетинг, бухгалтерский учет и т.п.

Студентам предоставляется возможность дополнительного изучения иностранных языков, изучения математических методов моделирования социальных процессов и программирования.

На старших курсах (3–5) подготовка социологов осуществляется по одному из направлений специализации: теоретическая социология и прикладная социология. Обучающиеся по специальностям «Менеджмент (профиль «Маркетинг»)» проходят специализацию в области профессиональной сферы.

103

Выпускники факультета работают: в учебных заведениях страны, в подразделениях социологических служб министерств, ведомств, предприятий и объединений, в прессе и на телевидении, в государственных учреждениях, в центрах по планированию и организации избирательных и политических кампаний, в семейных консультациях и т.д.

Срок обучения по направлению «Социология» на дневном отделении – 4 года, на вечернем – 5 лет.

Выпускники, прошедшие обучение по программе подготовки бакалавров или специалистов в МГУ и других вузах, могут поступить в магистратуру социологического факультета. Срок обучения в магистратуре – 2 года.

Студенты, проявившие способности к научной работе, рекомендуются в аспирантуру социологического факультета.

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ

И.о. декана – профессор Молчанова Галина Георгиевна

Факультет иностранных языков был создан в 1988 году. Он открылся на базе отделения по преподаванию иностранных языков, входившего в структуру филологического факультета МГУ. Первый набор студентов был осуществлен в 1992 году. В 2005 году факультет был переименован в факультет иностранных языков и регионоведения (ФИЯиР).

Факультет был создан для решения конкретной задачи – повысить уровень преподавания иностранных языков, являющихся средством общения между специалистами разных областей. Эта задача потребовала решения ряда серьезнейших проблем – и научных, и педагогических, и социальных.

Социальная значимость деятельности факультета очевидна. Новые социально-исторические условия жизни России после внезапного и стремительного вхождения нашей страны в мировое сообщество и небывалые ранее возможности общения и сотрудничества во всех сферах общественной и личной жизни породили огромный спрос на иностранные языки как реальное средство общения, а не просто как способ чтения специальной и художественной литературы.

104

Основные задачи факультета:

Научное обоснование и разработка методов обучения языку как средству общения между специалистами в разных областях знания и сферах общественной жизни.

Функциональное изучение языков в плане использования их в разных социальных отраслях: в науке, технике, экономике, культуре и т.п.

Изучение языков на широком фоне социальной, культурной, политической жизни народов, говорящих на этих языках, т.е. в тесной связи с миром изучаемых языков.

Разработка соответствующей современным требованиям модели подготовки преподавателей иностранных языков, переводчиков, культурологов, специалистов по международному и межкультурному общению, экспертов по тем регионам, в которых изучаемые языки используются как средство общения.

Комплексное изучение различных регионов мира, группы стран или страны: их населения, истории и этнографии, экономики и политики, науки и культуры, религии, языка и литературы, традиций и ценностей.

Изучение проблем восприятия иной культуры, взаимодействия и взаимовлияния России и мира, национальных характеров и менталитетов, русского мира в контексте мировых цивилизаций, традиций повседневной жизни различных стран и регионов (истории и современности).

Исследование основных этапов историко-культурного развития региона, анализ современной ситуации и умение прогнозировать возможные пути его развития, изучение его прошлого, настоящего и будущего. В центре внимания находятся, прежде всего, люди, население той или иной страны; человеческий фактор рассматривается как главное в существовании любого общественнополитического или историко-культурного региона (в отличие от географического или природного). Изучение региона ведется не только через политику и международные отношения, как в большинстве других вузов, но и через историю, культуру и язык. Это позволяет раскрыть национальные особенности региона во всем его многообразии, определить своеобразие быта и уклада жизни, вскрыть основные факторы, повлиявшие на его развитие, в конечном счете дает возможность самостоятельно анализировать конкретные современные ситуации и прогнозировать будущее.

Педагогическая задача, стоящая перед факультетом, двуедина. С одной стороны, преподаватели факультета должны учить иностранным языкам студентов разных факультетов МГУ, т.е. буду-

105

щее российской науки, ее самые светлые и мощные умы, будущее научного прогресса и будущее России. Уникальность специфики факультета иностранных языков и регионоведения заключается в том, что его сотрудники имеют дело со всеми важнейшими современными научными дисциплинами, обучая иностранному языку специалистов различных факультетов на материале их специализации. Это исключительное положение факультета дает благоприятную возможность обобщать специфику жизни языка в разных науках и жизни науки в разных языках. Тем самым имеется возможность не только обогатить свою собственную лингвистическую науку, но и специальные области, помогая им организовать соответствующие лексико-терминологические области знания.

С другой стороны, преподаватели факультета обучают студентов факультета и разрабатывают новую модель подготовки специалистов по международному и межкультурному общению.

Особенностью факультета с первых дней его существования стало изучение реального функционирования языка во всех сферах современного общества, его роли как средства общения и познания мира, как зеркала, орудия и хранителя культуры.

Важнейшим принципом факультета является соизучение языков и культур тех народов, которые пользуются этими языками как средством общения. Языки неотделимы от того мира, где они живут и функционируют, поэтому они и должны изучаться в неразрывном единстве с миром и культурой народов, говорящих на этих языках.

Другой важнейший принцип факультета – это изучение иностранных языков и культур через сопоставление с родным языком и культурой. Самые трудные проблемы обучения активным навыкам пользования языком – письму и говорению, т.е. собственно производству речи – становятся очевидными только с уровня двух или более языков. Это проблемы сочетаемости слов в речи и соответственно лексикографии, коммуникативного синтаксиса и многие другие. Вот почему преподавание иностранных языков на факультете основывается на сопоставлении с родным языком и культурой.

Именно поэтому, наряду с углубленным изучением иностранных языков, на факультете большое внимание уделяется русистике как комплексу дисциплин, обеспечивающему знание русского языка и русской культуры (прежде всего в сопоставлении с другими языками и культурами), поскольку международное общение российских специалистов может быть эффективным, полезным и социально значимым лишь при условии глубокого знания языка, истории, общественной и культурной жизни своей родной страны.

106

Программами подготовки всех отделений предусмотрено обязательное изучение двух иностранных языков, причем количество часов и качество преподавания одинаковы на всех отделениях факультета.

Форма обучения – очная, дневная. Обучение ведется как набюджетной (бесплатной), так и договорной (платной) основе. Набор ведется на следующие направления бакалавриата: «Лингвистика», профили «Теория и практика межкультурной коммуникации» и «Теория и методика преподавания иностранных языков»; «Культурология»; «Регионоведение России»; «Зарубежное регионоведение», профили «Европейские исследования» и «Американские исследования». Открыт набор на специальность «Перевод и переводоведение».

Магистратура факультета организована по принципу творческого сотрудничества между студентами и преподавателями, целью которого является усвоение уникальных курсов и учебных программ, специально разработанных для высшей ступени университетского образования. Занятия в магистратуре основываются на индивидуальном подходе к потребностям учащихся. Подготовка ведется по направлениям: «Лингвистика», «Культурология», «Регионоведение России» и «Зарубежное регионоведение». Срок обучения – 2 года. Форма обучения – очная, дневная. Обучение ведется как на бюджетной, так и договорной основе. Так же ведется набор в очно-заочную (вечернюю) магистратуру по направлению «Лингвистика». Предлагаются следующие магистерские программы: «Теория коммуникации и международные связи с общественностью (PR)», «Теория обучения и межкультурная коммуникация», «Теория перевода и межкультурная коммуникация».

Аспирантура на факультете иностранных языков и регионоведения была открыта в 1990 году. В настоящее время прием ведется по следующим специальностям: германские языки, романские языки, сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание, русский язык, теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки), теория и история культуры. Формы и сроки обучения: очная – 3 года; заочная – 4 года. Обучение в аспирантуре производится как на бюджетной (бесплатной), так и на договорной (платной) основе.

Факультет предоставляет широкие возможности дополнительного образования. В настоящее время на факультете успешно работают программы: «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (срок обучения – до 2 лет, форма обучения – вечерняя), «Преподавание испанского языка» (срок обучения –

107

1 год, форма обучения – вечерняя). Также организованы краткосрочные дистанционные курсы повышения квалификации: «Ин- формационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков», «Интеграция мобильных технологий в преподавание иностранных языков», “Integrating teaching into the foreign language classroom”, «Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам: теория и практика», «Создание интерактивной среды обучения с помощью информационных и смарт-технологий».

Факультет также предлагает разнообразные программы для иностранных граждан: программы получения высшего образования, стажировки, курсы русского языка как иностранного.

Для абитуриентов на факультете работают подготовительные очные (вечерние) и дистанционные курсы разной продолжительности. Занятия на курсах позволяют абитуриентам успешно подготовиться к Единому государственному экзамену, к олимпиадам

ивступительным испытаниям по таким общегуманитарным дисциплинам, как иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский), русский язык, литература, обществознание

иистория России.

По выбору слушателя возможна подготовка по одной, двум, трем или четырем дисциплинам. Занятия проводятся в вечернее время высококвалифицированными преподавателями факультета и носителями языка.

Чтобы дать возможность школьникам познакомиться с факультетом поближе, узнать больше о предлагаемых профессиях, на факультете работают Школы юных специалистов: Школа юного регионоведа, Школа юного итальяниста, Школа юного испаниста, Школа юного культуролога, Школа юного германиста и Клуб молодого переводчика. Занятия в школах проходят 1–2 раза в месяц, в зависимости от выбранного направления. Занятия бесплатные.

Большим разнообразием как в научном, так и в культурном плане отличается студенческая жизнь на факультете.

Ежегодно проходит студенческая научная конференция «Ломоносов», в которой принимают участие студенты со всей России. Студенты имеют возможность участвовать в научных конференциях, проводимых как на факультете («Россия и Запад: диалог культур», «Учитель, ученик, учебник»), так и в других учебных заведениях России и мира.

Для студентов факультета организуются учебно-экскурсион- ная, региональная, переводческая и педагогическая практики.

108

Итоги региональных практик оформляются в виде научно-иссле- довательских работ, научных комментариев, видеофильмов, фоторепортажей и аудиозаписей. Лучшие материалы публикуются в сборниках студенческих работ факультета.

Сложились на факультете и свои студенческие традиции: церемония посвящения в студенты, торжественная церемония выпуска, ежегодный день факультета, музыкальные вечера. На факультете есть студенческая газета «Лингва», где каждый студент может попробовать свои силы на журналистском поприще. На факультете работают многочисленные студенческие клубы: австралийский, канадский, британский, итальянский, германский, иберо-американский, гэльский, русской цивилизации и другие.

ВЫСШАЯ ШКОЛА ИННОВАЦИОННОГО БИЗНЕСА (ФАКУЛЬТЕТ)

Декан – профессор Кощуг Дмитрий Гурьевич

Высшая школа инновационного бизнеса (факультет) МГУ имени М.В.Ломоносова создана в 2006 г.

Объединяя ресурсы разных факультетов МГУ, Высшая школа видит своей задачей оперативную адаптацию классических университетских программ обучения к меняющимся запросам производства и развитие инновационных механизмов, обеспечивающих передачу на производство новых технологий – результатов научных исследований.

Высшая школа ведет подготовку специалистов по программам магистратуры, МВА и дополнительного образования.

К преподаванию привлекаются ведущие преподаватели Московского университета и специалисты профильных НИИ, производственных и сервисных компаний.

Магистратура

Обучение в магистратуре ведется по направлениям и программам:

Направление менеджмент, программы:

•«Управление природными ресурсами»

Цель программы – подготовка магистров менеджмента в области управления природными ресурсами, рационального природопользования, устойчивого развития регионов и высокоурбанизированных территорий.

109

•«Государственное управление и надзор в сфере природопользования»

Цель программы – подготовка специалистов в области экологического контроля и надзора, экологической экспертизы и разрешительной деятельности, правовых основ природопользования, обеспечения экологической безопасности, лицензирования, сертификации, мониторинга и экономики природопользования.

Направление геология, программы:

•«Геолого-геофизические исследования нефтяных и газовых месторождений»

•«Четырехмерное моделирование в геологии»

•«Геология и геофизика мегаполисов и крупных городских агломераций»

Врамках программ по направлению «Геология» магистранты получают базовые знания в области геолого-геофизических и инженерно-геологических исследований месторождений нефти и газа, лицензирования ресурсных объектов, экологической безопасности, прогнозирования и мониторинга эксплуатации месторождений, менеджмента в инновационной сфере и в области геологических изысканий и др.

Направление химия, программа:

• «Химическая переработка углеводородного сырья» Цель программы – подготовка специалистов в области пере-

работки нефти, нефтехимии и газохимии, обладающих широким кругозором в указанных областях с учетом новых экологических

итехнологических требований, разбирающихся в современных проблемах производства топлив, масел и продуктов нефтехимии.

Обучение проводится в сотрудничестве с геологическим, химическим, юридическим, экономическим факультетами и факультетом государственного управления МГУ.

Врамках Высшей школы реализован междисциплинарный подход, благодаря которому магистранты каждого направления имеют возможность получить базовые знания по всем представленным программам.

Срок обучения – 2 года. Форма обучения – очная. Обучение платное.

Дополнительное образование

Одной из главных задач факультета является создание программ дополнительного образования в области инновационного предпринимательства, то есть подготовка специалистов, ориентированных на практическое использование (коммерциализацию)

110

результатов научных исследований, технических и технологических разработок.

Программы обучения рассчитаны на специалистов как с базовым естественно-научным, так и гуманитарным образованием и направлены на получение необходимых знаний и умений в области предпринимательской деятельности, в первую очередь, в инновационной сфере.

Программы МВА

В рамках развития бизнес-образования на факультете открыты программы для получения дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA)».

Учебные программы МВА предусматривают изучение не только базовых дисциплин, но и большой набор специальных дисциплин и дисциплин по выбору.

Курсы повышения квалификации

На основе программ МВА и магистерских программ могут быть сформированы программы повышения квалификации различного объема. В зависимости от объема программы выдается соответствующий документ государственного образца: от 72 до 100 часов – удостоверение, от 100 до 500 часов – свидетельство, от 500 часов аудиторных занятий – диплом о профессиональной переподготовке. При окончании краткосрочных курсов (менее 72 часов) факультетом выдается Сертификат о прослушанных курсах.

Программы повышения квалификации ориентированы на корпоративных заказчиков, что позволяет учесть специфику деятельности организации-заказчика при формировании программы.

ВЫСШАЯ ШКОЛА ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ

(ФАКУЛЬТЕТ)

Директор – академик Макаров Валерий Леонидович

Высшая школа государственного администрирования МГУ (ВШГА) создана в 2005 году в соответствии с решением Ученого Совета МГУ.

Основная задача ВШГА МГУ – индивидуальная подготовка высококвалифицированных кадров для государственной службы