- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
- •1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
- •2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
Задание 2.
Профессиональная задача
Новорождённый ребёнок. Возраст пять суток. Поступил в отделения патологии новорожденных.
Из анамнеза: ребёнок от третьей беременности, протекавшей с обострением хронического пиелонефрита во второй половине, первых срочных родов.
Объективно: общее состояние ребенка средней тяжести, температура - 38 градусов, кожные покровы чистые, в области пупочного кольца гиперемия и инфильтрация кожи, из пупочной ранки гнойные выделения. Живот умеренно вздут, печень выступает из- под края реберной дуги на 2 см.
Дыхание пуэрильное, ЧДД- 49 в минуту. Сердечные тоны ритмичные, ЧСС- 148 в минуту. Физиологические отправления в норме.
Задания:
1. Выявите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
2. Выявите проблемы пациента.
3. Определите диагноз и обоснуйте его.
4. Определите независимые и зависимые вмешательства акушерки.
Задание 3.
Практическая манипуляция
Продемонстрируйте на фантоме манипуляцию: «Измерение диагональной конъюгаты».
|
Рассмотрен на заседании ПЦК №2 специальных дисциплин
«___»__________2014 г., Протокол № ___ Председатель ПЦК ___________Т.А. Тихонова
|
ГБОУ СПО " МУ №15 ДЗМ"
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _5_ для проведения промежуточной аттестации. Экзамен квалификационный по ПМ.04 Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода Специальность: 060102 Акушерское дело, базовая подготовка |
Согласован Заместитель директора по учебной работе
“___”______2014 г.
___________ Е.П. Попова
|
Задание 1.
Профессиональная задача
Родильница Л., 27 лет пожаловалась акушерке послеродового отделения на резкую болезненность в области промежности. Из анамнеза: 4 дня назад произошли роды через естественные родовые пути живым доношенным плодом мужского пола, весом 4 кг с оценкой по шкале Апгар на 1-5 мин 7-9 баллов. В родах в связи с разрывом высокой промежности была произведена операция – перинеотомия, перинеоррафия.
Объективно: кожные покровы, видимые слизистые оболочки обычной окраски, без особенностей. Температура тела 37,2. Пульс 84 в минуту, удовлетворительного наполнения, напряжения. АД 120/77 мм.рт.ст на обеих руках. Молочные железы при пальпации без болезненные. Соски без особенностей. Лактация удовлетворительная. Матка с четкими контурами, безболезненная при пальпации, ВДМ на 4 поперечных пальца ниже пупка. Мочеиспускание свободное, безболезненное. Стул был.
Осмотр наружных половых органов: при осмотре швов промежности определяется отек, гиперемия кожи. При небольшом надавливании на кожу около швов отмечается резкая болезненность и просачивание серозно-гнойного отделяемого.
Задания:
1. Поставьте диагноз и обоснуйте его.
2. Определите тактику акушерки в данной ситуации.
Задание 2.
Профессиональная задача
В обсервационном отделении находится новорождённый ребенок 5-ти дней.
Из анамнеза: ребенок от второй беременности, 2-х срочных родов, от матери, страдающей эндометритом.
Масса при рождении - 3300 г, длина -51 см.
Объективно: мальчик беспокоен, кожные покровы бледные с акроцианозом, усиливающимся при нагрузке (кормлении). В акте дыхания принимает участие вспомогательная мускулатура: раздувание крыльев носа, втяжение межреберий. Температура 38,5 градуса, ЧДД – 80 в 1 минуту; PS — 150 в 1минуту. Живот мягкий безболезненный, стул 5 раз в сутки, мочеиспускание регулярное.
На рентгенограмме органов грудной клетки: затемнение легочной ткани в области корней легких.
Задания:
1. Выявите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
2. Выявите проблемы пациента.
3. Определите диагноз и обоснуйте его.
4. Определите независимые и зависимые вмешательства акушерки.
Задание 3.
Практическая манипуляция
Продемонстрируйте на фантоме манипуляцию: «Определение продолжительности схваток и пауз».
|
Рассмотрен на заседании ПЦК №2 специальных дисциплин
«___»__________2014 г., Протокол № ___ Председатель ПЦК ___________Т.А. Тихонова
|
ГБОУ СПО " МУ №15 ДЗМ"
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _6_ для проведения промежуточной аттестации. Экзамен квалификационный по ПМ.04 Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода Специальность: 060102 Акушерское дело, базовая подготовка |
Согласован Заместитель директора по учебной работе
“___”______2014 г.
___________ Е.П. Попова
|
Задание 1.
Профессиональная задача
После самопроизвольных родов родильница М., 25 лет на 3 сутки пожаловалась акушерке послеродового отделения на ухудшение состояния, недомогание, слабость, повышение температуры тела, познабливание и выделения из влагалища с неприятным запахом.
Объективно: кожные покровы, видимые слизистые оболочки гиперемированны. Родильница адинамична. Температура тела 39. Пульс 88 в минуту, удовлетворительного наполнения, напряжения. АД 115/75 мм.рт.ст на обеих руках. ЧДД – 26 у мин. Молочные железы при пальпации без болезненные. Соски без особенностей. Лактация удовлетворительная.
Наружное акушерское исследование: матка при пальпации болезненная, ВДМ на 1 поперечный палец ниже пупка. Мочеиспускание свободное, безболезненное. Стул был. Выделения из половых путей слизисто-гнойные с неприятным запахом.
Задания: