Семинар № 1. Молодёжь как социально-демографическая группа населения План:

1. Молодежь как социально-демографическая группа населения.

2. Проблемы демографической ситуации в России. «Демографическая яма».

3. Социальная поддержка молодых специалистов и молодых семей в обществе.

4. Социальная адаптация в обществе. Социализация молодёжи.

Литература Основная литература

1. Введение в специальность «Организация работы с молодёжью». – Новосибирск, 2008.

2. Социология молодёжи / под ред. В.Н. Кузнецова. – М., 2007.

3. Социология молодёжи / под ред. Ю.Г. Волкова. – Ростов на Дону, 2001.

4. Вакулина Е.А. Словарь терминов социальной работы с молодёжью. Саратов, 1999.

5. Горин А.П. Социальная энциклопедия. – М., 2000.

6. Кравченко А.И. Социология. – М., 2002.

7. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М., 2002.

8. Холостова Е.И. Социальная работа. – М., 2004.

9. Словарь справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1997.

Дополнительная литература

1. Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. – М., 1999.

2. Коряковцева О.А. Комплексная поддержка молодой семьи : учеб.-метод. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Организация работы с молодежью» / О.А. Коряковцева, М.И. Рожков. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 204 с.

3. Щеглова с.Н. Определение границ перехода от детства к молодости и от молодости к взрослости // Молодёжь 97: надежды и разочарования. – м., 1997.

Семинар № 2. Источники и предпосылки возникновения молодёжной политики в России и за рубежом

План:

1. Молодёжные движения и молодёжные инициативы как предпосылки возникновения молодёжной политики в России (1980-е – 1990-е годы).

2. Развитие молодёжной политики в России и за рубежом за последние десять.

3. Сравнительный анализ современной молодёжной политики в России и за рубежом.

Литература:

1. Государственная молодежная политика в Российской Федерации. Законодательство Российской Федерации и ведомственные нормативные акты. Под общ. ред. проф. В.А. Лукова (части 1 – 4). – М., 1996-1997.

2. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. – М., 2000.

3. Молодежь Российской Федерации: Положение, выбор пути государственный доклад. М.: 2000.

4. Молодежь: тенденции социальных изменений. Сборник статей/под редакцией В.Т. Лисовского. СПб, 2000.

5. Государственная молодежная политика – 98. Региональный опыт реализации. – М.: 1998.

6. Детская и молодежная политика. Помощь детям и молодежи. Молодежная работа в Федеративной Республике Германии. – IJAB, Bonn, 1997.

7. Детские и молодежные объединения России. Справочник. – М., 1995.

8. Измайлов Р.Ф. Молодежная политика Санкт-Петербурга в действии. – Молодежь: Цифры, факты, мнения, 1998, № 1, с. 72-75.

9. Колков В. В., Шохина Н.А. Государственная молодежная политика и социальная работа с молодежью. — М., 2000.

Практическое задание: на третий вопрос плана семинара заполните таблицу: «Сравнительный анализ современной молодёжной политики в России и за рубежом».

Сравнительный анализ современной молодёжной политики в России и за рубежом

Сходные черты и основные идеи молодёжной политики в России и за рубежом	Отличия молодёжной политики в России и за рубежом

Семинар № 3. Молодежная культура и субкультура

в современном обществе

План:

1. Интересы и потребности современной молодёжи.

2. Свободное время как социальная проблема.

3. Структура досуговой деятельности молодёжи.

4. Проблемы общения в молодёжной среде.

5. Ценности молодежной культуры и ценностные ориентации молодежи.

6. Особенности молодежной культуры и типы молодёжных субкультур.

Методические рекомендации

На первый вопрос плана следует рассмотреть понятия «интерес» и «потребность». Раскрыть основные интересы и потребности молодёжной среды. Представить структуру потребностей и интересов.

На второй вопрос плана рассмотреть свободное время как социальную проблему молодёжи; представить способы организации досуговой деятельности современной молодёжи.

На третий вопрос плана рассмотреть структуру досуговой деятельности молодёжи.

На четвертый вопрос плана следует дать понятие «общение», рассмотреть его виды, причины нарушения; «культура общения» проанализировать современные проблемы общения молодёжной среде.

На пятый вопрос дать определения: «ценность», «ценностные ориентации», «ценностное отношение», «культура». Рассмотреть духовный мир и ценностные ориентации молодежи. Обозначить доминирующие ценности молодежной культуры.

На шестой вопрос плана выделить особенности молодежной культуры (язык и мода); представить типы молодёжных субкультур. Рассмотреть рок-музыку как часть молодежной культуры.