
- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Основные понятия анатомии цнс
- •Тема 2. Микроструктура нервной ткани
- •Тема 3. Понятие филогенеза и онтогенеза нервной системы
- •Тема 4. Спинной мозг
- •Тема 5. Строение рефлекторной дуги
- •Тема 6. Проводящие пути спинного мозга
- •Тема 7. Вегетативная нервная система
- •Тема 8. Общее строение головного мозга
- •Тема 9. Продолговатый мозг
- •Тема 10. Черепные нервы
- •Тема 11. Мост
- •Тема 12. Мозжечок
- •Тема 13. Средний мозг
- •Тема 14. Промежуточный мозг
- •Тема 15. Ретикулярная формация
- •Тема 16. Конечный мозг
- •Тема 17. Базальные ядра
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем семинарских и практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2 Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература
- •6.2. Электронные программы и методические пособия
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Основные понятия анатомии цнс
- •Тема 4. Спинной мозг
- •Тема 7. Вегетативная нервная система
- •Тема 8. Общее строение головного мозга
- •Тема 9. Продолговатый мозг
- •Тема 10. Черепные нервы
- •Тема 11. Мост
- •Тема 12. Мозжечок
- •Тема 13. Средний мозг
- •Тема 14. Промежуточный мозг
- •Тема 15. Ретикулярная формация
- •Тема 16. Конечный мозг
- •Тема 17. Базальные ядра
- •Тема 18. Лимбическая система
- •Тема 19. Жидкие среды цнс: кровеносная и ликворная системы. Гематоэнцефалический барьер
- •Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий
- •3.1 Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •5. Методические рекоменедации по выполнению контрольных работ
- •5.1 Общие рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Перечень тем контрольных работ
- •Микроструктура нервной ткани:
- •6.Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1 Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2 Перечень контрольных вопросов по дисциплине
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
II. Содержание тем дисциплины
Тема 1. Введение. Основные понятия анатомии цнс
Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в системе подготовки специалиста; построение и последовательность обучение по дисциплине; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе.
Нервная система как часть живой системы. Нервная клетка. Центральная и периферическая нервная система. Головной мозг, его расположение и общее строение. Спинной мозг, его расположение и общее строение. Соматическая нервная система (регуляция деятельности мышц). Вегетативная нервная система (контроль согласованности работы сердечно-сосудистой, пищеварительной, выделительной систем, желез внешней и внутренней секреции). Серое и белое вещество. Ядра. Нервные волокна как отростки нейронов, покрытых миелиновой оболочкой. Проводящие пути (тракты). Анатомическая терминология. Оси и плоскости: горизонтальная, вертикальная, фронтальная сагиттальная.
Тема 2. Микроструктура нервной ткани
Нервная клетка (нейрон). Размеры тела нейрона и его формы. Два вида отростков нервной клетки. Аксон, его функция. Дендриты, их функция. Нейроны биполярные, мультиполярные, псевдоуниполярные. Классификация нейронов. Сенсорные нейроны, моторные (командные) нейроны и вставочные (интернейроны). Структурные элементы нервной клетки. Сома, клеточная оболочка, ядро с ядрышком, митохондрии, сетчатый аппарат Гольджи, эндоплазматическая сеть и рибосомы, фибриллы (нейрофибриллы), нейротрубочки и микропузырьки, вещество Ниссля. Строение нервного волокна. Миелинизированные (мякотные) и немиелинизированные (безмякотные) волокна, перехват Ранвье. Нервные стволы, или нервы. Нервные окончания. Три группы нервных окончаний: чувствительные, или рецепторы, двигательные и секреторные, или эффекторы, и окончания на других нейронах — межнейронные синапсы. Экстерорецепторы, проприоцепторы, интерорецепторы. Три части синапса: пресинаптическая, постсинаптическая и синаптическая щель. Три основных типа синапсов: аксо-дендритные, аксосоматические и аксо-аксонные. Нейромедиаторы. Электрические синапсы (эфапсы).
Глия. Характеристика глиальных клеток, число, способность к делению. Функции: предохранение нейронов от повреждений, снабжение их энергией и поддержание гомеостаза нейронов. Разделение глиальных клеток на три основные типа: астроциты, олигодендроциты и микроглия. Функции астроцитов, олигодендроцитов и микроглии. Шванновские клетки.
Тема 3. Понятие филогенеза и онтогенеза нервной системы
Филогенез нервной системы. Нервная система кишечнополостных (медузы, гидры). Сетчатый тип нервной системы Нервная система кольчатых червей, сегменты, ганглии, и тяжи. Ганглиозная нервная система. Принцип строения нервной системы высокоразвитых общественных насекомых (муравьев, пчел) и головоногих моллюсков (осьминогов). Принцип билатеральной симметрии в строении нервной системы. Цефализация как основная тенденция развития нервной системы.
Единая нервная трубка у позвоночных животных. Периферическая нервная система. Развитие центральной нервной системы позвоночных. Развитие коры головного мозга в эволюции.
Онтогенез нервной системы. Эктодерма, мезодерма и энтодерма Развитие нервной системы из эктодермы. Формирование нервной пластинки, нервной бороздки, длинной полой трубки. Стадия трех мозговых пузырей: переднего мозга, среднего мозга и ромбовидного мозга. Стадия пяти мозговых пузырей. Деление переднего мозга на конечный мозг (полушария головного мозга и базальные ядра) и промежуточный мозг. Деление ромбовидного мозга на задний мозг и продолговатый мозг. Деление заднего мозга на мост и мозжечок. Развитие полушарий головного мозга.