- •Санкт-Петербургская академияУправления и экономики
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины «введение в профессию»
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Достижения и противоречия психологической науки и практики
- •Тема 2. Организация профессиональной деятельности психолога
- •Тема 3. Личность психолога
- •Тема 4. Личный арсенал практического психолога
- •Тема 5. Рабочее место практического психолога
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем семинарских и практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2 Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3 Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплин
- •Тема 1. Достижения и противоречия психологической науки и практики
- •Тема 2. Организация профессиональной деятельности психолога
- •Тема 3. Личность психолога
- •Тема 4. Личный арсенал практического психолога
- •Тема 5. Рабочее место практического психолога
- •3.Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы семинарских занятий
- •3.3 Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по темам дисциплины
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •5.2.Темы контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2 Перечень контрольных вопросов к зачёту
- •6.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
- •2. Клинический психолог:
- •7. Глоссарий
II. Содержание тем дисциплины
Тема 1. Достижения и противоречия психологической науки и практики
Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в системе подготовки специалиста; построение и последовательность обучения по дисциплине; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе.
Научное и житейское психологическое знание. Место психологии в системе естественных и гуманитарных наук. Социальный заказ на работу практического психолога. Сферы деятельности психологов-практиков. Общее и различное в понимании предмета психологии основными научными школами. Роль взаимоотношений психолога и клиента в процессе оказания психологической помощи. Дискуссия о составляющих основу человеческой природы. Нетрадиционные учения и исследования. Измененные состояния сознания. Нерешенные вопросы психологической науки и практики.
Тема 2. Организация профессиональной деятельности психолога
Структура человека (по Б.Г.Ананьеву). Профессионализация как составляющая жизненного пути. Мотивация выбора профессии психолога. Практический психолог как индивид, субъект деятельности, личность и индивидуальность. Роли и функции, права и обязанности, принципы, организационно-правовые аспекты. Соотношение ожиданий работодателя, клиента и психолога. Контракт. Организация взаимодействия психолога с органами управления и система подчинения психолога. Этический кодекс психолога : назначение, задачи, содержание, состав, структура, юрисдикция, санкции за нарушение. Общие Этические Стандарты: назначение, содержание, область применения, краткие характеристики. Место обратной связи в проф. деятельности психолога. Супервизия. Различные формы организации деятельности психологической службы.
Тема 3. Личность психолога
Профессиональные качества, характеризующие успешного психолога. Профессиональные "болезни" психолога. Психологическое здоровье как универсальный предмет деятельности практического психолога. Ролевые характеристики: знания, умения, навыки. Психологические противопоказания к занятиям практической психологией. Собственная терапия - важная часть подготовки к повседневной жизни профессионального психолога. Стадии профессионального развития. Индивидуальный стиль деятельности.
Тема 4. Личный арсенал практического психолога
Практическая психология как наукоёмкое производство. Основная необходимость "всё своё носить с собой". Малая библиотека практического психолога: аннотированный список литературы к курсу "Введение в специальность". Большая библиотека: структура, комментированный список-минимум рекомендуемых изданий, справочная информация об основных источниках пополнения. Инструментарий практического психолога: общее назначение инструментария и его двойственная реализация, состав, структура. Тестотека: функции и структура. Лекотека: функции и структура. Видеотека: функции и структура. Фонотека: функции и структура. Справочная информация об основных источниках пополнения тестотеки.
Тема 5. Рабочее место практического психолога
Состав помещений - максимум и минимум. Рабочий кабинет: назначение, меблировка, оборудование, дизайн, особые требования. Приёмная: назначение, меблировка, оборудование, дизайн, особые требования. Зал: назначение, меблировка, оборудование, дизайн, особые требования. Кабинет психологической релаксации: назначение, меблировка, оборудование, дизайн, особые требования. Материальная база психодиагностики: состав и минимальные требования. Материальная база психологического просвещения и методологической работы: состав и минимальные требования. Материальная база психопрофилактики и психокоррекции: состав и минимальные требования. Материальная база психотерапевтического воздействия: состав и минимальные требования. Техническое обеспечение деятельности практического психолога: назначение, состав, качество. Минимальная конфигурация персонального компьютера: программное обеспечение.
Заключение: обзор изученного материала, перспектива развития учебной дисциплины, пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний, рекомендации по подготовке к зачету.