Список работ о л. С. Выготском

Абулъханова-Славская К. А. О субъекте психической деятель­ности. М., 1973.

Амонашвили Ш. А. Механизм письменной речи и методика обучения письму. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Ананьев Б. Г. К теории внутренней речи в психологии. -Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена. Л., 1946, т. 53.

Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1980.

Асмолов А. Г. Основные принципы психологического анализа в теории деятельности. - Вопросы психологии, 1982, № 2.

Берхин Н. Б. Из истории советской психологии искусства. -В кн.: Актуальные проблемы истории психологии. Ереван, 1982.

Берхин Н. Б. О мнимом и подлинном содержании «психологии искусства» Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Берхин Н. Б. Общие проблемы психологии искусства. М., 1981.

Бибяер В. С. Внутренняя речь в понимании Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Библер В. С. Мышление как творчество. М., 1975.

Блонский П. П. Память и мышление. М., 1935.

Божович Л. И. Концепция культурно-исторического развития психики и ее перспективы. - Вопросы психологии, 1977. № 2.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

Брушлинский А. В. Культурно-историческая теория мышле­ния. М., 1968.

Брушлинский А. В. Мышление как процесс и проблема деятельности. - Вопросы психологии, 1982, № 2.

Варданян Г. А. К вопросу о критерии оценки «зоны ближай­шего развития» ребенка. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Величкавский Б. М. Три программы перестройки психологии "и кризис современного когнитивизма. - Там же.

Ветер А. Л. Навык? Открытие мира? - Знание - сила, 1982, №8.

Бенгер Л. А. К проблеме формирования высших психических функций. - Там же.

Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978.

Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. М., 1982.

Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: Докт. дис. М., 1970.

Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.

Давыдов В. В. Значение творчества Л. С. Выготского для современной психологии. - Советская педагогика, 1982, № 6.

Давыдов В. В., Радзиховский Л. А. Проблема идеального в творчестве Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Давыдов В. В., Радзиховский Л. А. Теория Л. С. Выготского и деятельностный подход в психологии. - Вопросы психологии, 1980, № 6.

Замский X. С. История олигофренопедагогики. М., 1980.

Занков Л. В. Лев Семенович Выготский как дефектолог. -Дефектология, 1971, № 6.

Запорожец А. В. Роль Л. С. Выготского в разработке проблем восприятия. - Вопросы психологии, 1966, № 6.

Запорожец А. В. Роль Л. С. Выготского в разработке проблемы эмоций. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Звегинцев В. А. Язык и лингвистическая теория. М., 1973.

215 Зейгарник Б. В. Опосредствование и саморегуляция в норме и патологии. - Вестник МГУ. Психология, 1981, № 2.

Зейгарник Б. В. Патология мышления. М.-, 1962.

Зинченко Б. П. Идеи Л. С. Выготского о единицах анализа психики. - Психологический журнал, 1981, № 2.

Зинченко П. И. Проблема непроизвольного запоминания. -Научные записки Харьковского гос. пед. ин-та ин. яз., 1939, т.I.

Иванов В. В. Значение идей М. М. Бахтина о знаке, выска­зывании и диалоге для современной семиотики. - Труды по зна­ковым системам, Тарту, 1973, вып. 6.

Иванов В. В. Комментарии. - В кн.: Выготский Л. С. Психо­логия искусства. М., 1968.

Иванова А. Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей. М., 1976.

Иванова А. Я., Мандрусова Э. С. Принципы психологического исследования детей дошкольного возраста с патологией речи. - В кн.: Нарушения речи у дошкольников. М., 1972.

Ильин Г. Л. О двух пониманиях принципа опосредованности психического в концепции Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Истомина 3. М. Развитие памяти. М., 1978.

Кедров Б. М. О методологических вопросах психологии. -Психологический журнал, 1982, № 5.

Козырев А. В., Турков П. А. «Педологическая школа» профес­сора Л. С. Выготского. - Высшая школа, 1936, № 2.

Колбановский В. Н. Лев Семенович Выготский. - Советская психотехника, 1934, № 4.

Колбановский В. Н. О психологических взглядах Л. С. Выгот­ского. - Вопросы психологии, 1956, № 5.

Коломинский Я. Л. Социально-психологическая концепция онтогенеза в свете идей Л. С. Выготского. - В кн.: Научное твор­чество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Левина Р. Е. Идеи Выготского о планирующей функции речи. - Вопросы психологии, 1968, № 4.

Левина Р. Е. К психологии детской речи в патологических случаях. М., 1936.

Левитин К. Е. Мимолетный узор. М., 1978.

Леонтьев А. А. Психолингвистика. Л., 1967.

Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М., 1969.

Леонтьев А. А. Творческий путь А. Н. Леонтьева. - В кн.: А. Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983.

Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

Леонтьев А. А. Языкознание и психология. М., 1966.

Леонтьев А. Н. Вступительная статья. - В кн.: Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1965.

Леонтьев А. Н. О творческом пути Л. С. Выготского. Всту­пительная статья. - В кн.: Выготский Л. С. Собр. соч В 6-ти т М., 1982, т. 1.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1974.

Леонтьев А. Н. О путях исследования восприятия. - В кн.: Восприятие и деятельность. М,, 1976.

Леонтьев А. Н. Опосредованное запоминание у детей с ..недостаточным и болезненно измененным интеллектом. - Вопросы дефектологии, 1982, № 4.

Леонтьев А. Н. Психологическое исследование речи. - В кн.: Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. М., 1983, т.I.

Леонтьев А. Н. Развитие памяти. М., 1931.

Леонтьев А. Н., Лурия А. Р. Из истории становления психоло-. гических взглядов Л. С. Выготского. - Вопросы психологии, 1976, №6.

Леонтьев А. Н., Лурия А. Р. Примечания. - В кн.: Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956.

Леонтьев А. Н., Лурия А. Р., Теплое Б. М. Предисловие. -В кн.: Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.

Леонтьев А. Н., Пузырей А. А. Вступление к публикации: из записных книжек Л. С. Выготского. - Вестник МГУ. Психология, 1977, № 2.

Лифанова (Шахлевич) Т. М. Исторический анализ развития проблемы компенсации дефекта в научном творчестве Л. С. Выготского. - В кн.: Совершенствование воспитательной работы во вспомогательной школе. Мн., 1983.

Логвиненко А. Г. Двуплановая структура зрительного образа в свете концепции высших психических функций Л. С. Выготского. - Там же.

Лубовский В. И. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей. - Дефектология, 1971, № 6.

Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. М.,1963.

Лурия А. Р. О месте психологии в ряду социальных и биологических наук. - Вопросы психологии, 1977, № 9.

Лурия А. Р. Об историческом изучении познавательных процессов. М., 1974.

Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. М., 1975.

Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М.,1973.

Лурия А. Р. Послесловие. - В кн.: Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1982.

Лурия А. Р. Теория развития высших психических функций в советской психологии. - Вопросы философии, 1966, № 7.

Лурия А. Р. Язык и сознание. М., 1979.

Лурия А. Р., Гиппенрейтер. Примечания. - В кн.: Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.

Ляудис В. Я. Память в процессе развития. М., 1976.

Маркова А. К. Исследования мотивации учебной деятельности и идеи Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Вы­готского и современная психология. М., 1981.

Матюшкин А. М. Послесловие. - В кн.: Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1983, т. 3.

Мунипов В. М., Радзиховский Л. А. Психотехника в системе научных представлений Л. С. Выготского. - В кн.: Научное твор­чество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Непомнящая Н, И. Л. С. Выготский о целостном методе в психологии. - Там же.

Петренко В. Ф. Идеи Л. С. Выготского и теория глубинных семантических ролей. - Там же.

Петровский А. В. История советской психологии. М., 1967.

Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии. М., 1984.

Петровский А. В. Л. С. Выготский и развитие социально-психологической теории. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Пискун В. М., Ткаченко А. Н. Л. С. Выготский и А. А. Потебня. - Там же.

Пузырей А. А. Интериоризация. - БСЭ, 1972, т. 10.

Радзиховский Л. А. Анализ творчества Л. С. Выготского советскими психологами. - Вопросы психологии, 1979, № 6.

Радзиховский Л. А. Деятельность: структура, генез, единицы анализа. - Вопросы психологии, 1983, № 6.

Радзиховский Л. А, К истории и перспективам теории деятельности в советской психологии. - Новые исследования в психологии, 1982, № 1.

Радзиховский Л. А. Комментарии. - В кн.: Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1982, т. 2.

Радзиховский Л. А. О ранних этапах научного творчества Л. С. Выготского. - Вопросы психологии, 1979, № 1.

Радзиховский Л. А. Основные этапы научного творчества Л. С. Выготского: Канд. дис. М., 1979.

Радзиховский Л. А. Современные исследования творчества Л. С. Выготского. - Вопросы психологии, 1982, № 3.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1940.

Рубинштейн С. Я. Л. С. Выготский о развитии психики умственного отсталых детей. - Дефектология, 1970, № 5.

Рубинштейн С. Я. О некоторых идеях Л. С. Выготского в об­ласти патопсихологии. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выгот­ского и современная психология. М., 1981.

Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школь­ника. М., 1979.

Рубцов В. В. Диагностика коллективного действия детей как исследовательская проблема. - В кн: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Сахаров Л. С. Об образовании понятий. - Психология, 1931, № 1.

Семенов И Н. Выготский Лев Семенович. - БСЭ. 1971, т. 5.

Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. М., 1966.

Соколов А. Н. Внутренняя речь и мышление. М., 1968.

Соколов А. Н. Проблема мышления и речи в культурно-исторической теории Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Стеценко А. П. Л. С. Выготский и проблема значения. - Там же.

Таланкин А. А. О повороте на психологическом фронте. - Советская психоневрология. 1931, № 2.

Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.

Тихомиров О. К. Л С. Выготский и современная психология. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Тихомиров О. К. Теория психологических систем. - Вестник МГУ. Психология, 1982, № 2.

Ткаченко А. Н. Актуальные проблемы психологии - Вопросы психологии, 1983, № 1.

Тутунджян О. М. Труды Л. С. Выготского в Северной Америке. - Там же.

Хамская Е. Д. Идеи системности в трудах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия. - Там же.

219 Шахлевич Т. М. Библиография трудов Л. С. Выготского. -Вопросы психологии, 1974, № 3.

Шахлевич Т. М. К биографии Л. С. Выготского. - В кн.: Сборник научны* трудов аспирантов. Мн., 1972.

Шахлевич Т. М. О дефектологических трудах Л. С. Выгот­ского. - Дефектология, 1974, № 3.

Шахнарович А. М. Исследования синтаксиса детской речи и идея Л. С. Выготского о семантическом синтаксировании. - В кн: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Шеин A. А. Ранние психологические исследования Л. С. Выготского. - Вопросы психологии, 1965, № 6.

Шиф Ж. Й. Развитие научных понятий у школьников. М.; Л., 1935.

Шиф Ж. Й. Усвоение языка и развитие мышления у глухих детей. М., 1968.

Шмелев А. Г. Похилько В. И. П. С. Выготский и динамическая концепция субъективных семантических пространств. - В кн.: На­учное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Шрейдер Б А. Некоторые особенности знаковых выражений явлений сознания. - Там же.

Щедровицций Г. -/7. Языковое мышление и его анализ. - Вопросы языкознания, 1957, № 1.

Эльконин Б.Д. О способе опосредствования решения задач «на соображение» - Вопросы психологии, 1981, № 1.

Эльконин Б.Д. Об опосредствовании процесса решения задач на соображение. - В кн: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Эльконин Б. Д. Роль знакового опосредствования в процессе решения задач «на соображение»: Канд. дис. М., 1982.

Эльконин Д. Б. Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения. - В кн.: Возрастные возмож­ности усвоения знаний. М., 1966.

Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психологического развития в детским возрасте. - Вопросы психологии, 1971, № 4.

Эльконин Д. Б. Л. С. Выготский сегодня. - В кн: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Эльконин Д.Б. Послесловие. - В кн.: Выготский Л. С. Собр. соч: В 6-ти т. М., 1984, т. 4.

Эльконин Д. Б. Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского - Вопросы психологии, 1966, № 6.

220

Эльконин Д. Б. Проблемы психологии детской игры в работах Л. С. Выготского, его сотрудников и последователей. - Вопросы психологии, 1976, № 6.

Юдин Э. Г. Деятельность как объяснительный принцип и как предмет научного изучения. - Вопросы философии, 1976, № 5.

Ярошевский М. Г. Предметная деятельность как основа системы психологии. - Вопросы психологии, 1984, № 1.

Ярошевский М. Г. Психология вXXстолетии. М., 1971.

Ярошевский М. Г., Гургенидзе Г. С. Л С Выготский -исследователь проблем методологии науки. - Вопросы фило­софии, 1977, № 8.

Ярошевский М. Г., Гургенидзе Г .С. Л. С. Выготский о природе психики. - Вопросы философии, 1981, № 1.

Ярошевский М. Г., Гургенидзе Г. С. Послесловие. - В кн: Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1982, т. 1.

Ярошевский М. Г., Гургенидзе Г. С, Проблемы методологии науки в творчестве Л. С. Выготского. - В кн.: Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М., 1981.

Ярошевский М. Г., Ткаченко А. Н. Анализ концепции Л. С. Выготского в трудах А. Р. Лурия. - В кн: А. Р. Лурия и современная психология. М., 1982.