- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1 Принятая структура компетенций
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •3. Принятая структура компетенции
- •3.2 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы (дневное отделение)
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины.
- •Раздел I. Политология как наука
- •Тема 1. Введение в политологию.
- •Раздел II. История развития политической мысли
- •Тема 2. История развития политической науки.
- •Раздел III. Политическая система общества и ее институты
- •Тема 3. Политическая власть и механизмы ее функционирования.
- •Тема 4. Политическая система общества и политические режимы.
- •Тема 5. Государство как политический институт.
- •Тема 6. Политические элиты и лидерство
- •Тема 7. Политические партии и партийные системы.
- •Раздел IV. Политические процессы и политическая деятельность
- •Тема 8. Электоральные системы.
- •Тема 9. Политическое развитие и кризисы.
- •Тема 10. Политическая культура и социализация.
- •Раздел V. Мировая политика и международные отношения
- •Тема 11. Международные отношения и международная политика.
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины
- •5.3. Содержание семинарских и практических занятии
- •Тема 1 История развития политической науки
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема 2. Политическая власть и механизмы ее функционирования
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 3. Политическая система общества и политические режимы
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 4. Государство как политический институт
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 5 Политические элиты и лидерствО
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 6. Политические партии и партийные системы
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Электоральные системы
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Политическое развитие и кризисы
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 9. Политическая культура и социализация
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 10. Мировая политика и международные отношения
- •Вопросы для обсуждения
- •Список рекомендуемой учебной литературы
- •Темы докладов к семинарским занятиям
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 План-график самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению Примерные темы контрольных работ и эссе
- •Примерные темы рефератов
- •7.4. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально- техническое обеспечение дисциплины.
- •8.1. Основная литература:
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5 Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1 Содержание и форма проведения входного контроля
- •Примерный тест для входного контроля
- •9.2.1 Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации Примерный перечень вопросов к экзамену
- •10. Глоссарий по курсу дисциплины
- •Методическое издание
4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы (дневное отделение)
|
№ п/п |
Раздел/ тема
|
Неделя сем-ра |
Всего час. |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
|
Аудиторная работа |
Сам. Работа | ||||||||
|
Лек. |
Сем. |
Пр. |
Лаб. |
Обяз. |
Доп. | ||||
|
|
РАЗДЕЛ 1. ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Тема 1. Введение в политологию.
|
1 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Тема 2. История развития политической науки. |
2-3 |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
РАЗДЕЛ 3. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА И ЕЕ ИНСТИТУТЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Тема 3. Политическая власть и механизмы ее функционирования. |
4 |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
4.
|
Тема 4. Политическая система общества и политические режимы. |
5 |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
5. |
Тема 5. Государство как политический институт. |
6 |
10 |
2 |
2 |
|
|
6 |
|
|
6. |
Тема 6. Политические элиты и лидерство. |
7 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
7.
|
Тема 7. Политические партии и партийные системы. |
8-9 |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
РАЗДЕЛ 4. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Тема 8. Электоральные системы. |
10 |
6 |
|
2 |
|
|
4 |
|
|
9.
|
Тема 9. Политическое развитие и кризисы. |
11-12 |
6 |
|
2 |
|
|
4 |
|
|
10 |
Тема 10. Политическая культура и социализация |
13-14 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
РАЗДЕЛ 5. МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. Международные отношения и международная политика |
15-16 |
8 |
|
2 |
|
|
6 |
|
|
|
Итого: |
16 |
72 |
12
|
18 |
|
|
42 |
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Программа дисциплины.
Раздел I. Политология как наука
Тема 1. Введение в политологию.
Политические знания как средство самоопределения личности и становления профессиональной компетентности.
Политика как способ властной организации общества, как публичный процесс и как искусство государственного управления. Роль и место политики в жизни современных обществ. Структура и функции политики. «Политика как призвание и профессия» в представлении М. Вебера. Понятие «политического» в трактовке К. Шмитта. Соотношение политики и морали, политики и религии, политики и экономики, политики и права.
Объект, предмет и метод политической науки. Проблема объективного изучения политического. Функции политологии. Политология в системе гуманитарного знания. Связь политологии с историей, философией, социологией, психологией, географией, антропологией. Методология познания политической реальности. Политические исследования: экспертное, политическое знание, аналитика и прогностика. Политология как учебная дисциплина.