- •Социальная психология
- •Содержание
- •1. Цели изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины.
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии
- •Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен
- •Тема 2. Понятие социальных групп и их классификация
- •Тема 3. Психологические особенности больших социальных групп.
- •Тема 4. Малая группа как объект социально-психологического исследования.
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Тема 10. Социальные роли
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен
- •Тема 2. Семинар «Психологические особенности больших социальных групп»
- •Тема 3. Семинар «Малая группа как объект социально-психологического исследования»
- •Тема 4. Семинар «Динамические процессы в малой социальной группе»
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Тема 5. Семинар «Проблема общения в социальной психологии»
- •Тема 6. Семинар «Общение как коммуникация и взаимодействие»
- •Тема 7. Семинар «Перцептивная функция общения»
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии
- •Тема 8. Семинар «Проблема личности в социальной психологии»
- •Тема 9. Семинар «Социализация личности»
- •Тема 10. Семинар «Социальная установка и я-концепция личности»
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •Вопрос 1. Понятие социометрии.
- •Вопрос 2. Вычисление социометрических индексов.
- •6. Формы и методы обучения. Образовательные технологии
- •6.1. Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов при изучении курса «Социальная психология»
- •7.2. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их применению.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний.
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Форма и содержание промежуточной аттестации
- •9.3.1. Вопросы к зачету по курсу
- •9.3.2. Перечень контрольных вопросов для самооценки студента
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Раздел 3. Социальная психология общения.
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •9.3.4. Задачи по социальной психологии
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •Социальная психология
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
5. Большая социальная группа - это:
а) устойчивая группа;
б) исторически сложившаяся группа;
в) стихийная группа;
г) группа, имеющая регуляторы социального поведения;
д) социальная группа, объединяющая большое количество людей, не связанных обязательными личностными контактами.
6. Нация - это большая социальная группа, которая:
а) возникает стихийно;
б) исторически сложилась на определенной территории как устойчивая совокупность людей, обладающих общей культурой и языком;
в) характеризуется этническим самосознанием и этноцентризмом;
г) обладает национальным характером и темпераментом;
д) имеет национальные обычаи и традиции.
7. Толпа-это:
а) иррациональная, слепая и разрушительная сила;
б) относительно кратковременное внутренне неорганизованное множество людей, объединенных непосредственной пространственной близостью, внешним стимулом и эмоциональной общностью;
в) массовое движение, в основе которого лежат бессознательные подражательные процессы;
г) большая группа людей, в которой индивид переживает чувство обезличенности и анонимности;
д) группа людей, охваченная паникой.
8. Малая социальная группа - это:
а) неформальная группа;
б) референтная группа;
в) контактная труппа;
г) номинальная группа.
9. В отечественной социальной психологии малая социальная группа рассматривается как:
а) субъект деятельности;
б) группа членства;
г) формальная группа;
д) коллектив;
е) кооперация.
10. Лидер - это:
а) руководитель группы;
б) харизматическая личность;
в) вождь, вожак;
г) референтное лицо;
д) существуют межкультурные, семантические, междисциплинарные и концептуальные отличия в определении феномена лидерства.
11. Стили лидерства (авторитарный, демократический, попустительский) впервые были описаны в:
а) теории черт (Бэрд, Стогвилл);
б) ситуационной теории лидерства (Хартли);
в) ролевой теории лидерства (Гордон, Шериф);
г) школе групповой динамики (К.Левин);
д) синтетической теории лидерства.
12. Межличностный конфликт - это:
а) несовпадение интересов двух или более групп;
б) внутриличностный кризис;
в) конфликт между двумя или несколькими членами группы;
г) конфликт между личностью и группой;
д) отклонение от групповых норм.
Раздел 3. Социальная психология общения.
13.Социальная перцепция - это:
а) каузальная атрибуция;
б) стереотипизация;
в) восприятие и познание одним человеком другого в процессе общения;
г) эмпатия;
д) формирование первого впечатления о незнакомом человеке.
14. Невербальная коммуникация - это:
а) паралингвистическая система знаков;
б) экстралингвистическая система знаков;
в) организация пространства общения;
г) оптико-кинетическая система знаков;
д) неречевая знаковая система.
15. Психологическое заражение - это:
а) антисоциальное и неорганизованное поведение;
б) бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям;
в) паника;
г) массовый психоз;
д) социальная суггестия.
16. Ритуальное общение - это:
а) религиозное поведение;
б) предсказуемое, социально санкционированное упорядоченное символическое поведение;
в) обмен репликами, мимикой, жестами;
г) форма социальной поддержки;
д) взаимное принятие партнеров по общению.