4. Становление и поэтапное изменение практики обучения детей с недостатками физического и умственного развития в России

Сравнительная таблица эволюции отношения к инвалидам в Европе и России.

Период эволюции отношения государства и общества к детям с физическими и умственными недостатками	Этап развития системы специального образования	Хронологические сроки Западная Европа	Хронологические сроки Россия
I Обретение права на жизнь		VIII до н.э. – XIII в.	X в. - XVIII в.
II Обретение права на призрение		XIII в. – XVIII в.	XVIII в. – нач. XIX в.
III Обретение глухими, слепыми и умственно отсталыми детьми права на специальное обучение	1 3 вида специальных школ	XVIII в. – нач. XX в.	нач. XIX в. – 30-е гг. ХХ в.
IV Обретение законодательно гарантированного право на специальное образование большинством детей с физическими и умственными недостатками	2 дифференциация системы специального образования (8 видов)	нач. XX в. - 70-х гг. ХХ в.	30-е гг. ХХ в. – 1991 г.
V Обретение детьми с ограниченными возможностями здоровья равной со всеми возможности получения качественного образования	3 Интеграция как одна из ведущих форм организации специального образования	70-е гг. по настоящее время	1990 г. - по настоящее время

Обретение ребенком-инвалидом права на жизнь (X в. - начало XVIII в.)

Началом периода условно можно считать время христианизации Руси и возникновения первых монастырских приютов. Концом периода можно условно считать Указы Петра I, запрещающие умерщвлять детей с врожденными дефектами (1704); повелевающие повсеместно открывать церковные приюты и госпитали для оказания помощи сиротам, нищим и убогим (1715).

Киевская Русь в готовом виде заимствовала систему монастырской благотворительности и призрения в X веке, когда христианство было признано официальной государственной религией. Князь Владимир (996) вменил призрение инвалидов церкви, а его современник - Преподобный Феодосий основал при Киево-Печерском монастыре больницу-богадельню, где, по летописным свидетельствам, оказывалась помощь калекам и глухонемым. Вплоть до петровских реформ забота об убогих творилась исключительно добровольным подвигом сердобольных христиан.

Российское законоуложение, в отличие от Римского Права и последующего европейского законодательства, жизнь инвалидов особым образом не регламентировало вплоть до XVI века. Первое упоминание о них появляется лишь в «Стоглавом судебнике» (1551) Ивана Грозного, глухонемых, одержимых бесом и лишенных разума, рекомендуется помещать в монастыри, «дабы те не были пугалом для здоровых», таким образом документ трактовал инвалидность как преступление и предписывал изолировать инвалидов (инаких) от общества. Закон 1676 года фиксирует государственное отношение к этим людям как к неполноценным, недееспособным, запрещая управление имуществом «глухим, слепым, немым, пьяницам и глупым». В пору правления Петра I (начало XVIII века) началось проявление заботы монарха об инаких, как проекция и следствие радикальной европеизации Руси. Тогда же государство впервые проявляет заинтересованность в сохранении жизни каждого младенца «мужеска пола», законодательно запрещая «умервщление зазорно рожденных младенцев» и карая повитух за неуспешно принятые роды.