МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Сахалинский государственный университет»

Кафедра управления

Ф.И.О. автора: Ковинько Н.С.

Учебно-методическое руководство к изучению дисциплины

«Прогнозирование и планирование»

для направления подготовки 081100.62

«Государственное и муниципальное управление»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Согласовано:

Учебно-методическое управление Рекомендовано кафедрой:

«____»______________200__г. Протокол №______________

_____________________________ «____»____________200__г.

________________________

Зав.кафедрой То Кен Сик

Южно-Сахалинск

2013-2014 Автор-составитель: Ковинько н.С., старший преподаватель

Учебно-методическое руководство к изучению дисциплины «Прогнозирование и планирование» составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для направления подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина «Прогнозирование и планирование» входит в раздел Б3 базовой части профессионального цикла дисциплин. Шифр дисциплины: Б3.Б.8

_____________________________________________________________

Согласовано с деканом обучающего факультета:

Декан Е.Ю. Выголов

СОДЕРЖАНИЕ

I. Цели и задачи освоения дисциплины

II. Основные организационные требования к изучению дисциплины

III. Виды учебной работы и формы контроля

IV. Вопросы к темам семинарских занятий:

V. Вопросы к зачету

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение

I. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины «Прогнозирование и планирование» - обеспечить овладение основными современными знаниями по теории, методологии и организации прогнозирования и планирования в данной сфере деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, а также некоторыми практическими навыками прогнозирования и планирования.

Основные задачи учебной дисциплины:

• изучить теоретические основы прогнозирования и планирования социально-экономического развития общества;

• выявить принципы, законы, типы прогнозирования и планирования;

• изучить основные формы и методы прогнозирования и планирования;

• охарактеризовать организацию и процессы прогнозирования и планирования на федеральном, региональном и других уровнях управления;

• определить пути повышения эффективности прогнозирования и планирования в социально-экономическом развитии общества;

• приобрести начальные практические навыки проведения прогнозных и плановых обоснований и расчетов;

• понимать место и роль социально-экономических характеристик и результатов прогнозной и плановой деятельности органов государственного и муниципального управления.

II. Основные организационные требования к изучению дисциплины

Студент должен:

– вести записи лекций (18 ч);

– активно участвовать в работе семинаров (36 ч), используя при подготовке ответов на вопросы не только обязательную, но и дополнительную литературу, материалы прессы, телевидения и радио, Интернета, наблюдения и личный опыт;

– отвечая на вопросы семинаров, студент должен показать владение материалом, прочитаны могут быть только формулировки определений, понятий, сложные термины, иностранные слова, допускается цитирование при необходимости дословно передать авторскую мысль (при невыполнении данных требований студент не может получить оценку выше «удовлетворительной»);

– выполнить контрольные работы, практическое задание; пройти тестирование по дисциплине;

– вести самостоятельную работу по изучению дисциплины и отчитаться о ее завершении (54 часа).

Студент допускается к экзамену при «погашении» задолженностей из-за пропусков и выполнении основных требований согласно набранным баллам: