- •Содержание профессиональной подготовки социолога: основные направления теоретического и практического обучения
- •Области исследования:
- •Номенклатура должностей специалиста социолога:
- •Рассмотрим связь социологии с общественными и гуманитарными науками:
- •Психология и социология.
- •Социология и статистика.
- •Требования профессиональным и личностным качествам социолога
- •Общество - система
- •Основные социологические центры в России:
- •Международные издания по социологии
Преподаватель: Ларькина Олеся Анатольевна
Вопросы к зачёту (первая неделя ноября 2013г):
-
Теоретические и практические функции социологии
-
Социология как сфера практической деятельности
-
Области деятельности и профессиональные функции социолога
-
Содержание профессиональной подготовки социолога: основные направления теоретического и практического обучения
-
Место социологии в системе наук
-
Связь социологического и общественного образования
-
Роль знаний в области смежных дисциплин для подготовки профессионального социолога
-
Социологическое образование в СССР и в современной России (дать сравнительный анализ)
-
Требования к профессиональным и личностным качествам социологов
-
Профессиональные объединения социологов, социологические организации в современной России
-
Основные направления социологических исследований в РФ
-
Крупнейшие социологические центры в современной России
-
Социологические школы в РФ
-
Периодические издания (журналы, газеты) по социологии в России, их специализация, институциональная принадлежность, тематика публикаций
-
Читальный зал в Несли, кабинет переводики
13)Международные издания по социологии
14) СТРОГО ПО ЛЕКЦИИ: Структура социологической науки: уровни, разделы, направления
15) Источники первичной социологической информации: основные типы, характер содержания, доступность
16) Источники вторичной социологической информации, возможность их использования в практической деятельности социолога
17) Необходимость социологического обеспечения различных сфер общественной деятельности (управление, экономика, образование, политика и т.д.)
18) Состояние социологических исследований в Сахалинской области
Литература:
-
Кравченко А.И. «Социология для студентов вуза»
-
Энтани Педденс «Социология»
-
Комаров Н.С. «Введение в социологию»
-
Маркович Д.Ж. «Общая Социология»
-
Осипов Г.В. «Социология»
-
Пригожин А.И. «Современная Социология»
-
Соколова Н.А. «Основы социологии»
-
Волкова Ю.Г. «Социология»
-
Добреньков В.И. «Социология»
-
Гощенков Ж.Т. «Социология. Общий курс»
-
Фралов С.С. «Учебник по социологии»
-
Харчева В.Г. «Основы социологии»
-
Н.П. Осипова «Профессия социология»
02.09
Вопросы на семинар:
-
Задачи и функции социологии, практические возможности социологии в современном обществе
-
Сферы деятельности и профессиональные функции социолога: особенности профессиональных функций социолога в различных областях деятельности (управление, политика, образование, экономика)
-
Содержание профессиональной подготовки социолога: основные направления теоретического и практического обучения
Лекция №1 Тема: «Социология как область профессиональной деятельности»
План:
-
Сфера профессиональной деятельности социолога
-
Содержание подготовки бакалавра- социолога
-
Профессиональная работа качества социолога охватывает большое количество видов специализированной деятельности. В обобщенном виде можно выделить следующие основные области проф. Деятельности социологов:
- работа в социологических центрах по исследованию общественного мнения
-политические исследования и политическое консультирование (социологическое сопровождение избирательных кампаний, разработка политических программ , разработка политических лозунгов, выявление особенностей электората партии и т.д.)
3)Деятельность в сфере Public Relation (обеспечение взаимодействия организаций, учреждений, предприятий с клиентами и СМИ; формирование имиджа организаций, проведение корпоративных мероприятий, разработка рекламных стратегий кампаний)
4)Маркетинговые исследования – это изучение целевых групп потребителей, товаров и услуг, оценка требований, предъявляемых потребителями к товарам и услугам, разработка мероприятий по продвижению товаров и услуг на рынке, оценка конкуренции и перспектив развития рынков товаров и услуг, оценка экономической эффективности рекламных компаний по продвижению товаров и услуг.
5) Преподавательская и административная работа в вузах, средних учебных заведениях, работа преподавателя социально-гуманитарных дисциплин таких как: социология, политология, культурология, обществознание, граждановедение.
6) Управление и управленческое консультирование: работа в отделах управления персоналом и кадровая работа на предприятиях и в крупных организациях; проведение подбора кадров, тестирование персонала, изучение взаимоотношений в трудовом коллективе, разработка рекомендаций по управлению трудовым коллективом с учетом его социальных и социально-психологических особенностей.
7) Проектно-аналитическая, экспертная и консультационная деятельность: участие в качестве приглашенного эксперта или консультанта при разработке масштабных управленческих и экономических проектов; оценка социального воздействия масштабных экономических проектов, разработка мер по смягчению и предотвращению негативных последствий технических и экономических проектов.
8) Работа в органах государственного и муниципального управлении (областные, городские районы администрации, их подразделения, органы представительной власти), проведение социологических исследований в интересах указанной организации; социологическое обследование управленческих решений, социальная оценкам эффективности управленческих решений, прогнозирование социальных и политических последствий деятельности государственных органов власти.
Содержанием специальности «экономическая социология» является разработка проблем мотивации экономической деятельности, экономического поведения социальных субъектов, влияние социальных отношений и институтов, различных соц. норм и ценностей на активизацию экономических процессов, так же изучение закономерностей и процессов, определяющих воспроизводство населения, половозрастную и брачно-семейную структуру, его зависимость от условий жизни, социально-экономического состояния общества, социального статуса личности и особенностей культуры.