6.2 Виды и формы отработки пропущенных занятий

Студент, пропустивший занятие,отрабатывает его в форме презентации соответствующего раздела учебной и монографической литературы (основной и дополнительной) по рассматриваемым на практическом занятии вопросам в соответствии с программой дисциплины. Подробная инструкция отработки по содержанию дисциплины представлена в разделе4.6. Программа самостоятельной работы студента.

Тестовые задания:

Вариант 1: Развитие детей младшего школьного возраста

1. Основным признаком кризиса 7 лет является:

а) страстное желание пойти учиться в школу;

б)потеря детьми непосредственности поведения, появление скрытности;

в)глубокий интерес к социальным отношениям;

г)появление планов на будущую жизнь.

2. Психологическая готовность к школьному обучению включает в себя:

а) интеллектуальную готовность;

б)мотивационную готовность;

в)зрелость физических и физиологических систем организма;

г)знание основ школьной программы.

3. Ведущей деятельностью младшего школьного возраста является:

а) игровая;

б) интимно-личностное общение;

в) учебная.

г) познавательная.

4. Назовите одно отличие теоретического мышления от эмпирического мышления:

а) при теоретическом мышлении выделяется генетически исходное свойство, характеризующее системообразующее отношение изучаемой области, а при эмпирическом мышлении выделяется формально общее свойство класса предметов;

б) теоретическое мышление — это словесно-рассудочное, абстрактное мышление, а эмпирическое мышление — это чувственно-образное, конкретное мышление;

в) теоретическое мышление — это мышление, направленное на создание научных теорий, а эмпирическое мышление направлено на решение жизненных задач;

г) средствами фиксации теоретического мышления служат термины и определения, а эмпирическое мышление направлено па изобретение способов практической работы.

5.Коренное преобразование системного развития младшего школьника предполагает…..

а) формирование внутренних эстетических инстанций

б) формирование опосредованности и произвольности всех психических процессов;

в) выполнение регулятивной функции эмоциями;

г) первичное соподчинение и иерархизация мотивов

6.Учебная деятельность младшего школьника – это деятельность…..

а) непосредственно направленная на усвоение науки и культуры накопленных человечеством;

б) познавательная;

в) формирующая умение учиться

г) по усвоению знаний

7. Центральное новообразование по Э. Эриксону в младшем школьном возрасте:

а) соподчинение мотивов

б) развитие самосознания

в) чувство компетентности

г) чувство взрослости

8. Новообразованием младшего школьного возраста является:

а) произвольность поведения

б) чувство взрослости

в) произвольность познавательных процессов

г) профессиональное самоопределение

9. По мнению Божович Л. И. кризис 7-ми лет является….

а) периодом появления у детей желания занять более взрослое положение в жизни

б) наиболее тяжелым из всех предыдущих периодов

в) периодом проявления чувства взрослости

г) ломкой всех устоявшихся взглядов

10.Компонентами психологической готовности ребенка к школе является

а) мотивационная

б) позиционная

в) познавательная

г) ситуативная

11.К компонентам учебной деятельности относят…

а) самостоятельную работу

б) чтение

в) учебную задачу

г) действие контроля

д) выполнение домашних заданий

12. Учебная деятельность младших школьников имеет следующие мотивы:

а) стремление к грамотности

б) позитивная оценка родителей

в) уважение значимых для него сверстников

г) получение профессиональных знаний

д) признание и одобрение старших товарищей

13.Границы младшего школьного возраста

а) 6-10 лет

б) 7-12 лет

в) 7- 10-11 лет

г) 6-7 – 11-12 лет

14. Для социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте характерно …

а) освоение ребенком способов действия с предметами в ходе совместной деятельности со взрослым

б) доминирование системы отношений ребенка и взрослого - носителя культурного опыта

в) господство сообщества сверстников

г) осознание ребенком зависимости от взрослого

15. Анализ учебного материала производится младшими школьниками преимущественно в …

а) наглядно-действенном и наглядно-образном плане

б) категориальном плане

в) понятийном плане

г) формально-логическом плане

16. Внутренний план действий относится к _______ младшего школьного возраста.

а) эмоциональной сфере

б) личностным особенностям

в) социальной ситуации развития

г) новообразованию

д) ведущей деятельности

17. Основными новообразованиями младшего школьника принято считать…

а) рефлексию и теоретическое мышление

б) произвольность, рефлексию, внутренний план действий

в) теоретическое мышление, мировоззрение, жизненную позицию

г) формирование жизненной перспективы и чувство взрослости

18. Восприятие учащихся 1-2 классов отличается…

а) материалистичностью

б) осознанностью

в) слабой дифференцированностью

г) мотивированностью

19.Научение - это …

а) целенаправленный процесс обучения

б) специально организованный процесс приобретения знаний, умений и навыков

процесс приобретения индивидуального опыта в течение жизни

в) элемент учебной деятельности

г) самообучение и самовоспитание

20.Стремление заниматься учебной деятельностью из-за плохой отметки или желание  ее исправить в конце четверти указывают на мотивы…

а) сотрудничества

б) широкие учебные

в) узкие учебные

г) престижа

21.Симптомами кризиса семи лет являются…

а) потеря непосредственности, манерничание, симптом «горькой конфеты»

б) негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, обесценивание взрослых

в) негативизм, упрямство, доминирование детских компаний, ведение дневника

г) разделение единой социальной ситуации «Мы», инициативность ребенка во взаимодействии со взрослым

22. В современной периодизации психического развития младший школьный возраст охватывает период с…

а) 7 до 8 лет

б) 7 до 12 лет

в) 5-6 до 8-9 лет

г) 6-7 до 9-11 лет

23.Основными изменениями в познавательной сфере младшего школьника являются …

а) формирование теоретического мышления

б) переход от произвольной деятельности к непроизвольной

в) переход от непроизвольной деятельности к произвольной

г) развитие практического мышления

24. Под влиянием учебной деятельности в познавательной сфере младшего школьника …

а) повышается словарный запас

б) формируется непроизвольное внимание

в) развивается наглядно-действенное мышление

г) развивается теоретическое мышление

Вариант 2 (для текущей аттестации): Психическое развитие и формирование личности младшего школьника