Министерство образования и науки Российской Федерации

ФБГоу впо «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ социально-педагогических технологий и ресурсов»

Факультет педагогики и психологии

Кафедра педагогики и психологии

Им.З.Т.Шарафутдинова

ДНеВНИК

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

по воспитательной работе

Студента(ки) курса, группы №________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Набережные Челны, 2014

ББК 74.2

Д 54

Печатается по решению Редакционно-издательского совета нгпи

Составители:

К.п.н., доцент Л.В. Рахматуллина

Рецензенты:

К.соц.наук, доцент Г.М. Бахаева

К.пед.наук, доцент А.Р. Батыршина

Дневник педагогической практики по воспитательной ра­боте: Учебно-методическое пособие: Для студентов пед.институтов по направлению подготовки 050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ профиль – «Начальное образование» / Сост. Л.В.Рахматуллина. – Набережные Челны: Изд-во НИСПТР, 2014. – 35 с.

Учебно-меодическое пособие составлено на основе ФГОС выс­шего профессионального образования. Пособие поможет студен­там-практикантам подготовиться и осуществить пробную учебно-воспитательную педагогическую практику.

Пособие раскрывает программу практики, содержит методиче­ские рекомендации к проведению и анализу учебно-воспитатель­ной работы в начальной школе.

Представленный материал может заинтересовать студентов и преподавателей педагогических вузов, руководителей практики базовых учреждений, педагогов школ.

© Л.В.Рахматуллина

2014 г.

ФИО студента (полностью)________________________________________

_______________________________________________________________

Дата рождения «__» ________г.

Домашний адрес ________________________________________________

_______________________________________________________________

Телефон (домашний, мобильный)__________________________________

_______________________________________________________________

Направлен(а) для прохождения педагогической практики на период с «__» ________200_г. По «__» ________ 20__ г.

Основание: Приказ №_______ от «__» _________20__ г.

Декан факультета (ФИО) _______________________ подпись________

М.П. института

К практике приступил(а) «__»__________ 20__г.

Практику завершил(а) «__» ____________20__г.

Руководитель образовательного учреждения ФИО _________________ должность _______________ подпись___________

М.П. ОУ

1. Содержание педагогической практики

Педагогическая практика является звеном, обеспечивающим един­ство теоретической и практической подготовки студентов к многоаспект­ной педагогической деятельности. Практика по воспитательной работе является началом профессиональной подготовки будущего учителя к ра­боте классного руководителя, педагога- воспитателя в образовательных учреждениях разного типа.

Цель практики: овладение основами организации системы учебно-воспитательной работы школы; подготовка студента к воспитательной работе с младшими школьниками.

Педагогическая практика осуществляется по следующим направле­ниям:

• Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы школы.

• Участие в текущей учебно-воспитательной работе школы.

• Проведение различных форм коллективной, групповой и индивиду­альной воспитательной работы с младшими школьни­ками.

Основные задачи практики:

• Воспитание профессионально значимых качеств личности буду­щего учителя;

• Установление связи теоретических знаний психолого-педагогиче­ских дисциплин с практикой учебно-воспитательного процесса;

• Ознакомление с современным состоянием и спецификой учебно-воспитательного процесса в школе;

• Овладение практическими навыками коллективной, групповой и индивидуальной работы с младшими школьниками;

• Подготовка студентов к выполнению профессиональных функций педагога, воспитательной деятельности, организации воспита­тельной работы.