
- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту україни
- •Розділ 1. Навчальна програма дисципліни «менеджмент» змістовий модуль 1. Еволюція науки менеджменту та основні функції менеджменту
- •Тема 1. Менеджмент як соціальне управління
- •Тема 2. Еволюція управлінської думки
- •Тема 3. Планування як основа процесу управління організацією.
- •Тема 4. Функція менеджменту – організація
- •Тема 5. Мотивація як одна із основних функцій менеджменту
- •Тема 6. Контроль як загальна функція менеджменту.
- •Тема 7. Процес розробки, прийняття і організація виконання управлінських рішень
- •Тема 8. Групова динаміка та основи формування колективу
- •Тема 9. Керівництво, влада та лідерство як соціально-економічні явища
- •Тема 10. Оцінка ефективності управління діяльністю підприємства
- •Розділ 2. Тематичний план дисципліни «менеджмент»
- •6.030509 «Облік і аудит»
- •Розділ 2. Тематичний план дисципліни «менеджмент»
- •6.050108 «Маркетинг»
- •Розділ 3. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. Еволюція науки менеджменту та основні функції менеджменту
- •Тема 1. Менеджмент як соціальне управління
- •Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття № 1
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Для засвоєння матеріалу з питань самостійної роботи слід скористатись літературними джерелами [2,6,25,27,30,31,34], періодичними виданнями та ресурсами Інтернету.
- •Тести для контролю знань студентів по темі „Менеджмент як соціальне управління”
- •3. Інформаційні джерела
- •Для засвоєння матеріалу з питань самостійної роботи слід скористатись літературними джерелами [2,6,9,14,5,27,30,31,34] періодичними виданнями та ресурсами Інтернету.
- •Тема 2. Еволюція управлінсьої думки
- •Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 2
- •План (в тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття № 3
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття № 4
- •План (в тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести для контролю знань студентів
- •3. Інформаційні джерела
- •Тема 3. Планування як основа процесу управління організацією.
- •1. Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 5
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття № 6
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань студентів
- •3. Інформаційні джерела
- •Тема 4. Функція менеджменту – організація.
- •1. Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 8
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття № 9
- •План (в тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань студентів
- •1. Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 10
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань студентів
- •3. Інформаційні джерела
- •Тема 6. Контроль як загальна функція менеджменту.
- •1. Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 10
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань студентів
- •Визначте основні типи контролю:
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 12
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Охарактеризуйте місце управлінських рішень як категорії менеджменту у процесі управління організацією.
- •Тести для контролю знань студентів
- •3. Інформаційні джерела
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 13
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Практичне заняття № 14
- •План (у тому числі основні «опорні сигнали»):
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття № 15
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань студентів
- •3. Інформаційні джерела
- •Тема 9. Керівництво, влада та лідерство як соціально-економічні явища
- •Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 16
- •План (у тому числі основні «опорні сигнали»):
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тест 8.
- •Тест 9.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •2. Плани практичних занять Практичне заняття № 17
- •План (у тому числі основні опорні сигнали)
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Прелік пропоновних тем для написання рефератів
- •Розділ 5. Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Модульний контроль
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль: Модуль 1. Еволюція науки менеджменту та основні функції менеджменту
- •Модуль 2. Управління груповими процесами
- •Приклад завдання модульного контролю знань і. Теоретична частина.
- •II. Практична частина
- •Приклад екзаменаційного білету Білет № 1
- •Система нарахування балів
- •Загальна система нарахування балів при вивченні дисципліни “Менеджмент”
- •Шкала ects за Болонськими стандартами
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 2. Еволюція управлінської думки 6
- •Тема 3. Планування як основа процесу управління організацією. 7
- •Тема 2. Еволюція управлінсьої думки 21
- •Тема 3. Планування як основа процесу управління організацією. 28
Модуль 2. Управління груповими процесами
Суть управлінських рішень та їх класифікація.
Загальна характеристика процесу прийняття управлінських рішень.
Моделі і методи розробки управлінських рішень.
Сутність поняття „колектив”, його структура, функції й основи формування.
Неформальні групи: особливості утворення та управління.
Шляхи підвищення ефективності функціонування формальних і неформальних груп.
Типи керівників та їх загальна характеристика.
Сутність поняття „влада” та „лідерство” в менеджменті.
Класифікація та характеристика різних видів влади.
Поняття впливу, форми і значення в процесі управління.
Теорії лідерства.
Комунікації в менеджменті.
Управління організаційними змінами.
Сутність поняття ефективності управління в діяльності організації.
Основні критерії, показники й методологія оцінки ефективності управління.
Приклад завдання модульного контролю знань і. Теоретична частина.
Дайте відповідь на запитання тестів-опитувань(правильних відповідей може бути декілька) .
Тест 1.
Хто з теоретиків управління вперш поставив питання про роль, менеджменту, як відносно самостійної сфери наукового знання і професійної спеціалізації, яка за своїм практичним значенням дорівнює інженерній праці?
А. Маслоу
Г. Таун
М. Фоллет
Г. Форд
Тест 2.
Заробітна плата, сприятливі умови праці та відпочинку, премії та компенсації, пільги на транспорт та харчування – це мотиваційні фактори, які відносяться до:
зовнішніх
внутрішніх
соціальних
духовних
Тест 3.
Про яку з функцій менеджменту йде мова: "Це процес перевірки і співставлення досягнутого з планами з метою розробки коригуючих заходів".
Організація;
Планування;
Мотивація;
Контроль.
Тест 4.
Хто вперше з засновників менеджменту створив аналітичну машину з програмним управлінням?
Р.Оуен
Г.Форд
Ш. Бабедж
Т.Таун
Тест 5.
Засновником якого напрямку в розвитку науки менеджменту є Ф.Тейлор?
Школа наукового управління
Школа адміністративного управління
Школа поведінських наук
Школа людських стосунків
Тест 6.
Управління основане на централізації влади, керівництві „зверху”, постійному контролі над підлеглими з боку лінійних працівників. Це стиль управління, який базується на:
ліберальних методах управління
демократичних методах
авторитарних
змішаних методах управління
Тест 7.
Про який підхід до управління йде мова? - "Управління - це серія взаємопов'язаних дій, які називаються функціями управління. Процес управління - це загальна сума всіх функцій".
Процесний підхід
Системний підхід
Ситуаційний підхід
Математичний підхід
Тест 8.
Про який тип влади йде мова? - "Це влада яка базується на бажанні підлеглого бути таким як його керівник, тому, що його характеристики, або риси дуже для нього привабливі".
Влада заснована на винагороді
Еталонна влада
Законна влада
Експертна влада
Тест 9.
Про який елемент процесу менеджменту йде мова? - "Це процес обміну ідеями, інформацією, що веде до взаєморозуміння"?
Організація
Мотивація
Управлінські рішення
Комунікації
Контроль
Тест 10.
Хто з нижче вказаних представників шкіл менеджменту є учасником Хотторнського експерименту
Ф. Тейлор
Е. Мейо
Г. Гант
Г. Форд