UMK_tr_pravo_1

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 года №464

Учебно-методический комплекс разработан Е.Н. Редикульцевой, канд. юрид. наук, зав. кафедрой гражданско-правовых дисциплин ВятГГУ

Рецензент – А.Л. Благодир, канд. юрид. наук, доцент кафедры гражданскоправовых дисциплин ВятГГУ

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры граждан- ско-правовых дисциплин ВятГГУ «__»_______ 20_, протокол №___

©Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2012

©Редикульцева Е.Н., 2012

2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТРУДОВОЕ ПРАВО»

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Трудовое право»

Цель дисциплины: формирование у студентов основных теоретических знаний по трудовому праву, умений ориентироваться в действующем трудовом законодательстве и навыков его практического применения, а также содействие саморазвитию толерантности, коммуникативных возможностей, проявлению творческой активности и становлению гражданской позиции студентов.

Задачи дисциплины:

изучение общетеоретических положений правового регулирования отношений в сфере труда и практики их применения;

формирование представлений о принципах правового регулирова-

ния трудовых и иных, непосредственно связанных с ними отношений; изуче-

ние механизма воздействия права на отношения в сфере труда;

формирование правовой культуры, гражданской позиции студента.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Учебная дисциплина «Трудовое право» относится к базовой части про-

фессионального цикла Она тесно связана с такими дисциплинами как «Теория государства и

права», «История отечественного государства и права», «Гражданское право»,

взаимодействие с которыми позволяет глубже понять содержание и сущность основных институтов трудового права в современный исторический период времени.

Помимо этого у дисциплины «Трудовое право» существуют межпред-

метные связи с другими дисциплинами согласно учебному плану по направ-

лению подготовки 030900.62 Юриспруденция в части изучения следующих базовых понятий и представлений:

3

«Конституционное право» – понятие и содержание основных тру-

довых прав и свободы человека и гражданина;

«Гражданское право» – понятие договора, порядок его заключения,

изменения и прекращения; понятие юридического лица, классификация юри-

дических лиц, понятие физического лица, понятие и содержание правосубъ-

ектности;

«Право социального обеспечения» – понятие и виды социального обеспечения отдельных категорий работников.

Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым

для изучения дисциплины «Трудовое право»

Студенты, приступившие к изучению учебной дисциплины «Трудовое право», должны иметь базовые знания, умения, навыки II курса направления подготовки 030900.62 Юриспруденция, а именно:

Знать:

1.основные права и свободы человека и гражданина;

2.общее понятие договора;

3.способы защиты прав и законных интересов.

Уметь:

1. анализировать простейшие жизненные ситуации на предмет их со-

ответствия/несоответствия правовым установлениям; 2. использовать в поиске правовой информации компьютерные и ин-

формационные технологии; 3. работать со справочными – правовыми системами (Консультант-

плюс; Гарант; Кодекс).

Владеть:

1.необходимой информацией о действующем законодательстве;

2.общей информацией об основных отраслях права;

3.простейшими юридическими терминами (право, договор и т.д.).

4

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате осво-

ения дисциплины «Трудовое право»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстриро-

вать следующие результаты образования:

1.Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональ-

ной деятельности (ПК-1):

1)знать: действующее трудовое законодательство, сферу его действия;

2)уметь: применять нормы трудового законодательства в практической деятельности;

3)владеть: навыками урегулирования разногласий между сторонами трудовых отношений;

2.Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3):

1)знать: нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере труда;

2)уметь: применять нормативно-правовые акты, регулирующие отноше-

ния в сфере труда;

3)владеть: навыками применения способов защиты прав и законных ин-

тересов различных субъектов права;

3. Способен принимать решения и совершать юридические действия

в точном соответствии с законом (ПК-4):

1)знать: правовые механизмы реализации права, основные положения,

правовые категории, институты отраслей права;

2)уметь: проводить анализ, толкование и применение нормативно-

правовых актов, регулирующих отношения в сфере труда, а также со-

вершать юридические действия в точном соответствии с законом;

3)владеть: навыками правоприменения;

4.Способен юридически правильно квалифицировать факты и об-

стоятельства (ПК-6):

5

1)знать: правила применения действующего трудового законодатель-

ства;

2)уметь: применять нормы трудового законодательства для регулирова-

ния трудовых и иных, связанных с ними отношений;

3)владеть: навыками работы с различными нормативно-правовыми ак-

тами;

5. Владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7):

1)знать: основные положения, сущность и содержание основных право-

вых категорий и институтов различных отраслей права;

2)уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями, пра-

вильно составлять и оформлять юридические документы;

3)владеть: навыками работы с нормативными правовыми актами для разработки и составления юридических документов;

6.Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9):

1)знать: правовые механизмы реализации прав и свобод и способы их защиты;

2)уметь: принимать решения, не противоречащие закону, и применять нормы законодательства для защиты прав и законных интересов граж-

дан;

3)владеть: навыками правоприменения, в том числе по реализации спо-

собов защиты прав и законных интересов граждан;

7.Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выяв-

лять и устранять причины и условия, способствующие их совер-

шению (ПК-11):

1)знать: правовые механизмы и способы их защиты прав и свобод чело-

века и гражданина;

2)уметь: применять знания материальных и процессуальных норм для защиты прав и законных интересов;

6

3)владеть: навыками правоприменения для предупреждения правона-

рушений, выявления и устранения причин и условий, способствующих их совершению.

2. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Основными формами проведения аудиторных занятий являются лек-

ции и семинарские занятия.

Преподаватель должен поддерживать высокий уровень знаний в обла-

сти правового регулирования отношений в сфере труда. Для этого препода-

вателю необходимо знать обо всех изменениях, происходящих в действую-

щем законодательстве, а также знать современные тенденции в науке трудо-

вого права.

На семинарских занятиях студенты активизируются на решение прак-

тических ситуаций, на основе изученного позитивного материала, изложен-

ного на лекциях, в учебниках и нормативно-правовых актах. Деятельность студент направлена на формирование умений составлять трудовые договоры и другие документы, в связи с чем, соответствующие семинарские занятия должны быть обеспечены наглядным раздаточным материалом.

Периодически (после изучения отдельных разделов дисциплины) необ-

ходимо проводить контрольный срез знаний студентов с помощью тестов,

письменных опросов, составления ими проблемных ситуаций по изученным темам и т.д.

Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образо-

вательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Трудового права»

7

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Трудовое право»

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

8

3.2. Матрица соотнесения разделов тем учебной дисциплины и

формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

9

3.3. Содержание разделов тем учебной дисциплины

«Трудовое право»

Раздел 1. Общая часть Тема 1.1. История развития законодательства о труде. Понятие,

предмет, метод, система, источники, субъекты и принципы трудового права

Фабрично-трудовое законодательство в Российской империи: Положе-

ние от 24 мая 1835г. об отношениях между хозяевами фабричных заведений и рабочими людьми, поступающими на оные по найму; Положение от 7 ав-

густа 1845 г. о воспрещении фабрикантам назначать в ночные работы мало-

летних менее 12-летнего возраста; Закон от 1 июня 1882 г. О малолетних, ра-

ботающих на заводах и мануфактурах; Закон от 12 июня 1884 г. О школьном обучении малолетних, работающих на фабриках, заводах и мануфактурах;

Закон от 3 июня 1885г. О воспрещении ночной работы несовершеннолетним и женщинам на фабриках, заводах и мануфактурах; Закон от 3 июня 1886 г.

Об утверждении проекта правил о надзоре за фабричной промышленностью,

о взаимных отношениях фабрикантов и рабочих и об увеличении числа чи-

нов фабричной инспекции; Положение от 12 июня 1886 г. О найме на сель-

ские работы; Закон от 2 июня 1897 г. О продолжительности и распределении рабочего времени в заведениях фабрично-заводской и горной промышленно-

сти; Закон от 10 июня 1903 г. Об учреждении старост в промышленных предприятиях; Устав о промышленном труде 1913 г.

Развитие законодательства о труде после Февральской революции 1917

г.: Соглашение между Петроградским советом рабочих депутатов и обще-

ством фабрикантов и заводчиков (март 1917 г.); Постановление от 12 апреля

1917 г. О собраниях союзов; Положение о примирительных камерах и тре-

тейских судах (август 1917г.).

Советское трудовое право: Декрет Совета народных комиссаров о 8-

часовом рабочем дне (11.11.1917 г.); Положение от 2 июля 1918 г. О порядке утверждения коллективных договоров (тарифов); КЗоТ 1918 г.; КЗоТ 1922 г.;

10