________________________________________________________________________________________
Конкурсные задания по курсу «окружающий мир»
2 Класс региональный этап
Задание 1. Ответь на вопросы.
Как называется потепление зимой? _______________________________________
Состояние реки, когда вода заливает большие территории. ____________________
Какая вода испаряется быстрее: теплая, холодная, горячая? ___________________
Сколько лучей у снежинки? _____________________________________________
В каком лесу темнее: в еловом, сосновом или смешанном? ____________________
Какой самый крупный зверь на Земле? ____________________________________
Какую птицу называют пернатой кошкой? ________________________________
Какая птица выводит птенцов зимой? ______________________________________
Как называется единственное насекомое, прирученное человеком и приносящее ему пользу? _____________________________________________________________
В какой лес вы пойдете за маслятами: в еловый, в сосновый или в смешанный?
___________________________________
Все грибы, которые мы собираем, растут на земле, а эти – на трухлявых пнях и деревьях. Назови их. ___________________________________________________
В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны. А в сырую погоду блестят, будто смазанные маслом. ___________________________________________
Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – сережки.
О каком лекарственном растении идет речь? __________________________________
Какая ягода бывает черной, белой, красной? ________________________________
Какое травянистое растение зацветает первым? _____________________________
Задание 2. В каждой группе объектов зачеркни «лишнее» понятие. Напиши обобщенное название оставшейся группы предметов:
Ухо, челюсть, нога, глаз, нос. ____________________________________________
Январь, декабрь, ноябрь, февраль. _________________________________________
Казань, Сочи, Санкт-Петербург, Германия. _________________________________
Акула, дельфин, селедка, треска. __________________________________________
Компас, барометр, вулкан, термометр. _____________________________________
Задание 3. Распредели данные объекты в группы по самостоятельно найденному признаку. Дай название каждой группе.
Евразия, Северный Ледовитый, Африка, Солнце,
Тихий, Австралия, Полярная, Индийский
|
__________________ |
____________________ |
____________________ |
|
|
|
|
Задание 4. Распредели представителей живой природы на группы. Покажи их линией.
|
|
|
|
|
волк |
ЛЕС |
ландыш |
|
|
|
|
|
жаворонок |
|
крот |
|
клевер |
ПОЛЕ
|
кузнечик |
|
овес
|
|
пшеница |
|
василек |
|
полевка |
|
|
|
|
|
мышиный |
ЛУГ |
рябина |
|
горошек |
|
коростель |
|
|
|
|
Задание 5. Распредели данные понятия на две группы.
СЕВЕР, ВЕРХ, ЧАС, ЛЕВО, МЕСЯЦ, ВОСТОК,
НЕДЕЛЯ, ЮГ, СЕКУНДА, НАЗАД, ГОД
Пространство: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Время: _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Задание 6. А) Хозяйственные Паша, Валя и Толя пошли за грибами в лес и договорились вернуться к обеду.
|
|
Паша вернулся в половине второго. Валя вернулся в тринадцать тридцать. Толя вернулся в час тридцать. Кто из них опоздал к обеду? ________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ |
Б) У бабушки нет часов, но она должна вовремя приготовить обед? Что делать? Помоги бабушке, предложи как можно больше вариантов. __________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Задание 7. Кто о себе может так рассказать?
Сама знаю. Что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в стороны, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что?
Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какя-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая.
Какая же польза людям от этого существа? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Задание 8. Найди в рассказе ошибки, объясни их.