4. Методические указания для студентов

Тема 1. «Введение»

Аудиторные занятия

Лекция 1.

Теория литературы как открытая научная дисциплина.

Важнейшие явления истории науки о литературе; возникновение и эволюция понятий и терминов; свя­зи литературоведения с эстетикой и другими, смежными научными дисциплинами.

Аксиология, ее история и современное состояние. Опыты переоценки ценностей (Ф. Ницше и его последователи). Понятие «ценностная ориентация».

Литературоведение и культурология. Критика культуры в XX веке и опыты ее реабилитации. Понятие картины мира. Основные этапы в развитии понятийно-терминологического аппарата отечественного литерату­роведения.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины:

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
1	Общая	Работа на лекции	Конспект лекции
2	Групповая	Работа в группах предусматривает самостоятельную разработку вопроса с последующим его изложением перед аудиторией. По теме рассмотренного вопроса опрашиваются студенты из групп слушателей.	Устный ответ

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины:

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
1	Общая	Изучение материалов лекции, чтение учебника.	В течение первой половины семестра	Устное сообщение.
2	Индивидуальная	Конспектирование научных статей античных литературоведов.	В течение первой половины семестра	Представление конспекта

Тема 2. Сущность искусства

Аудиторные занятия

Лекция 1. О сущности искусства.

Образ и знак в художественном произведении.

Искусство как познавательная деятельность. Теория подражания. Теория символизации.

Другие концепции искусства.

Художественный вымысел. Жизнеподобие и условность.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины:

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
1	Общая	Работа на лекции	Конспект лекции
2	Групповая	Работа в группах предусматривает самостоятельную разработку вопроса с последующим его изложением перед аудиторией. По теме рассмотренного вопроса опрашиваются студенты из групп слушателей.	Устный ответ

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины:

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
1	Общая	Изучение материалов лекции, чтение учебника	В течение первой половины семестра	Устное сообщение
2	Индивидуальная	Подготовка конспекта статей литературоведов эпохи Возрождения.	В течение первой половины семестра	Представление конспекта

Тема 3. Художественная литература в ряду искусств

Аудиторные занятия

Лекция 1.

Разграничение видов искусства по материальным средствам создания образов. Эволюция искусства от изна­чальной синтетичности к дифференциации его видов.

Искусства изобразительные и экспрессивные, их художествен­ные возможности.

Речь как предмет художественного изображения. Монологи и диалоги как воспроизведение мышления, мировоззренческих эмоций и интеллектуального общения. Риторика в ее воздействии на художественную литературу.

Обращенность литературного произведения к интонационному воображению читателя. Художественная словесность и устная речь. Фонетические сред­ства (звуковые повторы, паронимы) и их художественная функция. Формальные и функциональные различия между поэзией и прозой.

Место литературы в ряду искусств. Возрастание ее роли в куль­турно-художественной ситуации XIX-XX вв. Соотношение кино и телевидения с литературой в художе­ственной культуре второй половины XX в.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины:

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
1	Общая	Работа на лекции	Конспект лекции
2	Групповая	Работа в группах предусматривает самостоятельную разработку вопроса с последующим его изложением перед аудиторией. По теме рассмотренного вопроса опрашиваются студенты из групп слушателей.	Устный ответ