- •Спецкурс «Педагогические технологии»
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Технологический подход в педагогической науке и в образовании
- •Тема 1. Технологизация образовательного процесса как современная тенденция в образовании
- •Тема 2. Педагогическая технология как наука
- •Тема 3.Теоретические основы педагогической технологии
- •Тема 4. Классификация педагогических технологий
- •Раздел 2. Технология конструирования педагогического процесса
- •Тема 5. Педагогическая задача и педагогическая ситуация в конструировании педагогического процесса
- •Тема 6. Педагогический анализ, диагноз и прогноз в конструировании педагогического процесса
- •Тема 7. Педагогическое проектирование
- •Тема 8. Планирование образовательного процесса
- •Раздел 3. Технологии осуществления педагогического процесса
- •Тема 9. Учебно-познавательная деятельность и общие подходы к ее организации и управлению
- •Тема 10. Дидактические технологии
- •Тема 11. Социально-ценностные и другие виды деятельности: особенности организации и подходы к управлению
- •Тема 12. Технологии воспитания
- •Раздел 4. Педагогическое общение и построение педагогически целесообразных отношений субъектов образовательного процесса
- •Тема 13. Педагогическое общение и его роль в профессиональной педагогической деятельности
- •Тема 14. Коммуникативная задача и стадии, способы ее решения.
- •Тема 15. Технология педагогического общения
- •Тема 16. Технологии установления педагогически целесообразных отношений
- •Тема 17. Педагогическая техника
- •5. Темы рефератов
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •6.2. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •6.3. Методические указания студентам
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Раздел 1 «Технологический подход в педагогической науке и образовании»
- •Раздел 2. «Технология конструирования педагогического процесса»
- •Раздел 3. «Технологии осуществления педагогического процесса»
- •Раздел 4. «Педагогическое общение и построение педагогически целеообразных отношений»
- •Методическое издание
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Организация и проведение контроля успеваемости студентов по курсу «Дошкольная педагогика» проводится в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов ПГПУ»:
« … 2. Организация, подготовка и проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются обязательными элементами обучения и педагогических практик.
Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов – один из видов работы сотрудников и деканатов.
Прохождение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации – обязательный элемент обучения студента в Пермском государственном педагогическом университете …
4. Текущий контроль – проверка знаний, навыков и умений студентов, полученных при обучении по учебной дисциплине …
5. Промежуточная аттестация – проверка знаний, навыков и умений студента, полученных при обучении дисциплине … . Устанавливается два вида промежуточной аттестации: зачет и экзамен…
7. Зачет – форма проверки усвоения студентом учебного материала лекционных курсов, практических и семинарских занятий, выполнения лабораторных работ, курсовых работ, а так же форма проверки прохождения учебной, учебно-исследовательской, педагогической и стажерской практик и выполнения в процессе этих практик всех заданий в соответствии с утвержденными программами…
8. Курсовой экзамен по всей дисциплине или ее законченной части преследует оценить работу студента за курс….
16. Формы правила оценивания и правила использования результатов текущего контроля успеваемости должны быть доведены преподавателем до студентов на первом занятии по дисциплине… . Данная информация также должна содержаться в общем виде в методических указаниях студенту по изучению дисциплине.
17. Студент университета должен в обязательном порядке участвовать во всех контрольных мероприятиях текущего контроля, предусмотренных программами учебных дисциплин.
В случае пропуска контрольного мероприятия студент должен в индивидуальном порядке согласовать с преподавателем, ведущим занятие, дату и порядок своего участия в дополнительном (повторном) контрольном мероприятии.
18. Объем и уровень усвоения студентами учебного материала оцениваются по результатам текущего контроля количественной оценкой, выраженной в баллах. Оценке подлежит каждое контрольное мероприятие... .
23. Форма проведения зачета и экзамена по учебной дисциплине: устная, письменная, тестирование, защита работы… .
27. Успеваемость студентов определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено», «не зачтено»… .
Оценка «зачтено» ставится, если студент освоил программный материал всех разделов, знает отдельные детали, последователен в изложении программного материала, владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.
Оценка «не зачтено» ставится, если студент не знает отдельных разделов программного материала, непоследователен в его изложении, не в полной мере владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.
Оценка «отлично» ставится в том случае, когда студент глубоко и прочно освоил весь программный материал (дидактические единицы, предусмотренные ГОС или программой по дисциплине), исчерпывающе, последовательно, грамотно его излагает, не затрудняется с ответом на видоизмененные задания, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно основывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.
Оценка «хорошо» ставится, если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент освоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не знает отдельных разделов программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи... .
40. Студент обязан явиться на зачет или экзамен в соответствии с временем, определенным расписанием. Студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку… .
43 Студентам, получившим неудовлетворительную оценку на зачетах и экзаменах, декан факультета своим распоряжением устанавливает индивидуальные сроки пересдачи зачетов и экзаменов… » («Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов ПГПУ». Принято Ученым советом ГОУ ВПО «ПГПУ». Протокол от 4 июня 2008 г.)
Текущий контроль: