3. Дошкольная педагогика

Контрольная работа №1. «Основные характеристики

дошкольной педагогики как науки»

Литература:

1. Л.Р. Болотина и др. Дошкольная педагогика: учеб пособие для студентов высш учеб заведений / Болотина Л.Р., Баранов С.П., Т.С. Комарова. М.: Академический проект, 2005. – С. 9-11.

2. С.А. Козлова, Т.А. Куликова дошкольная педагогика: учеб. пос. для студ. / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Академия, 2002. – Глава 2,

Раздел «Педагогический процесс дошкольного

образовательного учреждения»

Контрольная работа №2. «Дошкольное образование

как педагогический процесс».

Литература:

1. Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-изд,испр и доп/ Болотина Л.Р., Баранов С.П. Комарова Т.С. – М.: Академический проект; культура, 2005. – 2040с.

2. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учеб пос для студ сред пед учеб завед ./ Козлова С.А., Куликова Т.А. – М.: Академия -1998, 2002- 432с.

3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб для студ. высш. и сред учеб завед. / С.А. Смиронов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др; Под ред. С.А. Смирнова – М.: Академия, 1999 – 512 с.

Раздел «Теория и методика воспитания ребенка

в условиях педагогического процесса ДОУ»

Контрольная работа №3. «Физическое развитие и

воспитание ребенка дошкольного возраста в детском саду».

Литература:

1. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика: уч. пособие для студ. высш. учеб заведений / Л.Р. Болотина, С.П. Баранов, Т.С. Комарова. – М.: Культура, 2005. – С. 88-93.

2. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: уч. пос. для студ. / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Академия, 1998, 2002. – С. 96-104

3. Шебеко В.П., Карманова Л.В. и др. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М., 2002.

4. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического развития детей дошкольного возраста / Э.Я. Степаненкова. – М.: Просвещение, 2002.

5. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: уч. для студ. / Д.В. Хухлаева. – М.: Просвещение, 1984. – С.137-168.

История педагогики (общей и дошкольной) Для студентов заочной формы обучения

Контрольная работа выполняется в пятом семестре. Она имеет целью освоение студентами методологии изучения и оценки историко-педагогических явлений, что служит основой формирования у них профессиональной компетентности в области анализа историко-педагогического процесса.

Студент имеет право выбрать любую из ниже представленных тем контрольной работы. При выполнении работы рекомендуется использовать компаративный подход к анализу материалов первоисточников, соблюдая предлагаемые к каждой теме методические указания.

Для каждой темы представлен ориентировочный список литературы, который может быть изменен студентом в процессе выполнения работы. Однако, привлекая дополнительную литературу, необходимо учитывать, что в работе должен быть представлен как материал первоисточников, так и материал аналитических статей, затрагивающих рассматриваемую проблематику.

В работе обязательно должно присутствовать цитирование первоисточников. После цитаты указывается ссылка на источник, например, [5, с. 57].

Работа имеет реферативный характер и выполняется в соответствии с общим требованиями к данному виду работ. Работа состоит из титульного листа, плана, содержательной части, списка использованной литературы. Обязательно наличие основных выводов, обобщающих изложенный материал. Объем работы составляет не менее 12 страниц, отпечатанных на листе формата A4 (шрифт обычный, 14 пунктов, полуторный межстрочный интервал). Допускается рукописный вариант соответствующего объема. Нумерация страниц дается вверху в центре, на первой странице номер не указывается. Список используемой литературы оформляется в соответствии с общими правилами: в алфавитном порядке, с указанием страниц.