Технологии профессионального образования

Тема 1. «Реализация принципов обучения в процессе профессиональной подготовки»

Литература:

1. Орлов В.И. Принципы обучения в средней специальной школе// Среднее специальное образование. 1987. - 7.

2. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1995.

3. Подласный И.П. Педагогика. М., 1996.

4. Система профессионального образования в Российской Федерации: Национальный доклад. - М.: Национальная Обсерватория профессионального образования, 1998. - С. 7.

5. Реан А. А. Педагогика и психология СПб.: Питер, 2000.

6. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология СПб.: Питер, 2000.

7. Сибирская М.П. Профессиональное образование. Педагогические технологии. СПб., 1996.

Тема 2. «Сравнительный анализ методики и технологии обучения»

Литература:

1.Атутов П.Р. Технологии и современное образование // Педагогика. 1996. -2.

2. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до технологии. М.., Изд-во Педагогика,1996.

3. Дьяченко В. К. Диалоги об образовательных технологиях // Школьные технологии 23, 2000.

4..Загвязинский В.И. Теории обучения: Современная интерпретация. /Уч. пособие, М., 2001.

5. Иванов М.А. Активные методы обучения// Среднее специальное образование. 1989.

6. Колеченко А.К. Развивающаяся личность и педагогические технологии. СПб., 1992.

7. Левина М.М. Технологии профессионально-педагогического образования./ Уч. пособие.М., Изд-во Педагогика 2001.

Тема 3. «Технология рейтингового контроля зун в профессиональной педагогической подготовке»

Литература:

1.Артемов А.В., Павлов И.Н., Сидорова Т.П. Модульно-рейтинговая система. // Высшее образование в России.-1999-№4.

2. Беседина В.И. О рейтинговой системе контроля знаний // Специалист-1996-№4.

3. Контроль учебной деятельности студентов в ССУЗАХ с применением рейтинговой системы. /под ред. В.И. Сосонко, М., Изд-во Педагогика, 1999.

4. Нестерова И.В. Модульно-рейтинговая система обучения //Специалист-2001-№!.

5. Рейтинговая система контроля и оценки знаний по дошкольной педагогике. М., Изд-во Педагогика,2000. и другая по выбору студентов.

Тема 4. «Педагогическое тестирование, понятие, виды, методика разработки и применения в профессиональной подготовке педагогов доу»

Литература:

1. Аванесов B.C. Научные проблемы тестового контроля знаний / Уч. пособие. М., Изд-во Педагогика 1994.

2. Качаева Г.И. Опыт проведения контрольно-самостоятельной работы студентов // Современные технологии образования. Красноярск, 1999.

3. Левина М.М. Основы технологии обучения профессионально-педагогической деятельности, Минск, 1996.

4. Новые образовательные и педагогические технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. М., Изд-во «Логос»,1999.

5. Челышкова М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. – М.: Изд-во «Логос», 2002.

Тема 5. «Мониторинг эффективности профессиональной подготовки педагогов»

Литература:

1. Абдуллина О.А. Мониторинг качества профессиональной подготовки // Высшее образование в России-1998-33.

2. Белкин А.С. Профессиональный мониторинг подготовки специалиста в системе высшего педобразования. Шадринск, Изд-во пединститута, 1999.

3. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ современного урока: Учебно-методич. пособие для студентов педвузов, учителей, слушателей ИПК. – Ростов н/Д, Изд-во «Феникс», 2002.

4. Мониторинг эффективности нетрадиционных форм обучения в учреждении среднего профессионального образования // Проблемы мониторинга качества образования. 4.2.: VII Всероссийская научно-практическая конференция. Казань-Йошкар-Ола,1999.

5. Олейник П.Н. Методы обучения и их оптимальный выбор // Среднее специальное образование. -1990. - 4.

6. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования. М., Изд-во Педагогика, 2000.