8. Этапы занятия и контроль их усвоения

№ п/п

Этапы занятия

Формы и методы проведения каждого этапа

Контроль усвоения (формы контроля, уровни усвоения)

Примерное время

8.1.

Вводный этап

8.1.1.

Проведение организационного момента

проверка присутствующих студентов

5 мин

8.1.2.

Постановка цели практического занятия

Предъявление мотивационного блока занятия и выявление межпредметных и внутрипредметных связей

• обсуждение с преподавателем

• устный опрос

(пороговый уровень)

5 мин

8.2.

Контроль исходного уровня знаний

• блиц-опрос по вопросам для самоподготовки

• устный опрос

(пороговый уровень)

20 мин

8.3.

Основной этап

всего:

105 мин

8.3.1.

Формирование знаний по вопросам: общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики ЛС (реализация конкретных задач 1,3,4,5,6); виды взаимодействия лекарственных средств и виды лекарственной несовместимости (реализация конкретных задач 1,3,4,5,6); принадлежность ЛП к определенным фармакологическим группам, фармакодинамику и фармакокинетику ЛП, наиболее важные побочные и токсические эффекты, основные показания и противопоказания к применению (реализация конкретных задач 2,3,4,5,6)

• дискуссия по основным вопросам темы;

• самостоятельная работа (активные приемы работы с понятиями; приемы структурирования информации)

• устный опрос;

• решенные задания для СР

(продвинутый уровень)

8.3.2.

Формирование умений прогнозировать и оценивать нежелательные лекарственные реакции, знать порядок их регистрации (реализация конкретных задач 1,5,6); информировать население, медицинских и фармацевтических работников о ЛП, их аналогах и заменителях (реализация конкретных задач 1,2,3,4,5)

• дискуссия по основным вопросам темы;

• самостоятельная работа (активные приемы работы с понятиями; приемы структурирования информации)

• устный опрос;

• решенные задания для СР

(продвинутый уровень)

8.3.3.

Формирование владения нормативной, справочной и научной литературой для решения профессиональных задач (реализация конкретных задач 1,2,3,4,5,6); соблюдать принципы этики и деонтологии в общении с медицинскими и фармацевтическими работниками, потребителями (реализация конкретных задач 1,2,3,4,5)

• дискуссия по основным вопросам темы;

• самостоятельная работа (активные приемы работы с понятиями; приемы структурирования информации)

• устный опрос;

• решенные задания для СР

(продвинутый уровень)

8.4.

Заключительный этап

8.4.1.

Рубежный контроль по разделу «Общая рецептура»

• письменная контрольная работа по рецептуре

• выписанные рецепты

90 мин

8.4.2.

Домашнее задание

предъявление заданий для самоподготовки по теме следующего занятия

Итого:

225 мин