- •3. Продолжительность изучения темы
- •5. Задачи:
- •6. Межпредметные и внутрипредметные связи
- •7. Задания для самоподготовки
- •7.1. Повторить пройденные темы:
- •7.2. Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
- •7.3. Вопросы для самоподготовки:
- •8. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •9. Представление содержания учебного материала:
- •9.1. Постановка цели, предъявление мотивационного блока занятия, выявление межпредметных и внутрипредметных связей
- •9.2. Контроль исходного уровня знаний
- •Пути введения лекарственных веществ
- •Сравнительная оценка основных путей введения лекарственных веществ
- •Виды действия лекарственных препаратов
- •9.4. Заключительный этап
- •Список литературы
6. Межпредметные и внутрипредметные связи
7. Задания для самоподготовки
7.1. Повторить пройденные темы:
- из предшествующих дисциплин:
Латинский язык - лексический минимум (5000 учебных лексических единиц) в объеме, необходимом для возможности профессионально-ориентированной коммуникации и получения информации из зарубежных источников; основная медицинская и фармацевтическая терминология на латинском языке; умение использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов в рамках устной и письменной коммуникации; навыки чтения и письма на латинском языке фармацевтических терминов.
Химия общая и неорганическая, физическая и коллоидная, аналитическая химия, органическая химия, биологическая химия - зависимость фармакологической активности и токсичности от положения элемента в периодической системе; влияние факторов на процессы деструкции лекарственных веществ; химическая природа и роль основных биомолекул, химические явления и процессы, протекающие в организме на молекулярном уровне; теоретические основы путей ферментативного превращения лекарств в организме; умения теоретически обосновывать химические основы фармакологического эффекта и токсичности.
Физиология с основами анатомии - основные анатомические и физиологические понятия и термины, используемые в медицине; основные механизмы регуляции функции физиологических систем организма (молекулярный, клеточный, тканевой, органный, системно-органный, организменный).
7.2. Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
Основная литература:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., испр., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - С. 39-77.
2. Аляутдин Р.Н. Фармакология: Учебник (для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Фармация»). – 3-е изд., испр. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С. 26-80.
Дополнительная литература: Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров: Учебное пособие. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – С. 16-76.
Задание для самоподготовки - изучить указанные главы в перечисленных источниках литературы, ответить на вопросы для самоподготовки.
7.3. Вопросы для самоподготовки:
1. Фармакокинетика и фармакодинамика как основные разделы общей фармакологии.
2. Всасывание, пути введения, распределение и депонирование лекарственных веществ в организме, биотрансформация, выведение лекарственных веществ из организма.
3. Основные принципы механизма действия ЛВ.
4. Характер действия лекарственных веществ.
5. Виды действия лекарственных веществ.
6. Факторы, влияющие на фармакодинамику и фармакокинетику ЛВ.
7. Понятие о лекарственном веществе и яде. Дозы. Классификация доз.
8. Эффекты, возникающие при комбинированном действии лекарственных препаратов.
9. Эффекты, возникающие при повторном введении лекарственных средств.
10. Побочное действие лекарственных средств, виды.
7.4. Работа с электронными образовательными ресурсами: компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного образования НижГМА.
Задание для самоподготовки – ответить на задания в тестовой форме по теме занятия.