Дискуссия

Первый вариант работы.

Командам дается утверждение, к примеру: «Производство всегда носит общественный характер».

Одна команда должна найти аргументы, подтверждающие это утверждение.

Другая команда должна найти аргументы, опровергающие его.

Второй вариант этой формы работы.

Одна команда представляет школу физиократов,

другая команда представляет школу классиков,

третья команда представляет марксистскую школу.

Каждая команда должна представить свою точку зрения на «производство» и обосновать её, критикуя позиции других школ (команд).

Затем выступление каждой команды должно быть оценено в соответствии с активностью всей команды.

Тема 3. Экономические системы, модели хозяйствования и собственность

Данная тема предполагает сложные многоаспектные вопросы по собственности, экономическим системам, деньгам, поэтому является основой для дискуссий, углубленного изучения материала, попыток практического применения знаний. В вопросах о товарном производстве, в том числе, мелком и крупном, можно опираться на жизненный опыт студентов, полученный из практики становления рыночных отношений в России. Командные задания по концепциям денег, по формам и функциям денег позволяют студентам не только более глубоко понять эти вопросы, но и почувствовать их связь с жизнью.

Разминка по командам:

1. Вопросы на усвоение материала:

• - определение экономической системы;

• - назвать виды экономических систем;

• - строение формации;

• - понятие товарного производства;

• - определение товара по Марксу;

• - определение товара по Менгеру;

• - что такое потребительная стоимость;

• - что такое меновая стоимость;

• - что такое абстрактный труд;

• - что такое конкретный труд;

• - что такое частный и общественный труд;

• - что такое собственность;

• - назовите формы собственности;

• - определение денег в эволюционно-исторической концепции;

• - определение денег в номиналистической концепции;

• - понятие денег в металлической концепции;

• - суть денег в количественной теории;

• - назвать функции денег.

2. Вопросы на анализ материала:

• как возникает и гибнет формация в рамках теории формационного подхода;

• отличие товарного производства и натурального хозяйства;

• почему разделение труда является обязательной основой товарного хозяйства;

• почему простое товарное производство неизбежно перерастает в капиталистическое;

• в каких формациях существует потребительная стоимость и общественная потребительная стоимость;

• как понять то утверждение, что стоимость есть всегда общественное отношение;

• почему частный труд связан с конкретным, а общественный труд с абстрактным;

• как связаны два свойства товара;

• как соотносятся понятия стоимость и меновая стоимость;

• как различать натуральное хозяйство как господствующую форму хозяйства и как уклад;

• почему отношение собственности реализуется прежде всего в отношениях производства (марксистская концепция);

• почему первая функция денег в марксистской концепции является основной;

• какие функции деньги выполняют идеально и мимолетно;

• чем отличается мера стоимости и масштаб цен;

• что изменилось в категории денег с уходом золота из денежного обращения.