- •§ 2. Основным источником сведений по истории русского
- •§ 3. Русский язык, вместе с белорусским и украинским,
- •§ 4. Образование современных восточнославянских языков и
- •§ 5. Предположения, выдвигавшиеся некоторыми учеными
- •§ 6. Развитие письменного языка на территории, где
- •§ 7, Проблема периодизации истории русского языка, т. Е.
- •§ 8. Если исходить при периодизации из явлений самого
- •§ 9. Русский язык издавна вступал во взаимодействия
- •§ 10. Русское государство с центром в Москве с самого
§ 10. Русское государство с центром в Москве с самого
начала явилось, как уже сказано, государством
многонациональным. Таким оно продолжало быть, включая все новые и новые
народности, а затем и нации, и в эпоху Российской империи
(начиная с Петра I). Однако не вес национальности и
национальные языки развивались в этой империи в одинаковых
условиях, В капиталистическом многонациональном государстве
обычно первенствующее положение занимает язык одной
господствующей нации, В дореволюционной России господствовали
классы русских помещиков и капиталистов. Поэтому русская
нация объявлялась господствующей, а остальные нации и
народности, правда, разные в различной степени, угнетались.
Запрещались (а если разрешались, то с большими ограничениями
и не для всех национальностей) школы на национальных
языках, национальная печать. За близкородственными русскому
украинским и белорусским языками не признавалось даже права
считаться самостоятельными языками (официально они
рассматривались как наречия русского языка).
В особенности этот национальный гнет усилился во второй
половине XIX и в начале XX в., в связи с ростом
национального самосознания и усилением борьбы за свои национальные
права украинцев и белоруссов.
Лишь Великая Октябрьская социалистическая революция
принесла подлинное равноправие и открыла небывалые
возможности для свободного развития национальных культур и языков
всем народам Советской России и затем Советского Союза. Это
равноправие подтверждено новой программой, принятой XXII
съездом КПСС. Среди задач, выдвигаемых партией в области
национальных отношений, стоит: «... обеспечивать и в
дальнейшем свободное развитие языков народов СССР, полную свободу
для каждого гражданина СССР говорить, воспитывать и обучать
своих детей на любом языке, не допуская никаких привилегий,
ограничений или принуждений в употреблении тех или иных
языков. В условиях братской дружбы и взаимного доверия
народов национальные языки развиваются на основе
равноправия и взаимообогащения» (ч. II, раздел IV, п. «г»). Это
нисколько не препятствует тому, что «русский язык
фактически стал общим язуком межнационального общения и
сотрудничества всех народов СССР» (там же).