- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Семейное право»
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения (срок обучения 5 лет)
- •Для сокращенной формы обучения на базе впо(срок обучения3 года)
- •4.2. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения(срок обучения 5 лет)
- •Для сокращенной формы обучения на базе впо (срок обучения 3 года)
- •4.3 Содержание дисциплины
- •4.3.1 Содержание лекционного курса
- •4.3.2. Содержание семинарских занятий
- •Тема 4.2. Права несовершеннолетних детей
- •Тема 5.2.Виды алиментных обязательств
- •2. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
- •Тема 5.3. Порядок уплаты и взыскания алиментов.
- •Раздел 6. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 6.1. Усыновление (удочерение) детей
- •Тема 6.2. Опека и попечительство над детьми
- •Тема 6.3. Приемная семья
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Семейное право
- •6.1. Оценочные средства для входящего контроля
- •6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •6.3. Учебно-методические указания по подготовке к семинарам
- •6.4. Оценочные средства текущего контроля
- •Примерные формы тестов:
- •1. Выберите один вариант ответа, при котором утверждение является верным
- •2. Выберите все варианты ответов, при которых утверждение является верным
- •3. Укажите термин, которому соответствует приведенное понятие
- •Тема 5:
- •6.5. Оценочные средства самоконтроля студента
- •Тема 1. Семейное право как правовая отрасль.
- •Тема 2. Семейные правоотношения.
- •Тема 3. Брак.
- •Тема 4. Недействительность брака.
- •Тема 5. Прекращение брака.
- •Тема 6. Супружеские правоотношения.
- •Тема 7. Супружеские правоотношения.
- •Тема 8. Основания возникновения родительского правоотношения.
- •Тема 9. Личные неимущественные правоотношения между родителями и детьми.
- •Тема 10. Личные неимущественные правоотношения между родителями и детьми.
- •Тема 11. Алиментные обязательства.
- •Тема 12. Алиментные обязательства.
- •Тема 13. Алиментные обязательства.
- •Тема 14. Усыновление (удочерение) детей.
- •Тема 15. Опека и попечительство над детьми. Приемная семья.
- •6.6. Оценочные средства итоговой аттестации (вопросы для экзамена)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •7.1. Федеральные законы
- •Акты судебных органов
- •7.2. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы, правовые базы «КонсультантПлюс», «Гарант».
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Семейное право»
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины Семейное право направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
Профессиональные:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате освоения дисциплины Семейное право обучающийся должен:
|
Код компетенции |
Содержание компетенции |
Результат |
|
ОК-1 |
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания |
Знать:сущность и природу права, систему российского права, роль государства и права в политической системе общества; государственное устройство Российской Федерации, систему органов государственной власти и органов местного самоуправления, правовой статус граждан и юридических лиц. Уметь:оперировать юридическими понятиями и категориями. Владеть:юридической терминологией, навыками работы с нормативно-правовыми актами. |
|
ОК-3 |
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Знать:сущность и природу права, систему российского права, роль государства и права в политической системе общества; государственное устройство Российской Федерации, систему органов государственной власти и органов местного самоуправления, правовой статус граждан и юридических лиц. Уметь:оперировать юридическими понятиями и категориями. Владеть:навыками анализа различных семейно-правовых явлений, юридических фактов, семейных норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. |
|
ОК-7 |
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
Знать:основные концептуальные положения дисциплины «Семейное право», проблемы семейного законодательства Уметь:ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций. Владеть: основными методами анализа социально значимых явлений |
|
ПК-2 |
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Знать:основополагающие начала семейного законодательства, основания возникновения, изменения, прекращения семейных прав и обязанностей, порядок и сроки их осуществления и защиты. Уметь:анализировать, толковать и правильно применять нормы семейного права. Владеть:методами реализации основных функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) |
|
ПК-4 |
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом |
Знать: формы реализации норм права, применение права, толкование правовых норм; понятие «правомерное поведение» и «правонарушение», понятие и основные признаки юридической ответственности, основания возникновения и принципы юридической ответственности. Уметь:анализировать и оценивать поставленные задачи, находить новое и ответственное решение задач в сфере профессиональной деятельности, давать оценку избранному способу действия. Владеть: основными методами анализа социально значимых явлений |
|
ПК-5 |
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
Знать:формы реализации норм права, применение права, толкование правовых норм Уметь:анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Владеть: современными технологиями, в частности умение пользоваться в своей профессиональной деятельности разнообразными, в том числе электронными, носителями и источниками информации, владение основами компьютерной грамотности, способны помочь освоить дополнительные области знания и практической деятельности. |
|
ПК-6 |
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства |
Знать:понятие, основные признаки и виды правоотношений, субъекты права и участники правоотношений, объекты правоотношений, юридические факты и юридические составы Уметь: применять эти знания в своей профессиональной деятельности Владеть: навыками работы с нормативно-правовыми документами; навыками анализа гражданско-правовых явлений |
|
ПК-13 |
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации |
Знать:понятие и основные признаки правовых норм, структуру, формы, основные виды правовых норм Уметь: четко определять цели и методы своей профессиональной деятельности и аналитически решать поставленные задачи Владеть: навыками работы с нормативно-правовыми документами; навыками анализа гражданско-правовых явлений |
|
ПК-16 |
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
|
Знать:основные положения, сущность и содержание понятий, категорий дисциплины «Семейное право»; сущность и особенности правового регулирования семейных правоотношений, Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения; анализировать, толковать и правильно применять нормы гражданского права; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с действующим законодательством Владеть:навыками анализа различных гражданско-правовых явлений, юридических фактов, норм и правоотношений |