- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «Нейрофизиология»
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2 Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
- •4.2.2. Содержание практических занятий
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Активные методы обучения¸ используемые при преподавании дисциплины
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1.Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.2. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачёту
- •6.3. Критерии оценки знаний студентов
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1.Перечень наглядных пособий
- •9. Изменения и дополнения
- •9.1 Сведения о переутверждении рп на текущий учебный год и регистрация изменений
4. Структура и содержание дисциплины «Нейрофизиология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
Вид учебной работы |
Всего часов |
Общая трудоемкость базового модуля дисциплины |
72 |
Аудиторные занятия (всего) |
54 |
В том числе: |
|
Лекции |
18 |
Семинары |
36 |
Самостоятельная работа |
18 |
В том числе: - подготовка тестовых заданий |
10 |
- самостоятельное изучение учебного материала |
16 |
- выполнение заданий для самостоятельной работы |
16 |
Вид итогового контроля |
зачёт |
4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Общая трудоёмкость , час |
Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
| |||
Учебная работа |
Самостоятельная работа | ||||||||
Лекции |
Практические занятия |
В.т.ч. активных форм активных форм | |||||||
1 |
Методологические основы физиологии центральной нервной системы |
2 |
1 |
6 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Устный и письменный опрос |
2 |
Возбудимые ткани. Биоэлектрические потенциалы |
2 |
2 |
8 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Устный и письменный опрос |
3 |
Физиология синаптических процессов |
2 |
3-4 |
10 |
2 |
2 |
6 |
4 |
Устный и письменный опрос |
4 |
Кровоснабжение мозга. Гематоэнцефалический барьер |
2 |
5 |
6 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Устный и письменный опрос |
5 |
Общие механизмы функционирования ЦНС |
2 |
6-7 |
10 |
3 |
2 |
4 |
4 |
Устный и письменный опрос |
6 |
Принципы нервной регуляции моторных функций. Физиология мышечного сокращения |
2 |
8 |
6 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Устный и письменный опрос |
7 |
Спинномозговой уровень регуляции движений |
2 |
9 |
6 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Устный опрос |
8 |
Стволовой уровень регуляции движений |
2 |
10 |
8 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос |
9 |
Экстрапирамидная и пирамидная системы регуляции моторных функций |
2 |
11 |
8 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Устный опрос |
10 |
Нейроэндокринная регуляция висцеральных функций |
2 |
12-13 |
10 |
2 |
2 |
6 |
4 |
Устный опрос |
11 |
Принципы организации сенсорных функций |
2 |
14 |
8 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Устный опрос |
12 |
Боль и обезболивание |
2 |
15 |
6 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Устный опрос |
13 |
Нейрофизиология биологических мотиваций |
2 |
16 |
8 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Устный опрос |
14 |
Саморегуляция функционального состояния мозга |
2 |
17 |
8 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Устный опрос |
|
Итого: |
|
|
72 |
18 |
36 |
52 |
18 |
зачёт |