Инструкция

Для получения зачета по английскому языку во втором семестре

необходимо набрать 80 баллов (40 баллов – обязательные задания, остальные баллы начисляются за работу на занятии (2 балла) и за выполненные задания по выбору студента).

Тема “Criminal Law” (см. ниже):

• Зачетное чтение – 5 баллов (обязательное задание)

• Выучить слова – 5 баллов (обязательное задание)

• Рассказать об уголовном праве с опорой на вопросы – 10 баллов

Тема “At the Trial” (см. ниже):

• Зачетное чтение – 5 баллов (обязательное задание)

• Выучить слова – 5 баллов (обязательное задание)

• Рассказать об уголовном процессе с опорой на вопросы – 10 баллов

Тема “Civil Law” (см. ниже):

• Зачетное чтение – 5 баллов (обязательное задание)

• Выучить слова – 5 баллов (обязательное задание)

• Рассказать о гражданском праве с опорой на вопросы – 10 баллов

Тема “The Legal Profession” (см. ниже)

• Зачетное чтение – 5 баллов (обязательное задание)

• Выучить слова – 5 баллов (обязательное задание)

• Рассказать о юридической профессии с опорой на вопросы – 10 баллов

Перевод текста “Enforcing the Law ” (см. ниже) – 10 баллов

Перевод текста “Civil and Criminal Penalties” (см. ниже) – 10 баллов

Перевод текста “Legal Education” (см. ниже) – 10 баллов

Грамматика (самостоятельно изучить теорию в учебнике на указанных страницах и письменно выполнить упражнения)

Порция I – 10 баллов

• Спряжение и функции глагола to be (учебник с. 6-7) + упр. 1-2 с.8.

• Конструкция there is / there are (учебник с. 8-9) + упр. 3-4 с.9-10.

• Местоимения many, much и др. (учебник с. 10-11) + упр. 5 с.11.

• Спряжение и функции глагола to have (учебник с. 12-13) + упр. 6-7 с.14.

• Степени сравнения прилагательных и наречий (учебник с. 14-15) + упр. 8-10 с.15-17.

Порция II – 10 баллов

• Времена группы Simple (Действительный залог) (учебник с. 27-30) + упр. 4-5 с.30-31.

• Времена группы Simple (Страдательный залог) (учебник с. 31-33) + упр. 6 с.34.

• Порядок слов в вопросительных предложениях (объяснение материала и упражнение в отдельном файле “Схемы вопросов”).

• Времена группы Progressive (учебник с. 51-54) + упр. 1-2 с.54.

• Модальные глаголы (учебник с. 54-58) + упр. 3-4 с.58-59.

Порция III – 10 баллов

• Причастия и герундий (см. ниже)

• Времена группы Perfect (учебник с.71-74) + упр. 1, 2 с.75

• Времена группы Perfect Progressive (учебник с.75-76) + упр. 3 с.77

Прочитать поэму “The Chaos” (см. ниже), допустив не более 10 ошибок. С собой приносить два чистых экземпляра поэмы (один – для чтения, второй – для преподавателя отмечать ошибки) – 30 баллов

Задать вопросы к предложениям – 5 баллов

Темы для работы на уроках criminal law

1. Criminal law is a category of public law which concerns disputes between citizens and the state, or between one state and another. A crime is an act that violates the law and is punished by the state. Crimes include felonies (more serious offences – like murder or robbery) and misdemeanors (like petty theft or speeding). For each crime there are elements that must be proven: 1) the criminal act and 2) the criminal state of mind of the person when he committed a crime.

2. Crime has three major categories: crime against person; crime against property and crime against the public order. Crime against person always involves force or threat of force against the body of another (murder, battery, rape, robbery, extortion, kidnapping, etc.). Crimes against property are distinguished by loss of property (theft, embezzlement, false pretenses, forgery, arson, etc.). Crimes against public order include rioting, treason, and most of the “victimless” crimes (prostitution, sale of pornography, drug deals).

3. In most legal systems there is an important principle that a person cannot be considered guilty of a crime until the state proves he committed it. There is the rigorous requirement that the prosecution in a criminal case must prove the defendant's guilt beyond a reasonable doubt. The suspect himself need not prove anything, although he will of course help himself if he is able to show evidence of his innocence.

4. When a person is convicted, the question should be asked: “What is the purpose of punishment – reformation, restraint, retribution, rehabilitation and deterrence?” Punishment should fit the crime. The more serious a crime is, the more severe a punishment should be. The types of punishment are the following: life sentence, term of imprisonment, suspended sentence, probation, community service, compensation, fine.