Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1312 вуза, 5273 предмета.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
МЕТОДИЧКИ050400.68 1 / 27. Психология семьи и семейное воспитание.docx
Скачиваний:
591
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
573.76 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

2. Практикум.

Практикум является формой групповой аудиторной работы в малых группах. Основная цель практикума - это приобретение профессиональных компетенций и практических навыков в области Психологии семьи и семейного воспитания.Содержание практикума соответствует профессиональной области знаний, по которой осуществляется обучение. В табл. 5 представлен перечень практических занятий, рекомендуемый для различных областей знаний, а также определены его основные цели, которые должны быть достигнуты.

Практикум полностью обеспечен учебными и методическими пособиями по каждой работе, необходимыми для учебного процесса. Перед проведением практических занятий магистры должны освоить требуемый теоретический материал и процедуры выполнения по предварительно полученным учебным и методическим материалам.

Повысить эффективность проведения практических занятий возможно за счет использования информационных ресурсов (СМИ), расширяющих диапазон исследования и анализа результатов определения качества межкультурных коммуникаций.

Таблица 1.1. Практикум (дневная форма обучения)

№

п/п

Учебно-образовательный

модуль.

Цели практикума

Примерный перечень

Практических работ или семинарских занятий

Часы

1

Модуль 1

Цель:Раскрытие сущности семьи как социокультурного явления.

1. Основы жизненного цикла семьи.

2. Полоролевая дифференциация в семье.

3. Проблема стабильности современного брака.

4

2

Модуль 2

Цель: Выявление исторических и социально-психологических закономерностей развития и функционирования семьи.

1.История образования семьи.

2.Современная семья.

3.Супружеская адаптация

4

3

Модуль 3

Цель: Рассмотрение семьи в контексте среды для эффективного формирования личности ребенка.

1.Родители как субъекты воспитательной деятельности.

2. Технология эффективного взаимодействия детей и родителей.

3. Семья и школа основы социального партнерства.

4 Условия и формы взаимодействия семьи и школы.

4

4

Модуль 4

Цель: Выявления основ семейного воспитания и способов его диагностики и коррекции.

1.Методы и формы повышения педагогической культуры родителей.

2.Основы диагностики и консультирования в области семейного воспитания.

4

Всего часов

16

Таблица 1.2. Практикум (заочная форма обучения)

№

п/п

Учебно-образовательный

модуль.

Цели практикума

Примерный перечень

Практических работ или семинарских занятий

Часы

1

Модуль 1

Цель:Раскрытие сущности семьи как социокультурного явления.

Тема: Процессы дестабилизации и распада семей.

1

2

Модуль 2

Цель: Выявление исторических и социально-психологических закономерностей развития и функционирования семьи.

Тема: Семья как социокультурное явление.

1

3

Модуль 3

Цель: Рассмотрение семьи в контексте среды для эффективного формирования личности ребенка.

Тема: Взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания.

1

4

Модуль 4

Цель: Выявления основ семейного воспитания и способов его диагностики и коррекции.

Тема: Методы и формы повышения педагогической культуры родителей.

1

Всего часов

4

Таблица 2.Матрица формирования компетенций

№

п/п

Наименование темы

Компетенции, формируемые на занятиях

ОК-1

ОК-3

ОК-5

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-11

ПК-1

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-8

ПК-11

ПК-12

1

Основы жизненного цикла семьи

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2

Полоролевая дифференциация в семье

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3

Проблема стабильности современного брака.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

4

История образования семьи

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

5

Современная семья.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

6

Супружеская адаптация

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

7

Родители как субъекты воспитательной деятельности.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

8

Технология эффективного взаимодействия детей и родителей.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

9

Семья и школа основы социального партнерства.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

10

Условия и формы взаимодействия семьи и школы.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

11

Методы и формы повышения педагогической культуры родителей.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

12

Основы диагностики и консультирования в области семейного воспитания.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Соседние файлы в папке МЕТОДИЧКИ050400.68 1
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности