Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов С.Е.
«14» апреля 2012
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИМИДЖЕЛОГИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА»
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва - 2011
СОДЕРЖАНИЕ:
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 6
1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 9
1.1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 9
1.2.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 10
1.3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 11
1.4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 13
1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 13
Тема 2. Этикетные правила и условности 13
Тема 4. Искусство письменной речи 13
Тема 5. Поведенческая стратегия, тактика и техника 14
1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 14
Тема 2. Этикетные правила и условности 14
Тема 4. Искусство письменной речи 14
Тема 5. Поведенческая стратегия, тактика и техника 15
1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей 15
Тема 2. Этикетные правила и условности 15
Тема 4. Искусство письменной речи 16
Тема 5. Поведенческая стратегия, тактика и техника 16
1.4.4 Практические занятия (практикум) 18
Таблица 5. Практикум 19
№ п/п 19
Учебно-образовательный 19
модуль. 19
Примерный перечень практических работ 19
1 19
Имидж: принципы построения и основные формы его выражения 19
2 19
Этикетные правила и условности 19
3 19
Искусство устной речи 19
4 19
Искусство письменной речи 19
5 19
Поведенческая стратегия, тактика и техника 19
6 19
1.4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр 19
Тема 2. Этикетные правила и условности - Проблемная ситуация 20
Тема 4. Искусство письменной речи - Деловая игра 20
Тема 5. Поведенческая стратегия, тактика и техника - Проблемная ситуация 20
Таблица 7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 20
Тема 2. Этикетные правила и условности 20
Тема 4. Искусство письменной речи 20
Тема 5. Поведенческая стратегия, тактика и техника 20
1.5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 21
1.5.1. Цели и организация самостоятельной работы 21
1.5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы 22
1.6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 23
Интернет-ресурсы 26
1.7.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 27
1.7.1.Контроль знаний по дисциплине 27
1.8.МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 28
1.9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 29
1.10. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ДИСЦИПЛИН 30
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 38