
- •Министерство образования и науки рф
- •Рецензенты:
- •Министерство образования и науки рф
- •Рецензенты:
- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы (для дневной форма обучения)
- •1.4.Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей
- •Тема1. Основные подходы к определению понятия «Семья». Виды и формы современной семьи.
- •Тема 2. Жизненный цикл семьи и ролевая структура.
- •Тема 3. Процессы дестабилизации и распада семей.
- •Тема 1.Семья как социокультурное явление.
- •Тема 3. Взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания.
- •Тема 1. Воспитание детей в семье.
- •Тема 2. Методы и формы повышения педагогической культуры родителей.
- •Тема 3. Основы диагностики и консультирования в области семейного воспитания.
- •1.4.4 Практические занятия (практикум)
- •План практических занятий
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •1.5.Самостоятельная работа
- •1.5.1. Цели и организация самостоятельной работы
- •Организация самостоятельной работы. (дфо)
- •Организация самостоятельной работы. (зфо)
- •1.5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы
- •1.6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список литературы:
- •1.7.Контроль и оценка результатов обучения
- •1.7.1.Контроль знаний по дисциплине
- •1.7.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •1.8.Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •1.9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных определений дисциплин
- •2. Практикум.
- •План практических занятий
- •3.Методические указания к выполнению самостоятельной работы
- •Методические указания к выполнению самостоятельной работы в виде реферата.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •5.Тесты по дисциплине контролирующие.
- •Эволюция семьи в истории человеческого общества
- •Жизненный цикл и основные подсистемы семьи
- •Методы изучения семьи
- •Формирование супружеской пары
- •Нравственно-психологические основы супружеских отношений.
- •Психогигиена интимных отношений
- •Взаимоотношения поколений в семье
- •Детско-родительские отношения в дошкольном возрасте
- •Детско-родительские отношения в школьном возрасте
- •Супружеские конфликты, их причины и профилактика
- •Половой диморфизм
- •6.Вопросы для подготовки к экзамену или зачету.
- •7. Учебное пособие или краткий курс лекций. Лекция 1.Основные подходы к определению понятия «Семья». Виды и формы современной семьи. План
- •2. Структура и социально-культурные функции семьи.
- •3.Сущность семьи как малой группы. Межличностные отношения в семье.
- •4.Виды и формы современной семьи.
- •Лекция 2 .Семья как социокультурное явление. План.
- •Литература.
- •1. Семья как социокультурное явление
- •2.Семья как объект исследования различных наук
- •3. Демографические характеристики в семьеведении.
- •4. Социальный риск в семье и его последствия.
- •Литература.
- •1. Субъективные и объективные условия развития ребенка в семье.
- •Детско-родительские отношения в процессе социализации.
- •3. Дисгармония семейных отношений и ребенок.
- •Лекция 4. Воспитание детей в семье. План.
- •Литература.
- •1. Семейное воспитание ребенка и его значение
- •2. Родительские установки, стратегии и стили воспитания
- •3.Динамика становления личности ребенка под влиянием стиля жизни семьи.
- •4.Социальный контроль в семье.
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой.
- •9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения.
Какую работу нужно написать?
1.6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список литературы:
Основная:
Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – СПб. 2011. – 400с.
Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб.пособие. СПб.: Речь, 2004.
Дружинин В.Н. Психология семьи. – СПб.:2011 – 176с.
ДивицинаН.Ф.Семьеведение: Краткий курс лекций для вузов и соц. работников. М.: Владос, 2006.
Лукьянова Е.И., Прохорова Э.М., Семьеведение: учебное пособие / Под ред. Е.А. Сигиды. – М. 2010. – 265 с.
Кутеева В.П., Юлина Г.Н., Рабаданова Р.С. Личность в истории психологии и педагогики от античности до наших дней: Библиографическая хрестоматия. – Выпуск 2. – М.: “Спутник+”, 2012. – 368 c.
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб.пособие для студентов высших учебных заведений / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.
Основы семейного воспитания/ В.П Сергеева, Э.К. Никитина и др. - М. 2011. – 192с.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб.пособие для студентов высших учебных заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. М: Академия, 2002.
Райгородский Д.Я. Психология семьи. Уч. Пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара: 2007 г.
Семья: психология, педагогика, социальная работа /Под ред. А.А. Реана. – М.:2010. 576с.
Смелзер Н. Семья // Психология семьи: Хрестоматия. М.: Бах-лах, 2002.
Дополнительная:
Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Психология семьи. Хрестоматия: Учеб.пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара: Бахрах-М, 2002.
Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов): Учеб.пособие для вузов. М., 1998.
Антонов А.И., Борисов А.Л. Кризис семьи и пути его преодоления. М„ 1990.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 2004.
Аргайл М. Психология счастья: Пер. с англ. / Под общ.ред. М.В. Кларина. М.: Прогресс, 1990.
Барнз Дж. Г. Социальная работа с семьей в Англии. М.: Центр общественных ценностей, 1993.
Белое В.И. Лад: очерки о народной эстетике. 2-е изд. М.: Молодая гвардия, 1989.
Берн Ш. Тендерная психология. СПб., 2001.
Бестужев-ЛaдaИ.В. Ступени к семейному счастью. М.: Мысль, 1988.
Бобкова П.В., Бурлакова Г.Ю. Социальная работа с семьей: Настольная книга специалиста. М., 1996.
Богданов Г. Т., Богданович Л.А., ПолеевA.M.и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / Сост. Л.А. Богданович. 2-е изд. М.: Профиздат, 1991.
Бойко В.В., Оганян К.М., Копытенкова О.И. Социально защищенные и незащищенные семьи в изменяющейся России. СПб.: Сударыня, 1999.
Бондарская Г.А. Внебрачная рождаемость в Российской Федерации: динамика и перспективы // Женщина и свобода. М., 1994.
Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями. М., 1994.17-259
Волков Г.И. Семья — объект демографии. М., 1986.
Воспитание трудного ребенка / Под ред. М.И. Рожкова. М., 2001.
Гаспарян Ю.Л. Семья на пороге XXI века (социологические проблемы). СПб.: Петрополис, 1999.
Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб.: Петрополис, 1998.
Голод С.И. Стабильность семьи: социальный и демографический аспекты. М., 1994.
Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учеб.пособие для пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1991.
Громыко М.М. Традиционные нормы поведения и формы общения русских крестьян XIX в. М.: Наука, 1986.
Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. 1995. № 6.
Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: принципы формирования и реализации // Семья в России. 1995. № 3-4.
Демография и социология: семья и семейная политика. М., 1991.
Детская беспризорность и безнадзорность: состояние проблемы. Хабаровск: ДВАГС, 2003.
Здравомыслова О.М., Арутюнян М. Российская семья на европейском фоне (по материалам международного социологического исследования). М.: Эдиторал, 1998.
Здравомыслова О.Н. Семья и общество: Тендерные измерения российской трансформации. М.: Эдиториал УРСС, 2003.
Зритнева Е.И. Социология семьи: Учеб.пособие для вузов. М.: Владос, 2006.
Зритнева Е.И., Клушина Н.П.Семьеведение: Учеб.пособие для вузов. М.: Владос, 2007.
Институт семьи: проблемы становления и развития современного мира: Сб. научн. ст. / Под ред. П.Д. Павленка. М.: МГУС, 2004.
Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М., 1982.
Климантова Г.И. Государственная семейная политика современной России: Учеб.пособие. М., 2004.
Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.
Костомаров Н.И. Быт и нравы русского народа в XVI и XVII столетиях. Смоленск: Русич, 2002.
Кравченко А.И. Общая социология: Учеб.пособие для вузов. М.: ЮНИТИ, 2001.
КуприянчикJI.J1.Психология любви. Донецк: Сталкер, 1998.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 3-е изд. М., 1972.
Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. М. 1983.
Лещенко В.Ю. Семья и русское православие (XI—XIX вв.). СПб.: Издательство Фроловой Т.В., 1999.
Майерс Д. Социальная психология: Пер. с англ. СПб.: Питер, 1999.
Митоян А.А. Потребительское поведение семьи. М., 1990.
О женщина! Велика вера твоя. СПб.: Издательство Л.C. Яковлевой, 2000.
Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М.: МГИК, 1994.
Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года (Национальный план действий в интересах детей). М., 1995.
Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. Изданные работы 1991-2002 гг. М.: Дашков и К0, 2003.
Прохорова О.Г.Семьеведение: Словарь-справочник. М.: РИО Сотис, 2006.
Росс А. Как преодолеть сложности в семейной жизни. М.: ИНФРА-М, 2002.
Рубинштейн C.JI.Основы общей психологии. М., 2003.
Савинов Л. И. Семья и общество: история, современность и взгляд в будущее. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2004.
Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту: Пер. с англ. М.: Эксмо, 2002.
Семья как объект и субъект социальной работы: Метод, пособие к курсу «Семьеведение». Ч. 1 / Сост. Т.Н. Мартынова. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.
Сигида Е.А., Бабкин Н.И., Беззубик К.В., Лукьянова И.Е. Содержание и методика социальной работы: Учеб.пособие для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа». М.: ВЛАДОС, 2005.
Синицина Л.Н. Тендерные стереотипы в реальности современной культуры. М.: Наука, 2002.
ТюгашевЕ.А.Семьеведение. М., 2003.
Учение о семейной жизни святителя Филарета Московского. М.: Синтагма, 1997.
Фельдштейн Д.И. Психология воспитания подростка. М., 1978.
Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М., 2000.
Фромм Э. Мужчина и женщина. М.: ACT, 1998.
Фукс Э. История нравов / Пер. с нем. В.М. Фриче. Смоленск: Русич, 2002.
Харчев А.Г. Социология семьи: проблемы становления науки. М.: ЦСП, 2003.
Холостова Е.И., Черняк Е.М., Чупина Г.Н. Сельская семья и социальная работа. М.: Дашков и К°, 2003.
Человек в кругу семьи: очерки по истории частной жизни в Европе до начала нового времени. М.: Наука, 1996.
Черняк Е.М. Социология семьи: Учеб.пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Дашков и К°, 2003.
Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций.
М.: ЭКСМО, 2000. Шуман С.Г., Шуман В.П. Конфликты в молодой семье: причины, пути устранения. - Минск: Университетское, 1989.
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. М.: Прогресс, 1991.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://parent.fio.ru/
http://dictionary.fio.ru
http://www.rubricon.com/
http://mega.km.ru/
http://www.retrokniga.ru/
http://www.fw.ru/
http://eti-deti.by.ru