3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

Знать:

- определение понятия почвы;

- общую характеристику горизонтов и гигиенически значимых компонентов почвы;

- общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы;

- общую характеристику гигиенически значимых свойств почвы;

- сущность естественных и искусственных биогеохимических провинций;

- сущность понятий трофических цепей и сетей; возможное влияние их характеристик на здоровье населения;

- основные направления профилактики заболеваний, ассоциируемых с особенностями биогеохимических провинций;

- классификацию отходов жизнедеятельности человека;

- общую методологию оценки качества и безопасности почвы;

- основные методы обезвреживания и утилизации отходов;

- основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест.

Уметь:

- использовать нормативную и методическую базу Роспотребнадзора для оценки качества и безопасности почвы;

- давать оценку качеству и безопасности почвы по предусмотренным методическими документами Роспотребнадзора критериям;

- давать оценку качества и безопасности почвы на основе нормативного и методического базиса Роспотребнадзора;

- формировать рекомендации по использованию почвы в тех или иных целях в зависимости от степени её загрязнения.

Владеть:

- навыками оценки качества и безопасности почвы по предусмотренным методическими документами Роспотребнадзора критериям;

- навыками формирования рекомендаций по использованию почвы в тех или иных целях в зависимости от степени её загрязнения.

4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

1) Сущность трофических цепей и сетей (кафедра биологии).

2) Значение минеральных веществ в функционировании основных систем организма (кафедра биохимии).

5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

5.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1) Определение понятия почвы.

2) Общую характеристика горизонтов и гигиенически значимых компонентов почвы.

3) Общебиологическое значение почвы.

4) Гигиеническое значение почвы.

5) Эпидемиологическое значение почвы.

6) Общая характеристика гигиенически значимых свойств почвы.

7) Сущность естественных и искусственных биогеохимических провинций.

8) Сущность понятий трофических цепей и сетей; возможное влияние их характеристик на здоровье населения.

9) Основные направления профилактики заболеваний, ассоциируемых с особенностями биогеохимических провинций.

10) Классификация отходов жизнедеятельности человека.

11) Общая методология оценки качества и безопасности почвы.

12) Основные методы обезвреживания и утилизации отходов.

13) Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест.

5.2. Задания для СРС во внеучебное время.

1) По информационным источникам, представленным в подразделе 9.1, изучить вопросы подраздела 5.1.

2) Составить алгоритмы оценки почвенного фактора с учетом различных аспектов её использования.

3) Провести информационный поиск в Интернете по современным проблемам обеспечения безопасности почвенного фактора.

4) Выписать основные нормативные и методические документы системы Роспотребнадзора по регламентации качества и безопасности почвенного фактора.

5.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию.