Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030900 «Юриспруденция»

всех профилей подготовки

очной и заочной формы обучения

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п.л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Нижневартовского государственного гуманитарного университета

628600, г. Нижневартовск, Дзержинского, 11

Учебно-методический комплекс.

1. Пояснительная записка.

   1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель преподавания дисциплины – уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы.

Задачи преподавания дисциплины: овладение студентами научных знаний об историческом пути России; развитие способностей студентов осмысливать события и явления действительности на основе исторического анализа; творчески применять исторические знания; формирование ценностных ориентаций и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «История» относится к Гуманитарному, социальному и экономическому циклу. Для ее изучения студенты должны в полном объеме освоить и владеть компетенциями, формируемыми при изучении следующих дисциплин при обучении по направлению юриспруденция: теория государства и права, история отечественного государства и права, отраслевые юридические дисциплины.

3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.

В результате освоения дисциплины «История» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- владеть культурой мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК - 3);

–способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 4);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК - 8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК - 9);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: исторические факты, события и их последовательность, даты, имена, термины, хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов; общие исторические представления, понятия, идеи; исторический путь развития России;

• Уметь: анализировать и оценивать исторические события и процессы; осмысливать события и явления действительности на основе исторического анализа; творчески применять исторические знания; проводить поиск информации в одном или нескольких источниках; сравнивать данные источников, выявлять их сходство и различия; описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные исторические эпохи; самостоятельно работать с текстами первоисточников, видеоматериалами, репродукциями и т.д.;

• Владеть: элементами исторического анализа и объяснения (раскрытие причинно-следственных связей между историческими явлениями, выделение характерных, существенных черт исторических событий и явлений, сравнение, определение сущности событий); культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Таблица 1.1.

Состав и объем дисциплины

(очная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		1 семестр
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:	-	-
Лекции	36	36
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	54	54
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	Э	Э
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	108 3	108 3

Состав и объем дисциплины

(заочная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		1 семестр
Аудиторные занятия (всего)	14	14
В том числе:	-	-
Лекции	10	10
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Самостоятельная работа (всего)	94	94
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	Э	Э
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	108 3	108 3

Состав и объем дисциплины

(заочная сокращенная форма обучения)

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ	ВСЕГО ЧАСОВ	СЕМЕСТР
		1 семестр
Аудиторные занятия (всего)	14	14
В том числе:	-	-
Лекции	10	10
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Самостоятельная работа (всего)	94	94
Вид промежуточной аттестации (зачет (З), экзамен(Э), курсовая работа (КР))	Э	Э
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	108 3	108 3

3. Тематический план.