- •1. Пояснительная записка
- •1.2 Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3 Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в процессе освоения данной ооп впо
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план дисциплины
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Документационное обслуживание как функция управления
- •Тема 2. Общая характеристика направления подготовки
- •Тема 3. Требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к профессиональной деятельности бакалавров
- •Тема 4. Организация учебного процесса в высшем учебном заведении
- •6.2 Тематика эссе
- •6.5 Тематика докладов
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Основные источники
- •2. Дополнительные источники
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •Сайт Министерства образования и науки рф http://www.Mon.Gov.Ru
- •Российский государственный гуманитарный университет http://www.Rsuh.Ru
- •Тюменский государственный университет http://www.Utmn.Ru
- •9. Технические средства и материалы. Техническое обеспечение дисциплины
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Дисциплина изучается во 2 семестре Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
3. Тематический план дисциплины
Таблица 1.
Очная форма обучения
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме |
Итого количество баллов | |||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Документационное обслуживание как функция управления |
1 |
2 |
- |
- |
6 |
8 |
2 |
0-20 |
2 |
Общая характеристика направления подготовки высшего профессионального образования «Документоведение и архивоведение» |
3,5,7 |
6 |
- |
- |
15 |
21 |
2 |
0-20 |
|
Всего |
- |
8 |
- |
- |
21 |
29 |
4 |
0-40 |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к профессиональной деятельности бакалавров |
9,11 |
4 |
- |
- |
15 |
19 |
2 |
0-20 |
|
Всего |
- |
4 |
- |
- |
15 |
19 |
2 |
0-20 |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Организация учебного процесса в высшем учебном заведении |
13,15 |
4 |
- |
- |
15 |
19 |
2 |
0-20 |
5 |
Трудоустройство и адаптация выпускников |
17 |
2 |
- |
- |
3 |
5 |
- |
0-20 |
|
Всего |
- |
6 |
- |
- |
18 |
24 |
2 |
0-40 |
|
Итого (часов, баллов): |
- |
18 |
- |
- |
54 |
72 |
- |
0-100 |
|
Из них в интерактивной форме |
- |
8 |
- |
- |
- |
- |
8 |
- |
Таблица 2
Заочная форма обучения
№ |
Тема |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме | |||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
Документационное обслуживание как функция управления |
1 |
- |
- |
10 |
11 |
|
2 |
Общая характеристика направления подготовки высшего профессионального образования «Документоведение и архивоведение» |
1 |
- |
- |
16 |
21 |
2 |
3 |
Требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к профессиональной деятельности бакалавров |
4 |
- |
- |
12 |
16 |
2 |
4 |
Организация учебного процесса в высшем учебном заведении |
2 |
- |
- |
16 |
14 |
2 |
5 |
Трудоустройство и адаптация выпускников |
- |
- |
- |
10 |
10 |
- |
|
Итого (часов, баллов): |
8 |
- |
- |
64 |
72 |
- |
|
Из них в интерактивной форме |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
Таблица 2.