Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МОИ Ответы к госам.docx
Скачиваний:
448
Добавлен:
17.04.2015
Размер:
279.32 Кб
Скачать

11.Сущность и структура социально-культурной деятельности.

Прежде чем говорить о понятии социально-культурной деятельности, рассмотрим понятие «культура»

Культура– это специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и институтов, в духовных ценностях, в отношениях людей к природе, между собой и к самим себе.

«Социальное» и «культурное» растворены друг в друге, так как в любом социальном явлении всегда присутствует человек как носитель социальных ролей и культурных ценностей. Именно человек является первичным «атомом» социальных структур, отношений и культурных процессов.

Социум — это отчуждение в рамках социальной роли от собственной природы и природы своего «национального мира».

Культура— это врастание в национальный мир, образуемый языком, преданиями, национальной психологией.

Сущность социума— делать человека общественным, обеспечив его набором необходимых ролей и технологиями их исполнения.

Сущность культуры— способствовать формированию духовно целостной личности, преодолению социально-ролевой ограниченности человека.

Социальная деятельность— это целеориентированная активность, содержание которой задано ролью.

Культурная деятельность — это смысло-  и ценностно-ориентированная  активность.

Таким образом, есть все основания для того, чтобы различать две разновидности культурной деятельности: - профессиональная культурная деятельность, осуществляемая квалифицированными специалистами в области культуры (культурными работниками) в качестве главного социального занятия; -  непрофессиональная (любительская) культурная деятельность всякого человека, осуществляемая на досуге с целью саморазвития, самосовершенствования, активного отдыха. Такая деятельность называется культурно-досуговой. 

 Также культурную деятельность можно разделить в зависимости от субъекта: -  индивидуально-культурная, осуществляемая единичным субъектом (личностью); -  социально-культурная, осуществляемая социальным субъектом (множеством людей).

Культурная деятельность делится на две составляющие, а именно: — творчество, или создание культурных ценностей, включая сопровождающие его репродукцию и интерпретацию; — коммуникацию, то есть движение культурных ценностей во времени и в пространстве.

Таким образом, социально-кулътурная деятельность — культурная деятельность социальных субъектов (профессиональных и непрофессиональных социальных групп, вплоть до общества в целом) по: а) созданию культурных ценностей (творчеству); б) развитию способностей индивидов и обслуживанию их творческой деятельности; в) коммуникации, то есть распространению, сохранению и общественному использованию всех видов культурных ценностей.

Под социально-культурной системой  понимается исторически сложившаяся совокупность субъектов (творцов и пользователей культурных ценностей), учреждений, средств и методов, служащая для осуществления социально-культурной деятельности.

Другими словами, социально-культурная система — это то социальное пространство, в рамках которого реализуется социально-культурная деятельность. В эту систему включены индивидуальные субъекты индивидуально-культурной деятельности со своими психическими мирами. Эти субъекты могут образовывать профессиональные группы или массовые совокупности.

В структуру социально-культурной системы входят следующие функционально-специализированные подсистемы:

1. Подсистема профессионального духовного производства, состоящая из духовно-производственных социальных институтов, таких как литература, журналистика, искусство, религия, философия, наука, техника. В современном обществе эти институты представлены сетью учреждений, располагающих квалифицированными и аттестованными (дипломированными) специалистами, имеющими статус творческих работников.

2. Подсистема анонимного народного творчества. Эта подсистема социально не организована, она не имеет профессиональных работников, не поддается регламентации и функционирует стихийно. Продуктами этой подсистемы являются фольклор и народное творчество, обряды и традиции, мода, мифы, слухи, анекдоты, общественное мнение.

3. Подсистема любительского творчества — область индивидуальной культурно-досуговой деятельности. Любительское творчество, как правило, не продуктивно, а репродуктивно; оно ориентировано на творчество профессиональных работников подсистемы.  

4. Подсистема хранения культурного наследия (памятников культуры и природных ценностей) — это область профессиональной социально-культурной деятельности, где в качестве субъектов выступают архивисты, библиотечные работники, библиографы, сотрудники музеев, реставраторы и другие специалисты.

5. Подсистема распространения культурных ценностей имеет задачей обеспечить духовное развитие современников путем общественного пользования фондами культурного наследия и распространения культурных инноваций. Профессионалами в этой подсистеме являются педагоги, журналисты, библиотечные, музейные, клубные, туристические и другие социально-культурные работники. Их деятельность может осуществляться в двух режимах: монологическом (режим коммуникационного управления) и диалогическом (режим коммуникационного общения). Надо заметить, что реальные социальные институты (учреждения) могут относиться одновременно как к подсистеме хранения, так и к подсистеме распространения, выполняя соответствующие сущностные функции, например библиотеки, библиографические службы, музеи.

6. Подсистема материально-технического обеспечения творческих и коммуникационных подсистем социально-культурной системы. Сюда относятся редакционно-издательские службы, техническое обеспечение радио- и телецентров, типографии, целлюлозно-бумажные комбинаты, средства связи, почта, компьютерные фирмы и т.п.

7. Подсистема кадрового обеспечения (подсистема специального образования), включающая сеть высших и средних специальных учебных заведений, готовящих профессионалов социально-культурной системы.

8. Подсистема научных исследований, где сосредоточены ученые и специалисты, изучающие социально-культурную деятельность. 

9. Подсистема управления, руководящая деятельностью остальных подсистем и удовлетворяющая их потребности в рамках своих возможностей.  

       10. подсистема юридического обеспечения, в которую в вашей стране входят «Основы законодательства РФ о культуре», Федеральный Закон о средствах массовой информации, Федеральный Закон о библиотечном деле и другие.