- •Автор - составитель:
- •Содержание
- •1.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3 Объем дисциплины
- •1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.4 Содержание курса Введение
- •Раздел 1. Базовые устройства вычислительной техники
- •Тема 1. Организация персональных компьютеров. Процессоры. Чипсеты. Системные интерфейсы
- •Тема 2. Оперативные запоминающие устройства. Кэш - память
- •Тема 3. Устройство материнских плат. Конструктивное исполнение компьютеров
- •Раздел 2. Периферийные устройства вычислительной техники
- •Тема 4. Классификация периферийных устройств. Общие принципы построения. Программная поддержка периферийных устройств
- •Тема 5. Манипуляторные устройства ввода информации. Классификация. Клавиатура. Мышь, Трекбол. Джойстик
- •Тема 6. Сканеры. Дигитайзеры. Цифровые камеры. Их устройство и эксплуатация
- •Тема 7. Видеоподсистемы. Мониторы и видеокарты. Устройство. Настройка
- •Тема 8. Звуковоспроизводящие системы. Средства распознавания речи
- •Тема 9. Устройства вывода информации на печать
- •Тема 10. Накопители. Классификация. Техническое обслуживание. Эксплуатация
- •Тема 11. Средства копирования и размножения информации. Техническое обслуживание. Эксплуатация
- •Тема 12. Нестандартные периферийные устройства
- •Тема 13. Выбор рациональной конфигурации оборудования
- •1.5 Темы практических занятий
- •1.7 Список литературы
- •2.2 Темы курсовых (контрольных работ) рефератов и методическиеуказания по их выполнению
- •2.3 Вопросы для подготовки к экзамену
- •2.4 Учебно – методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.1 Методические указания для преподавателей
- •2.4.2 Методические указания для студентов
- •2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.4 Материально – техническое и информационное обеспечение дисциплины
2.2 Темы курсовых (контрольных работ) рефератов и методическиеуказания по их выполнению
В рамках данной дисциплины курсовых (контрольных работ) рефератов не предусмотрено
2.3 Вопросы для подготовки к экзамену
Опишите общую структуру персонального компьютера.
Структура процессора Pentium 4.
Назначение и структура чипсета.
Назначение и организация оперативного запоминающего устройства.
Опишите системные интерфейсы ПК.
Опишите периферийные интерфейсы ПК.
Назначение и классификация периферийных устройств.
Опишите принципы работы клавиатуры.
Структура и принципы работы манипулятора «Мышь».
Приведите классификацию и основные характеристики принтеров.
Назовите характеристики и сферу применения матричных принтеров.
Приведите характеристики и сферу применения струйных принтеров.
Назовите характеристики и сферу применения лазерных принтеров.
Классификация и принципы работы плоттеров.
Приведите классификацию и основные характеристики сканеров.
Охарактеризуйте основные этапы процесса распознавания документов.
Web – камеры и цифровые фотоаппараты.
Приведите многоаспектную классификацию мониторов.
Назовите и поясните основные параметры, учитываемые при выборе монитора.
Устройство и принципы работы ЭЛТ – монитора. Поясните основные факторы, влияющие на здоровье пользователя ЭЛТ-монитора.
Дайте классификацию и краткую характеристику мониторов на плоских панелях.
Опишите средства ввода и вывода звуковой информации.
Опишите средства ввода и вывода речевой информации.
Классификация внешних запоминающих устройств. Сравнительные характеристики ВЗУ.
Структура и принципы работы винчестерских дисков.
Структура и принципы работы накопителей на оптических дисках.
Накопители на гибких магнитных дисках. Другие типы сменных магнитных дисков.
Флэш – устройства.Назначение и организация нестандартных периферийных устройств.
Приведите классификацию средств копирования и размножения.
Проведите сравнение различных способов распечатки, копирования и размножения бумажных документов в зависимости от качества печати и тиража.
Назовите преимущества ризографии.
2.4 Учебно – методическое обеспечение дисциплины
2.4.1 Методические указания для преподавателей
Дисциплина «Технические средства информатизации» является общепрофессиональной дисциплиной, базирующейся на изученных ранее дисциплинах «Информатика и программирование» и «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации». Предполагается, что студенты имеют представление о месте технических средств в автоматизированных информационных системах, владеют терминологией и классификацией технических средств.
Подготовка к лекционным занятиям требует от преподавателя детального изучения современных архитектур и конструкций процессоров, чипсетов, оперативной и внешней памяти, периферийных устройств.
Основной материал по последним разработкам может быть получен из периодических изданий, таких как: журналы «КомпьютерПресс» и «Мир ПК», а также из сети Интернет.
При проведении лабораторных работ основной упор необходимо делать на правильное выполнение студентами операций по подготовке, сборке и техническом обслуживании компьютера и периферийной техники. При защите отчетов по лабораторным работам студенты должны показать знания о конкретных моделях технических средств, их устройстве и принципах работы.