Анализ результатов по направленности обучения
1.Школьники 10-11-х классов
2.Студенты ССУЗ
3.Школьники 7-9-х классов
4.Студенты НПО
Сильнейшие ученики Естествознание: 4% Математика: 5% Чтение: 3%
Ученики, не овладевшие базовым уровнем: Естествознание: 22% Математика: 27% Чтение: 36%
! ! |
! |
Гендерные различия
Читательская
грамотность
Во всех странах читательская грамотность девушек выше, чем юношей.
Математическая
грамотность
Естественнонаучная
грамотность
В России гендерные различия
не выявляются
В других странах наблюдаются разные тенденции.
Проблемы современного российского образования:
•Направленность на передачу и воспроизведение большого массива знаний
•Слабая самостоятельность мышления
•Предметность образования
•Несформированность навыков работы с информацией
•Неготовность учить по-новому
Вывод:
российское образование, неплохо обеспечивая репродуктивный уровень мышления и деятельности, не создает условий для становления более сложных уровней развития компетентности школьников.
2. Возможности современного образования
Сравнение трех образовательных систем
-Модернизированная традиционная
-Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
-Вальдорфская педагогика
Умение рассматривать неоднозначные экспериментальные данные
с разных точек зрения (Естественнонаучная грамотность)
