- •М е т о д и ч е с к и е
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Форма протокола
- •А) Название лф на русском и латинском языках
- •Ж) Хранение
- •И) Применение
- •А) расчеты б) подробное описание технологии по стадиям
- •План самостоятельной работы на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •План самостоятельной работы на лабораторном занятии
- •Приготовление мягких, наполненных касторовым маслом, желатиновых капсул
- •1. Варка желатиновой массы
- •2. Формирование капсул
- •2. Формирование донышек и крышечек капсул
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •План самостоятельной работы на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Приложение № 7
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •1 День
- •2 День
- •3 День
- •4 День
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на лабораторном занятии
Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
Вопросы для самоподготовки |
Источники информации |
Цель самоподготовки |
Вопросы для самоконтроля и задания для оформления протокола |
1. Масляные экстракты из ЛРС. |
|
Знать достоинства и недостатки, особенности экстракции, чтобы уметь готовить масляные экстракты в лабораторных условиях. |
В рабочей тетради составьте номенклатурный список масляных экстрактов, укажите способ получения, действующие вещества и применение. В рабочей тетради оформите лабораторный регламент на производство масляного экстракта зверобоя.
Ответьте на вопросы. 1.Что представляют собой масляные экстракты? 2. Какие методы экстрагирования ЛРС используют при получении вытяжки? 3. В чем заключается принцип получения экстрактов с помощью сжиженных газов? 4. Укажите показатели качества масляных экстрактов, отражающие процессы окисления масел. |
2. Соки. |
Знать определение, достоинства и недостатки, особенности получения, чтобы уметь составлять блок-схему и готовить соки в соответствии с требованиями НД. |
В рабочей тетради составьте номенклатурный список соков, укажите способ получения, действующие вещества и применение. В рабочей тетради оформите лабораторный регламент на производство сока алоэ.
Ответьте на вопросы. 1. От чего зависит способ получения соков? 2. Какие способы очистки соков Вы знаете? | |
3. Препараты биогенных стимуляторов |
Знать определение, классификацию, факторы, влияющие на накопление биостимуляторов, показатели качества, условия хранения и номенклатуру. Уметь хранить в соответствии с требованиями НД. |
В рабочей тетради составьте номенклатурный список лекарственных препаратов биогенных стимуляторов, укажите сырье, способ получения и применение.
Ответьте на вопросы. 1.Какие факторы вызывают образование биогенных стимуляторов в растительных и животных тканях? 1. Какова химическая природа биогенных стимуляторов? | |
4. Эликсиры и бальзамы, БАДы на основе фитопрепаратов. |
Знать определение, классификацию, особенности стандартизации, условия хранения. Уметь хранить в соответствии с требованиями НД. |
1. В чем заключается специфика эликсиров и бальзамов по составу? 2. Приведите классификацию БАДов на основе фитопрепаратов?
|
Самостоятельная работа на лабораторном занятии
Номер этапа |
Описание этапа |
Время, мин |
Цель этапа |
|
Студенты работают по следующему алгоритму:
|
115 |
Выработка умений по: - составлению технологической блок схемы комплексной переработки травы зверобоя с целью извлечения гидрофильных и гидрофобных БАВ; - проведению двухфазного экстрагирования мацерацией; - очистке; - стандартизации; - упаковке и маркировке.
|
1. |
Комплексная переработка травы зверобоя (получение настойки 1:5 и масляного экстракта 1:5). |
75 | |
|
А. В мацерационную емкость с замоченным сырьем добавляют 50,0 подсолнечного масла. |
| |
Б. Проводят экстрагирование на водяной бане в колбе с обратным холодильником при температуре 70-80ºС. |
| ||
В. Колбу охлаждают, извлечение фильтруют через 2-3 слоя марли. |
| ||
Г. Извлечение переносят в делительную воронку для разделения масляного экстракта и спиртового извлечения. |
| ||
Д. Отстаивание масляного экстракта и спиртового извлечения при 8ºС 7 суток. |
| ||
Е. 10,0 травы зверобоя заливают 70 мл 70% спирта в мацерационной емкости для следующей группы. |
| ||
2. |
Получение сока алоэ. |
30 |
Выработка умений по: - составлению технологической блок схемы получения соков из сырья с большим содержанием влаги методом прессования; - подготовке сырья; - получению сока; - очистке; - консервированию - стандартизации; - упаковке и маркировке. |
|
А. Подготовка сырья. Взвешивают 20,0 листьев алоэ, промывают от пыли водой очищенной, срезают зубчики, проветривают на открытом воздухе. |
| |
Б. Листья измельчают ножницами, в ступке пестиком превращают в кашицу. |
| ||
В. Отжимают сок прессованием в соковыжималке. |
| ||
Г. Нагревают на водяной бане 5-10 минут. |
| ||
Д. Измеряют объем, рассчитывают выход сока и количество спирта 95% для консервации (20% от объема сока). Проводят консервирование. |
| ||
Е. Отстаивают в течение 7 суток при 8ºС, фильтруют. |
| ||
3. |
Оформляют этикетки на полученные препараты. Приводят рабочее место в порядок. |
5 |
|
4. |
Сдают протокол и продукцию преподавателю на проверку. |
5 |
Оценка правильности выполнения алгоритма |
Зав. кафедрой фармацевтической
технологии, д.фарм.н., проф. ПЕРВУШКИН С.В.
Зав. учеб. частью, к.фарм.н., доц. КЛИМОВА Л.Д.
М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я
к практическому занятию № 15 по технологии готовых лекарственных
средств для студентов 4 курса 7 семестра
РАЗДЕЛ: ЭКСТРАКЦИОННЫЕ ПРЕПАРАТЫ.
ТЕМА: МАКСИМАЛЬНО ОЧИЩЕННЫЕ (НОВОГАЛЕНОВЫЕ) ФИТОПРЕПАРАТЫ. ПОЛУЧЕНИЕ АДОНИЗИДА. БАД НА ОСНОВЕ ФИТОПРЕПАРАТОВ. ОРГАНОПРЕПАРАТЫ.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Студенты должны знать:
общую характеристику новогаленовых и органотерапевтических препаратов, препаратов индивидуальных веществ из ЛРС;
принципы выбора экстрагентов, способов экстрагирования и очистки извлечений в производстве новогаленовых препаратов, органотерапевтических препаратов и препаратов индивидуальных веществ из ЛРС;
теоретические основы жидкостной экстракции, адсорбции, ионного обмена, хроматографических способов разделения и очистки;
общую характеристику, классификацию и номенклатуру БАДов на основе фитопрепаратов.
Студенты должны уметь:
составлять технологическую блок-схему производства новогаленовых препаратов, органотерапевтических препаратов, препаратов индивидуальных веществ из ЛРС для внутреннего и парентерального применения;
рассчитывать количество ЛРС и экстрагента для получения адонизида;
получать адонизид методом циркуляционного экстрагирования в лабораторных условиях;
проводить очистку извлечения методом замены растворителя и адсорбции;
составлять уравнение материального баланса, рассчитывать его показатели на отдельные стадии и по готовому продукту;
упаковывать и хранить новогаленовые препараты в соответствии с требованиями НД.
Продолжительность занятия: 180 минут
Оснащение занятия: аппарат Сокслета, колба на 250 мл, воронка средняя, ВР-5, ВР-20, разновесы, вощеные капсулы, бумага А4, флаконы на 150 мл, резинки, цилиндр на 100 мл, вата, флакон для слива 150 мл, тампоны с сырьем для аппарата Сокслета.