54.Плоскостные наглядные пособия, используемые на уроке:
1. модели-разрезы
2.
Препарированные природные объекты
3. Фотографии
4.
Макеты
5. Муляжи
55.Проблемная ситуация – это:
1.
Назовите перелетных птиц
2.
Что такое почка растений
3.
Какие растения относятся к ядовитым
4.
Почему осенью становится холоднее 
56.Отметьте пропущенный этап естественно научных понятий в системе: - … - представление объекта - о - формирование понятий:
1.
Восприятие объекта
2. определение учебной задачи
3.
Формирование простых понятий
57. Тестовая проверка знаний учащихся возможна при:
1.
Устной фронтальной
2.
Устной индивидуальной
3. Все ответы правильные
4.
Письменной
58. Тема «Наша Родина – Республика Беларусь» изучается в классе:
1.
II
2.Ш
3.
I
Правильный ответ: I
59.При изучении предмета «Человек и мир» учащиеся I класса должны знать:
1.
Нет верного варианта ответа
2.
Свой домашний адрес
3.
Все ответы верные 
4.
Название страны, в которой они живут,
5.
Номера телефонов службы безопасности
60. Понятия изучаемые в начальной школе:
1.
Простейшие понятия
2. обoщие понятія
3.
Сложные понятия
4.
Все ответы верные
Правильный ответ: Все ответы верные
61.Цвета карты, читаемые учащимися при знакомстве с физической картой Республики Беларусь:
1. светло-зелёный
2. Желтый
3.
Все ответы верные
4.
Темно-зелёный
5.
Светло-коричневый
Правильный ответ: Все ответы верные
62.В условиях, эта работа ограничена, т.к. сложно разрабатывать задания с учетом интересов и умственных возможностей каждого ученика:
1.
Групповая
2.
Индивидуальная 
3.
Фронтальная
63. Проблемный вопрос – это::
1.
Найдите сходства в песке и глине
2.
Чем отличаются растения от животных
3.
Какие вещества входят в состав почвы
4.
Почему на лугу, где паслись козы, часто
не цветут растения 
64. Педагог, оказавший большое влияние на введение естествоведческих знаний в начальную школу в XIX в.:
1.
Ушинский К.Д. 
2.
Водовозов В.И.
3.
Севрук Л.С.
4.
Семенов Д.Д.
65. Словесные методы обучения:
1.
Самонаблюдение
2. Беседа
3.
Демонстрация опыта
4.
Лабораторные работы
5.
Эксперимент
66.Учащиеся самостоятельно ведут наблюдения, проводят опыты по заданиям, сравнивают разные предметы, формируют выводы на уроках:
1. обобщающих
2.
Экскурсиях
3.
Предметных
4.
Вводных
Правильный ответ: Предметных
67. Проверка пройденного материала возможна в:
1. начале урока
2.
Все ответы верные
3.
Конце урока
4.
Процессе изучения нового материала
Правильный ответ: Все ответы верные
68.Основная форма обучения по предмету «Человек и мир»:
1.
Внеклассная
2.
Внеурочная
3. Урок 
69.Работа, позволяющая более гибко использовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем знаний:
1. индивидуальная
2.
Групповая
3.
Фронтальная
Правильный ответ: Групповая
70. Методы обучения, требующие наличия наборов раздаточного материала:
1.
Наглядные
2.
Словесные
3.
Практические 
71.Словесные методы обучения: