ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАУКОВО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ

Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) обов’я- зково виконується студентами-першокурсниками під час вивчення дисципліни «Усна народна творчість». Мета його виконання — розвиток умінь працювати з науковими джерелами, фольклорними текстами, формування навичок дослідницької роботи, систематизація і узагальнення знань про певні фольклорні жанри. Студентам пропонується скласти «Розгорнуту характеристику фольклорного жанру» за таким орієнтовним планом:

ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ

1.Місце жанру в українському фольклорі.

2.Походження терміна на позначення жанру.

3.Походження жанру, його історичний розвиток.

4.Ознаки жанру. Форма виконання.

5.Класифікація творів даного жанру.

6.Провідні теми, мотиви, образи.

7.Художні особливості (мова, стиль, символіка, художні засоби, сюжет, композиція тощо).

8.Побутування жанру (регіональні особливості, ареал поширення).

9.Зв’язок даного жанру з художньою літературою.

10.Збирання і дослідження творів даного жанру українською фольклористикою.

11.Тест для перевірки знання жанру (10 питань, 4 варіанти відповідей до кожного (А-Г), з них лише одна правильна).

12.Список використаної літератури, оформлений згідно з бібліографічними вимогами.

(план може коригуватися залежно від специфіки певного жанру).

336

Для складання характеристики студентам пропонуються на вибір жанри:

Казки про тварин. Чарівні казки. Соціально-побутові казки. Замовляння. Легенди. Перекази. Народні оповідання і бувальщини. Народні анекдоти. Байки та притчі. Думи. Історичні пісні. Балади. Голосіння. Колискові пісні. Пісні про кохання. Пісні про родинне життя. Жартівливі пісні. Коломийки. Частівки. Козацькі пісні. Чумацькі пісні. Рекрутські і солдатські пісні. Кріпацькі, бурлацькі, наймитські пісні. Стрілецькі і повстанські пісні. Колядки і щедрівки. Веснянки. Русальні пісні. Купальські пісні. Жнивні пісні. Весільні пісні. Дитячі пісні. Утішки, пестушки, забавлянки. Лічилки, дражнилки. Дитячі заклички і примовки. Вертепна драма. Обряди «Коза» і «Маланка». Прислів’я і приказки. Загадки.

Вимоги до оформлення ІНДЗ:

аркуші формату А4, обсяг 7-10 аркушів, друкований текст, шрифт: Times New Roman, кегль 14, інтервал 1,5, всі поля 2 см, абзацний відступ 1,27, пункти плану виділені жирним шрифтом, сторінки пронумеровані (включно з першою).

Зразок оформлення титульного аркушу:

Індивідуальне науково-дослідне завдання з курсу «Усна народна творчість»

студентки 11 групи 1 курсу Інституту філології БДПУ Іванової Олени Михайлівни

РОЗГОРНУТА ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРУ КОЛЯДОК І ЩЕДРІВОК

2007

337

З другої сторінки починається основний текст із зазначенням пункту плану.

ПЕРЕЛІК ТВОРІВ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ НАПАМ’ЯТЬ І ПЕРЕКАЗУВАННЯ

1.Уривок з думи «Маруся Богуславка» або «Самійло Кішка» (перші 30—35 рядків).

2.Балада «Ой не ходи, Грицю, та й на вечорниці» (або «Лимерівна», «Бондарівна»).

3.Історична пісня «У Цареграді на риночку…» («Пісня про Байду»).

4.Десять прислів’їв і приказок, п’ять загадок.

5.Колискова пісня.

6.Пісня про кохання.

7.Пісня про родинне життя «Чи я в лузі не калина була».

8.Жартівлива пісня.

9.Козацька, чумацька або інша соціально-побутова пісня.

10.Сім коломийок.

11.Колядка (щедрівка).

12.Веснянка.

13.Купальська або жнивна пісня.

14.Весільна пісня.

15.Народна пісня на слова Тараса Шевченка «Зоре моя вечі-

рняя».

16.Пісня-гімн «Ще не вмерла Україна».

17.Переказувати три казки (по одній кожного жанрового різновиду: анімалістичну, чарівну, побутову), легенду, переказ.

Примітки:

1.Якщо в переліку не зазначено конкретний твір для вивчення напам’ять або переказування, студенти обирають його самостійно.

2.За бажанням студента й дозволом викладача фольклорні твори, які вказані в переліку, можуть замінюватися на інші того ж жанру.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З КУРСУ

1.Поясніть походження терміна «фольклор».

2.Яке «широке» розуміння терміна «фольклор»?

3.Яке «вузьке» розуміння терміна «фольклор»?

4.Дайте визначення поняття «фольклор».

338

5.Перерахуйте риси специфіки фольклору в порівнянні з літературою.

6.Що таке синкретичність фольклору?

7.Яка різниця між поняттями «фольклор України» та «український фольклор»?

8.Чим можуть відрізнятися варіанти фольклорного тексту?

9.Дайте визначення фольклористики.

10.З якими науками найтісніше пов’язана фольклористика?

11.Перерахуйте завдання фольклористики.

12.Яких українських фольклористів ХІХ століття ви знаєте?

13.Яких українських фольклористів ХХ століття ви знаєте?

14.Дайте визначення поняття «фольклорний жанр», перерахуйте його ознаки (за В. Проппом).

15.Опишіть 4 підходи до класифікації фольклорних жанрів.

16.Назвіть епічні фольклорні жанри (ліричні, драматичні, лі- ро-епічні).

17.Якою є мова фольклору?

18.Який художній метод фольклору?

19.Перерахуйте найзагальніші риси специфіки фольклору.

20.Назвіть школи фольклористики ХІХ століття.

21.Назвіть школи фольклористики ХХ століття.

22.Назвіть провідну ідею та представників міфологічної (міграційної, антропологічної, історичної, структурної, етнопсихологічної, ритуально-міфологічної, радянської) школи фольклористики.

23.Які етапи розвитку українського фольклору? (за періодизацією М. та З. Лановик).

24.Поясність поняття «синкретизм» первісного мистецтва і ранніх форм фольклору.

25.Поясність поняття «анімізм» (антропоморфізм, фетишизм, тотемізм, магія).

26.Що таке культ? Назвіть поширені дохристиянські культи.

27.Як ви розумієте поняття «демонологія»?

28.Поясніть поняття «двовір’я».

29.Що таке табу?

30.Дайте визначення замовляння (заклинання, присяги, ворожіння).

31.Які існують тематичні групи замовлянь?

32.Назвіть риси поетики замовлянь.

33.На які свята виконувалися ворожіння?

34.На які групи поділяється фольклорна проза?

35.Назвіть жанри казкової прози.

339

36.Назвіть жанри неказкової прози.

37.Дайте визначення казки.

38.Коли вперше з’явився термін «казка» і який термін існував до нього?

39.Назвіть етапи формування жанру казки (за В. Анікіним).

40.Які існують тематичні групи казок? (за класифікацією О. Афанасьєва, А. Аарне).

41.Що таке кумулятивні казки? Назвіть приклади.

42.Назвіть відомі вам чарівні казки (казки про тварин, соціа- льно-побутові).

43.Перерахуйте жанрові ознаки казки.

44.Назвіть головні жанрові ознаки анімалістичних казок (чарівних казок, соціально-побутових казок).

45.Які вчені склали міжнародний покажчик казкових сю-

жетів?

46.Які типи персонажів чарівної казки? (за Л. Дунаєвською).

47.Які існують групи казкових формул?

48.Чим відрізняється анімалістична казка і байка?

49.Яка схема сюжету чарівної казки (за В. Проппом).

50.Звідки походить термін «легенда»?

51.Назвіть тематичні групи легенд (переказів).

52.Поясніть термін «апокрифічна легенда» (зооморфічна, тератоморфічна, етіологічна, космогонічна, антропогенічна, топонімічна, гідронімічна, есхатологічна).

53.Звідки походить термін «анекдот»?

54.Які жанрові ознаки анекдота?

55.Назвіть тематичні групи народних анекдотів.

56.Перерахуйте ознаки притчі (небилиці, бувальщини, народного оповідання).

57.Назвіть тематичні цикли билин (дум, історичних пісень).

58.Назвіть думи старшого циклу (молодшого, соціальнопобутового).

59.Які жанрові ознаки думи (історичної пісні)?

60.Звідки походить термін «балада»?

61.Назвіть жанрові ознаки балад.

62.Назвіть тематичні групи балад.

63.Що таке паремія? Які жанри включає це поняття?

64.В чому різниця прислів’їв і приказок?

65.Що таке пареміологія і пареміографія?

66.Які шляхи виникнення прислів’я описав О. Потебня?

67.Назвіть принципи укладання збірники прислів’їв.

68.Дайте визначення загадки.

340

69.Які існують моделі загадок?

70.Назвіть тематичні групи загадок.

71.Дайте визначення пісні.

72.На які групи поділяються пісні?

73.Назвіть жанри родинно-побутової лірики (соціальнопобутової, родинно-обрядової, календарно-обрядової).

74.Назвіть символи народної лірики.

75.Які існують жанри танцювальних пісень?

76.Дайте визначення коломийкового розміру.

77.Яка форма виконання коломийок і частівок?

78.Назвіть тематичні групи коломийок.

79.Яке походження назви коломийки (основні гіпотези)?

80.Поясніть поняття «обряд», «звичай».

81.Назвіть два найпоширеніші цикли обрядів в українському фольклорі?

82.Хто, коли, де виконує колядки (щедрівки, веснянки, русальні пісні, купальські пісні, жнивні пісні)?

83.Назвіть тематичні групи колядок і щедрівок (веснянок).

84.Походження термінів «колядка» і «щедрівка».

85.У чому різниця веснянок і гаївок (за В. Гнатюком).

86.Назвіть групи жнивних пісень.

87.Назвіть символи календарно-обрядової лірики.

88.Які особливості народної драми?

89.Яке походження терміна «вертеп»?

90.З яких частин складався вертеп?

91.Назвіть персонажів вертепної драми.

92.Опишіть різновиди вертепу.

93.Назвіть найвідоміші списки (рукописні варіанти) українського вертепу.

94.Назвіть структурні частини українського весілля (3 цикли обрядів)?

95.Які весільні чини ви знаєте?

96.Перерахуйте групи весільних пісень.

97.Назвіть символи весільної драми.

98.Дайте визначення поняття «дитячий фольклор».

99.Назвіть жанри дитячого фольклору.

100.Які характерні риси дитячого фольклору?

341