- •ТЕМА 1. ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА ПРО ДОВКІЛЛЯ
- •ТЕМА 2. ПРИРОДА І ЛЮДИНА: СИСТЕМНИЙ ПІДХІД
- •Біосфера
- •Ноосфера
- •ТЕМА 4. ПРОБЛЕМА ДЕГРАДАЦІЇ ПРИРОДНИХ КОМПОНЕНТІВ
- •ТЕМА 5. ПРОБЛЕМА ЗМІНИ ЛАНОК КОЛООБІГУ РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ
- •Біогеохімічний цикл та його значення
- •ТЕМА 6. ПРОБЛЕМА ЗБАЛАНСОВАНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ
- •Розвиток природокористування
- •Еколого-природний каркас
- •Нормування антропогенних навантажень
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМА ДЕГРАДАЦІЇ ПРИРОДНИХ КОМПОНЕНТІВ
Основні причини деградації природних
кОМПОНЕНТІВ
Деградація природи — це порушення екологічної рівноваги, що спричиняється природними або антропогенними факторами. Деградація визначається як занепад, поступове погіршання природного середовища для життя людини. Це явище є актуальним для регіонів, де відбувається активне природокористування з накопиченням відходів (як промислових, так і побутових).
Основні причини деградації природних компонентів:
•нераціональна експлуатація вичерпних природних ресурсів;
•забруднення біосфери шкідливими відходами;
•концентрація господарських об’єктів та урбанізація.
Головна причина порушення екологічної рівноваги — це швидке економічне зростання та індустріалізація, що веде до урбанізації.
Міра антропогенно-технічного впливу на природний компонент у вигляді виїмки, привнесення або переміщення речовини чи енергії, зміни просторової структури називається навантаженням. Допустимою нормою антропогенного навантаження вважається величина, за якої не відбувається суттєвих порушень властивостей та функцій системи.
Виділяють п’ять основних напрямків втручань людини в екологічні процеси:
1.Спрощення екосистеми і розривання біологічних циклів.
2.Поява генетичних змін в організмах рослин і тварин.
3.Уведення в екосистему нових видів.
4.Концентрація розсіяної енергії у вигляді теплового забруднення.
5.Збільшення отруйних відходів від хімічних виробництв.
Господарське перетворення ландшафтів спрощує їх як біологічні системи, оскільки живі організми найбільш чуттєві до зовнішнього впливу.
19
|
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ |
1 |
Дайте визначення поняттям: |
|
«Прогресивний» компонент природи — .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
«Консервативний» компонент природи — .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
2Позначте всі правильні відповіді.
А Велика частка використання природних ресурсів і високий рівень забруднення довкілля характеризують індустріальне суспільство.
Б Урбанізація — це доцільне в екологічному відношенні територіальне поєднання виробничих комплексів і природних територій.
В Руйнування озонового шару є проблемою для всіх країн незалежно від рівня економічного розвитку.
Г Водокористування — це використання водних ресурсів, що відбувається без вилучення води з водних джерел, а водоспоживання — із вилученням.
Д Екологічна криза, що характеризується виділенням у середовище великої кількості енергії і наявністю «парникового ефекту», називається термодинамічною кризою.
Е У результаті різкого розширення господарської діяльності людини в останнє десятиліття спостерігається покращення екологічної обстановки навколо малих населених пунктів і сільськогосподарських виробництв.
3Як впливає надмірне застосування мінеральних добрив на компоненти природи?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
4 |
Як пов’язані між собою поняття «забруднення» та «деградація»? |
||
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
||
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
||
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
||
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
||
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
||
5 |
Схарактеризуйте стан компонентів геосистем вашої місцевості. |
||
|
|
|
|
|
|
Компонент |
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
Рельєф |
|
|
|
|
|
|
|
Ґрунт |
|
|
|
|
|
|
|
Рослинний |
|
|
|
світ |
|
|
|
|
|
|
|
Тваринний |
|
|
|
світ |
|
|
|
|
|
|
|
Води |
|
|
|
|
|
|
|
Повітря |
|
|
|
|
|
|
|
Клімат |
|
|
|
|
|
6Наведіть приклади основних напрямків утручання людини в екологічні процеси.
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
21
Наслідки деградації природних компонентів
Деградація геосистеми — це порушення екологічної рівноваги, розрив взаємозв’язків між її компонентами.
Екологічна незбалансованість структури сільськогосподарських угідь, нераціональне ведення лісового господарства без урахування екологічних функцій лісів тощо призводять до порушення генетичної цілісності ландшафтів. Постійно зменшується вміст гумусу в ґрунтах. Ґрунт із середнім вмістом мінеральних речовин може повністю виснажитися в результаті збирання врожаю протягом 15–150 років.
Деякі хімічні елементі поступово накопичуються в об’єктах середовища, що призводить до посилення їхньої згубної дії під час проходження біологічними ланцюгами.
Унаслідок спалювання великої кількості вугілля, нафти, газу, роботи АЕС та знищення лісів в атмосфері збільшується кількість вуглекислого газу, що призводить до парникового ефекту. Зниження вмісту озону в озоновому шарі призводить до утворення та розростання озонової діри. В результаті складних фотохімічних реакцій, у повітрі, забрудненому вуглеводнями, пилом, сажею
йоксидами Нітрогену під впливом сонячного світла та підвищеної температури виникає смог. Оксиди Сульфуру та Нітрогену викидаються в атмосферу внаслідок роботи ТЕС та автодвигунів, сполучаються з атмосферною вологою
йутворюють краплі сульфатної та нітратної кислот, що переносяться вітром у вигляді кислотного туману й випадають кислотними дощами.
22
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
1Позначте всі правильні твердження.
А Парниковий ефект виникає внаслідок підвищення концентрації вуглекислого газу в атмосфері.
Б Озоновий шар перешкоджає потраплянню метеоритних часток на Землю.
В Випадіння кислотних дощів пов’язано з потраплянням в атмосферу випарів води.
Г Процес відновлення родючості ґрунту називається рекультивацією.
Д Однією з причин утворення озонових дір є потрапляння в атмосферу фріонів.
Е Очищення стічних вод на підприємстві може здійснюватися шляхом розведення стічних вод чистою водою.
Ж Зміщення кліматичних поясів внаслідок парникового ефекту дасть позитивний результат у розширенні посівних земель.
2Розгляньте малюнок. Поясніть відмінності у відбиванні теплового випромінювання Землі за нормального стану атмосфери (ліва частина) та в разі сильно забрудненої атмосфери (права частина). Схарактеризуйте наслідки в обох випадках.
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
23
3 |
Дайте характеристику видам забруднення води. Заповніть таблицю. |
|||
|
|
|
|
|
|
Вид забруднення |
|
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
води |
Причина |
|
Наслідки |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Фізичне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хімічне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Біологічне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теплове |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Зазначте причини та наслідки: а) кислотних дощів; б) озонової діри. |
||||
|
а).. . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|||
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|||
б) |
.. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
|
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
5Ліна Костенко описує забруднення атмосфери, що є характерним для великих промислових міст. Вставте назву цього забруднення в рядки. Визначте його причини й наслідки.
Там .. . . . . . . . . . . навис, і сонце тяжко гріє, потік машин тісніший череди, і алігатор міста — алергія —
виходить із асфальтів, як з води..
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. . . . |
. |
. |
. |
|||||||||||||||||||||
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
. |
24
