Конституція України – К: Преса України, 1997. – 80 с.

Закон України “Про освіту ” від 23.05.1991 (зі змінами та доповненнями) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: .http://zakon.rada.gov.ua/

Закон України “Про вищу освіту” від 17.01.2002 № 2984-ІІІ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/

Закон України „Про внесення змін до Закону України „Про вищу освіту” щодо питань студентського самоврядування” від 19.01.2010 № 1798-VI [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/

Закон України «Про державний бюджет України на 2010 рік» від 27 квітня 2010 року N 2154-VI // Урядовий кур'єр вiд 30.04.2010 - № 80.

Закон України «Про бібліотеки і бібліотечну справу» вiд 27.01.1995 № 32/95-ВР [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=32%2F95-%E2%F0;

Указ Президента України “Про національну доктрину розвитку освіти” від 17.04.2002 № 347/2002.[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/

Національна доктрина розвитку освіти. - К.: Шкільний світ, 2001.

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про проведення педагогічного експерименту у кредитно-модульній системі організації навчального процесу» від 23.01.2004 № 48.[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України» вів 23.01.2004 № 49.[Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://zakon.rada.gov.ua/

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни «Вища освіта і Болонський процес» від 21.05.2004 № 414. [Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу» від 30.01.2004 № 774.[Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про особливості впровадження кредитно-модульної системи навчального процесу» від 20.10.2004 № 812.[Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Наказ Міністерства освіти і науки України «Про Концепцію організації підготовки магістрів в Україні» від 10.02.2010 № 99.[Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Послання Президента України до Верховної Ради України. Європейський вибір. Концептуальні засади стратегії економічного і соціального розвитку України на 2002 – 2011 роки // Урядовий кур’єр. – 4 червня 2002. - № 100.-с.6.

Послання Президента України Віктора Януковича до українського народу від 3 червня 2010 року // www.president.gov.ua/news/17307.html

Програма економічних реформ на 2010 – 2014 роки «Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава» : версія для обговорення. – К. : Комітет з економічних реформ при Президентові України, 2 червня 2010 р. – 85 с.

Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки // Освіта, - 2004, - № 8, с. 6-7.

Збірник основних нормативних актів про вищу освіту, наукову діяльність, підготовку та атестацію наукових кадрів / За ред. проф. М.І. Панова.- Харків: Гриф, 2003.- 336 с.

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 18 липня 2007 р. за № 548-р “Про схвалення концепції Державної цільової програми „Наука в університетах” на 2008-2012 роки”

Рейтинг «Топ-200 вузів світу» та чому українські вузи не потрапили в рейтинг?» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.zaparu.net/article/119-osvita/142-reforms.pdf

Постанова Кабінету Міністрів України від 12 липня 2004 р. № 882 “Порядок призначення і виплати стипендій ” (зі змінами, внесеними згідно з Постановами Кабінету Міністрів України у 2005-2010 рр.).[Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Постанова КМУ „Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)”від 20.01.1998 № 65 [Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Положення про студентське самоврядування у вищих навчальних закладах // Інформаційний вісник. Вища освіта. - № 7, 2008.

Концепція розвитку економічної освіти. – К.: МОН України, 2003.

Концепція розвитку професійної освіти і навчання в Україні (2010-2020 р.р.) // htthp: www.mon.gov.ua/

Стратегія та сучасні тенденції розвитку універсистської освіти України в контексті Європейського простору вищої освіти // htthp: www.mon.gov.ua/

Концепція фінансової безпеки держави: проект // Київ . – Інститут стратегічних досліджень. – 2006. – С.53 с.

Цілі Розвитку Тисячоліття: Україна - 2010 (національна доповідь) // htthp: www.mon.gov.ua/

Регламент роботи університету на 2009-2010 навчальний рік: Затверджено рішенням Вченої ради Донецького національного університету, 2009 р. – Донецьк, ДонНУ, 2009 . – 54 с.

Галузевий стандарт вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційна характеристика освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки 0501 «Економіка і підприємництво». – К.: ВЦ КНТЕУ, 2006. – 128 с. (зі змінами і доповненнями).

Навчальний план підготовки бакалавра з «Фінансів і кредиту». Галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво», напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит» / Затверджено НМК від 26.04.2007 р.

Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004рр.) // За ред.В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш та інші. - Київ - Тернопіль, 2004. – 147 c.

Підвищення ефективності вищої освіти і науки як дієвого чинника розвитку та інтеграції в європейське співтовариство: Рішення колегії МОН України// Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України, - 2004 - №7,- С.3-15.

Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки // Освіта, - 2004, - № 8, - С.6-7.

Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти. – К.: Ленвіт, 2006. – 35 с.

Створюючи Зону вищої освіти Європи. // Комюніке конференції міністрів вищої освіти. - Берлін, 19 вересня 2003 року

Спільна декларація міністрів освіти Європи. - Болон'я, 19 червня 1999 року // Маркетинг в Україні, - 2004, - № 13, - с. 66-68.

Сорбонська Декларація. / Узгодження структури системи вищої освіти в Європі. - Париж, Сорбонна, 25 травня 1998 року

Всеобщая декларация прав человека. Принята и провозглашена в резолюции 217 A (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года [Електронний ресурс]. – Режим доступу.http://zakon.rada.gov.ua/

Науково-практичний семінар. "Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації" // Вища школа. – 2004. - № 1. - С.41.

Европейское пространство высшего образования. Болонская декларация // Телекоммуникации и информатизация образования,- 2008. - № 6. - С. 9-12.

Про проведення експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації: Рішення колегії МОН України // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України, - 2003. - № 11.- С. 13-21.

Матеріали Всеукраїнської наради ректорів вищих технічних навчальних закладів „Вища технічна освіта України і Болонський процес. – Харків: НТУ, 2004 – 198 с.

Доповідна записка про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах 3-4 рівнів акредитації // Вища школа, - 2003, - № -5. - С.113-115.

Інтеграція вищої освіти в європейській освітній простір // Вища освіта. – 2007. - № 1. – 107

Модулі, рейтинги та інші таємниці. Словник // Аудиторія. - 2004. - №№ 23-24. - С.5.

Модулі, рейтинги та інші таємниці. Словник. Продовження // Аудиторія .- 2004, - №24, - С. 5;7.

Студентська науково-практична конференція "Болонський процес і європейський вибір України" // Новий колегіум.- 2004, - №3, - С.74-77.

Абрекова Л., Худоянц М. О формировании готовности личности к экономической деятельности // Высшее образование в России. – 2006. - № 3. – с. 100-102.

Андрусь О. Модульно-проектувальний комплекс: освітнє завдання та методологічна основа // Вища освіта України. - 2004. - №1. - С.97-101.

Андрущенко В. Теоретико-методологічні засади модернізації вищої освіти в Україні на рубежі століть. // Вища освіта України. - № 2. – 2001. – С.5.

Андрущенко В. Модернізація педагогічної освіти України в контексті Болонського процесу // Вища освіта України. - 2004,- №1,- С.5-9.

Андрущенко В. Педагогічна освіта України в стратегії Болонського процес// Освіта України, - 2004,- №13.- С.4

Андрущенко В. Наука і вища освіта в Україні: міра інтеграції / Ін-т вищої освіти України. - К., 2009. - 308 с.

Андрущенко В., Руденко Ю. Характер особистості: гармонія національних і загальнолюдських цінностей, шляхи формування // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С.13 - 19

Афанасьев А.Н. Болонский процесс в Германии// Высшее образование сегодня.- 2003.- №5,- С.54-57.

Бабич В. Роль бібліотек в інформатизації суспільства і підвищенні інформаційної культури // Бібл. Планета. - 1998. - №1. - С. 17-20.

Білопольська В.М. Стратегія розвитку магістратури на обліково-фінансовому факультеті в умовах модернізації вищої освіти України // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції 22 квітня 2009 року «Інноваційні процеси та технології в сучасному університеті» Т.1. Якість університетської освіти / за заг. ред. акад. НАН України В.П. Шевченка у 3-х томах. – Том 1. – Донецьк, ДонНУ, 2009. – 172 с. – с. 9-12.

Бобров В. Дослідження проблем економіки і управління вищої освіти - стратегічне завдання перспективного період // Вища освіта України. - 2009. - № 1 .- С. 119-123.

Болюбаш Я. Чи визнаватиме Європа українські дипломи про вищу освіту? // Сучасна освіта. - 2004.- № 3. - С.10 - 11

Болюбаш Я. Болонський процес: подолання стереотипів// Освіта України ,- 2004.- № 21.- С.5.

Бордюк Н. Системність як запорука виконання освітньої доктрини // Урядовий кур’єр. – 2002. - №159. – С.5.

Будик І.М. Теоретично-методологічні аспекти продуктивного навчання студентів інженерно-технічним дисциплінам // Нові технології навчання. – 2007.- Вип. 47.

Буряк Б. Методологічний аспект побудови навчального процесу// Вища освіта. – 2007. - № 1

Буяльська Т.Б. Європейська практика студентського самоврядування в університетах України. / Вінниця, Методичні матеріали 2005. – 82с.

Вакарчук І.А. Вища освіта – джерело соціально-економічного і культурного розвитку. – К.: Знання, 2009.

Важливий крок до визнання України членом європейського освітнього простору // Освіта України,- 2004,- №42-43.

Вебер А. Университет и историческая ситуация. - СПб., 1998. - С. 385-359.

Верба Б. Система освіти в Швеції // Україна: аспекти праці. -2002.-№1.-С.38-41.

Владимир Янковый. Болонский процесс: путем европейской интеграции // Зеркало недели.– № 40 (465)  18 - 24 октября 2003 г.

Вища освіта України і Болонський процес. Навчальний посібник / ред.. В.Г. Кремінь. – Тернопіль, «Богдан», 2004. – 368 с.

Внукова Н.М., Успаленко В.І. Фінанси: вступ до фаху: Навчальний посібник – Харків: БУРУНІК, 2005. – с.352.

Вузи України http [Електронний ресурс]. – Режим доступу:://www.abiturient.in.ua/ua/vuz_ua

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник..-Київ: Либідь, 1997. - 376 с.

Грішнова О.А. Людський капітал: формування в системі освіти і професійної підготовки. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2001 - 254 с.

Гребенюк В. Болонський процес і традиції української освіти / В.Гребенюк, Є.Євсєєв // Новий колегіум. – 2004. - № 3. - С.43-48.

Данилишина Т. „Особливості організації навчального процесу в університетах США”// Вісник Львівського університету. Серія педаг. 2009. Вип. 25. Ч. 3. С. 283-288.

Дем'яченко Н. Класичний університет України і Болонський процес: реалізація принципу автономії в управлінні // Рідна школа. - 2004,- № 5.- С.53-56.

Дем'яненко Н.Світова інтерпретація ідеї університету // Вища освіта України.- 2009. - № 1.- С. 60-66.

Жижко Т.А. Університетська освіта в контексті Болонських домовленостей // Збірник наукових праць Гілея (науковий вісник. - № 27, 2009).

Жижко Т.А. Університетська освіта: спроба філосовсько-педагогічної рефлексії // Збірник наукових праць Гілея (науковий вісник. - № 27, 2009).

Жовта І. Українські вищі навчальні заклади впроваджують кредитно-модульну систему підготовки студентів // Освіта України, - 2004, - № 7, - С.5-6.

Журавский В. Чого ми чекаемо від Болонського процесу і що він вимагає від нас? // Аудиторія, - 2003, - № 37.- С.4-5.

Журавський В. Проблеми модернізації освіти в контексті Болонського процесу // Освіта України, - 2004, - С.1-2

Журавський В. Болонський процес: головні принципи входження в європейський простір вищої освіти. - К.: ІВЦ "Політехніка", 2003. – 200 с.

Задонская и. А. Социокультурные процессы развития современного университетского образования : Дис. ... Канд. Социол. Наук : 22.00.06 : Тамбов, 2004 164 c. Ргб од, 61:04-22/562

Захаров И.В., Ляхович Е.С. Миссия университета в европейской культуре. - М., 1994.

Згуровский М. Болонский процесс: путем европейской интеграции // Зеркало недели. – 2003. - № 40.

Золотарьова І.М. Курс лекцій, тестові завдання, методичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи з дисципліни «Університетська освіта». – Харків. – ХНАМГ, 2008.

Карлін М.І. Фінанси України та сусідніх держав: Навч. посіб. – К.: знання, 2007. – 589 с.

Касьянов Г. "Болонізація": поспішай повільно // Дзеркало тижня, - 2004. - № 20, - С. 14.

Клименко Л.П., Мещанінов О.П. Синергія університетської освіти «Києво-Могилянська академія».- К.: Вид. дім: НаУКМА, 2007. – 2007. – С. 286-299.

Клод Алегрі (Франція), Лущжі Берлінгуер (Італія), Тесса Блєкстоун (Великобрітанія), Юрген Руттгерс (Німеччина) Спільна Декларація про гармонізацію архітектури Європейської системи вищої освіти. - Париж, Сорбонна, 25 травня 1998 року.

Козлакова Г. Інформатизація навчального процесу - передумова інтеграції до європейського освітнього простору // Освіта. – 2004. - № 33. - С.2.

Колот А.М. Реализация основных принципов Болонской декларации при подготовке специалистов экономического профиля // Высшая школа. – 2004. - № 2-3. – С.90 -101.

Колот А.М. Реалізація засад Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю // Маркетинг в Україні,- 2004. - № 3.- С. 59-65.

Корольов Б. Методична складова Болонського процесу // Освіта,- 2004,- №26.- С.2

Кошелева Н.Г. Педагогічні основи проектування фахової економічної діяльності: Навчально-методичний посібник / Н.Г. Кошелева. – Донецьк: Дон УЕП, 2009. – 240 с.

Кремень В.Г. Модернізація системи освіти як важливий чинник інноваційного розвитку держави // Освіта України. 2003. - № 34. -С.2.

Кремінь В.Г. Вища освіта України і Болонський процес. / Навч. посіб. - Тернопіль, "Богдан" , 2004. - 368 с.

Кремень В.Г. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу / документи і матеріали 2003-2004 рр. / Київ-Тернопіль: вид-во ТДПУ, 2004 – 147 с.

Кучко А.М., Скафа О.І. Проектування внутрішньої системи рейтингування якості діяльності університету. // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції 22 квітня 2009 року «Інноваційні процеси та технології в сучасному університеті» Т.1. Якість університетської освіти / за заг. ред. акад. НАН України В.П. Шевченка у 3-х томах. – Том 1. – Донецьк, ДонНУ, 2009. – 172 с. – с. 9-12.

Кучерявий О.Г. Сутнісні характеристики якості освіти в контексті впровадження у ВНЗ кредитно-модульної системи // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції 22 квітня 2009 року «Інноваційні процеси та технології в сучасному університеті» Т.1. Якість університетської освіти / за заг. ред. акад. НАН України В.П. Шевченка у 3-х томах. – Том 1. – Донецьк, ДонНУ, 2009. – 172 с. – с. 19-27.

Литвин О. Болонський процес і наші державні стандарти // Вища освіта України. - 2004,- № 3,- С.42-44.

Лозинський О. Концептуальні засади кредитно-модульної системи організації навчального процесу та особливості формування навчальної програми підготовки фахівця // Вища школа,- 2004, - № 1,- С.66-68.

Луговий В. Системна модернізація педагогічної і науково-педагогічної освіти - необхідна умова за6езпечення освітньої якості // Вища освіта України.- 2009. - № 1. - С. 20 -26.

Лузік Е. Інтегративно-діяльнісний підхід як методологічна основа управлінської діяльності /освітнім процесом у вищих технічних навчальних закладах // Вища освіта України. - 2009. - № 1, - С. 113-118.

Лутай В.С. Розробка сучасної філософії освіти на засадах синергетики // Вища освіта у України. - 2009. - № 1. - С. 33-36.

Лутай В.С. Філософія сучасної освіти: Навчальний посібник. - К.: Центр "Магістр-S" творчої спілки вчителів України, 1996. - 256 с.

Мещанінов О.П. Сучасні моделі розвитку університетської освіти в Україні: Монографія. - Миколаїв: вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2005. – 460с.

Мещанінов О.П. Основні ознаки та проблеми розвитку університетської освіти.// Наукові праці. Педагогічні науки. Том 46. Випукс 33. С. 7-12

Михальченко М. Вища освіта України як фактор цивілізаційного визначення молоді в контексті політичних реалій // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С. 27-32.

Мухин В.И. Исследование систем управления. Учебник. - М.: Экзамен, 2002. - 384 с.

Найбільші бібліотеки планети [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.rate1.com.ua/ua/suspilstvo/osvita/454/

Ніколаєнко С.М. Вища освіта – джерело соціально-економічного і культурного розвитку суспільства. – К.: Освіта України, 2005. – 319 с.

Никольский В. Тенденции Болонского процесса // Высшее образование в России. – 2005. - № 10. – С. 156-164.

Онкович Г. Міждисциплінарна інтеграція в гуманітарних дослідженнях // Вища освіта країни. - 2009. - № 1. - С. 73 - 81.

Орєхова М.В., Власова М.В. Європейські технології формування соціального партнерства між університетами, роботодавцями та суспільством // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції 22 квітня 2009 року «Інноваційні процеси та технології в сучасному університеті» Т.1. Якість університетської освіти / за заг. ред. акад. НАН України В.П. Шевченка у 3-х томах. – Том 1. – Донецьк, ДонНУ, 2009. – 172 с.

Петришин Р.І. Методичні рекомендації щодо створення навчально-методичного комплексу (НМК) навчальної дисцпліни.[Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.rate1.com.ua

Півняк Г. Стандарти вищої освіти у контексті Болонської декларації// Освіта України, - 2004, - № 42-43, - С.6.

Пінчук Є. Роль сучасних ціннісних орієнтацій в реформуванні освіти // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С. 53-59.

Поліщук О. Стратегічне завдання системи управління вищою освітою України // Журнал "Персонал", - № 8, 2006. - С. 66-72.

Посвистак О. Інформаційний простір бібліотеки: нові технології - нові можливості // Журнал "Персонал", № 4, 2005 р.

Робін Т. Гарбор. Управління автоматизацією бібліотеки. - К., 1997, - 56 с.

Рогальський, Ф.Б., Чуйко Г.П., Приймак Т.М.. Збірник нормативних документів з впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу – Херсон: ХНТУ, 2006. – 99с.

Рудавський Ю. Реалії та проблеми інтеграції вищої школи України в європейський освітній та науковий простір (на прикладі "Львівської політехніки”) // Вища школа.- 2004,- №1,- С.45-49.

Рудавський Ю. Кредитно-модульна система організації навчального процесу як необхідна умова інтеграції вищої технічної освіти в Україні в європейський освітній простір // Аудиторія, - 2004, - № 10,- С.4-5.

Сайдаметова З.С. Кредитно-модульна система і вибір навчальної траєкторії // Нові технології навчання. – 2006. – Вип. 43

Садовничий В.А., Белокуров В.В., Сушко В.Г., Шишкин Е.В. Университетское образование. Приглашение к размышлению. М., 1995.

Саргсян Асмик Людвиговна. Реформування системи вищої освіти Великобританії в кінці XX - на початку XXI століття. Автореферат. Луганськ, 2009 . - 22 с.

Семеріков С.О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі: Монографія / Науковий редактор академік АПН України, д.пед.н., проф. М.І. Жалдак. – Кривий Ріг: Мінерал; К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – 340 с.

Семеріков С.О. Теоретико-методологічні основи фундаменталізація навчання інформаційних дисциплін у вищих навчальних закладах // Автореф. дис. на здобуття наукового ступ. д.п.н. (13.00.02),Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, - м. Київ, 2009 р.- 40 с.

Семиноженко В. Освіта має починатися зі статусу вчителя в суспільстві // Освіта. - 2004, - №7, - С.1.

Сікорський П. Дидактичні поняття кредиту і модуля в контексті Болонського процесу // Шлях освіти, - 2004, - №2 - С. 15-19.

Сікорський П. Кредитно-модульна технологія у вищих навчальних закладах// Шлях освіти, - 2004. - №3, - С.29-38.

Сітшаєва З.З. Організаційно-методичне забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу // Нові технології навчання. – 2006. - № 44.

Сидоренко С. Європейська інтеграція: справа за українськими університетами // Сучасна освіта - 2004, - №5 - С.56- 57.

Соціально-економічний механізм регулювання ринку праці та заробітної плати: Кол. монографія під заг. ред. Д.П. Богині / Ін-т економіки НАН України. - К., 2001 . - 300 с.

Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я. та інші. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болон’я - Саламатка - Прага – Берлін) - Київ – Тернопіль: вид-во ТДПУ ім.. Гнатюка, 2003. - 52 с.

Степко М.Ф., Клименко Б.В., Товажнянський Л.Л. Болонський процес і навчання впродовж життя. – Харків: НТУ, 2004. – 111 с.

Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Левківський К.М., Сухарніков Ю.В. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: Інформація до першої лекції 2004-2005 навчального року // Освіта України,- 2004,- № 60-61- С. 7-11.

Степко М.Ф. Вища освіта України: наступні етапи модернізації // Освіта України, - 2004, - № 54-55, - С.4-5.

Степко М.Ф. Компетентісний підхід: його сутність. Що є прийнятним, а що проблемним для вищої освіти України? // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С. 43-52.

Створення нової нормативно – правова база державного управління вищою освітою України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/Duur/2009_1/a/1_2009_1.pdf

Табачник Д.В. Украина стоит на пороге катастрофы образования.// Газета "Університетська освіта". - № 65-66 від 09.09.2010 р

Тадіян С.В. Проблеми формування професійної свідомості фахівця ДПО в умовах ВНЗ. // Формування та розвиток особистості в умовах вищих навчальних закладів МНС України. Матеріали Першої міжвузівської науково-практичної конференції 19 грудня 2003року. – Харків – 2003.

Таланова Ж. Взаємозв'язок підготовки кадрів вищої кваліфікації і дослідницько-інноваційного потенціалу в регіонах України та країнах ОЕСР: статистично-кореляційний і порівняльний аналіз // Вища освіта України. - 2009. - N 1. - С. 106 - 112.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знания.- М.: Высшая школа, 1984. - 119 с.

Тимчина Г.В., Штикова Н.В. Университет в глобальном мире: новая миссия?//Университетское управлыние. - 2005, - с. 63-66.

Тимошенко О. Особистісна спрямованість освіти як відповідь на виклики глобалізації // Вища освіта України. - 2009. - № 1. - С. 67-72.

Технології забезпечення мобільності студентів, викладачів та науковців // Аудиторія ,- 2004, - № 14, - С.4-6.

Управління навчальним процесом за кредитно-модульною системою в Донецькому національному університеті. Випуск 2: Тематичний збірник для професорсько-викладацького складу / За редакцією академіка НАН України В.П. Шевченка. Укладачі: А.М. Кучко, В.В. Христіановський, О.В. Мазнєв, О.І. Скафа, О.В. Євтухова, - Донецьк, ДонНУ, 2008. – 292 с.

Фромм Е. Революція надії // Сучасна зарубіжна соціальна філософія. Хрестоматія: Навчальний посібник / Упоряд. Віталій Лях. - Київ: Либідь, 1996. - С. 135-192.

Шевченко В.П., Христіановський В.В., Кучерявий О.Г., Іваніцин М.Т., Єгоров П.В., Черніченко Г.О. та інші. Науково-практичні аспекти організації навчальної і методичної роботи в університеті: Монографія / Загальна редакція академіка НАН України В.П. Шевченка. – Донецьк: ООО «Юго-Восток - ЛТД», 2004. – 256 с.

Шумлянська Т.А. Аспекти інноваційної діяльності університету // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції 22 квітня 2009 року «Інноваційні процеси та технології в сучасному університеті» Т.1. Якість університетської освіти / за заг. ред. акад. НАН України В.П. Шевченка у 3-х томах. – Том 1. – Донецьк, ДонНУ, 2009. – 172 с.

Яблонський В. Українська вища школа і Болонські стандарти // Українська газета .- 2004,- № 34, - С. 7.

Янковий В.В. Болонський процес: шляхом європейської інтеграції// Джерело тижня. – 2003. - № 40. – 18 – 24 жовтня

Яковенко Т.В. Методика навчання майбутніх інженерів-педагогів проектуванню навчально-методичного забезпечення модульної технології: Автореф, дис. к.п.н. (13.00.02)/ Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2006. – 20 с.

Яшменко Ю. Кредитно-модульна система як важлива складова інтеграції вищої освіти України до загальноєвропейського освітнього простору // Вища школа, - 2004, - №1, - С.50-62.

International Commission on education for the twenty-first century. Report of the Commission. Preliminary synthesis/ UNESKO. Paris. October. 1995, p. 4.

Dave R.H. Foundations of lifelong. - Oxford: Pblished for the UNESCO Institute for Education by Pergamon Press, 1976. - 382 p.

Dave R.H. Lifelong Education and School Curriculum. - Hamburg: UNESCO Institute for Education , 1973.

Schultz T.W. Investment in Human Capital. - Chicago, 1971. - p. 53-54.

Schultz T.W. Investment in Human Capital.// The American Economic Review 51, no. 1, (March 1961), - p. 1-17.

Scultz Theodore W. Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research. - New York: Free Press, 1971.

htthp: www.mon.gov.ua/

htthp:www.tspu.edu.ua/

htthp: www.enic-naric.net

htthp: www.europa.eu.int/comm../education/recognition/